Праздник Книги для учащихся начальных классов
книга по теме

Праздник Книги с учащимися начальных классов

Подготовила заведующая библиотекой Солуянова А.Н. 20.03.2011г.

Цели: показать учащимся роль, значение книги в развитии  человечества; ознакомить их с историей возникновения книги; вызвать желание ближе познакомиться с книгой и библиотекой.

Оборудование: мультимедийная  озвученная презентация слайдов, связанная с историей возникновения книги, презентация-викторина, плакаты с высказываниями великих людей о книге.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Вводное слово библиотекаря: Здравствуйте, дорогие ребята, взрослые.  Каждый год, весной, к юным читателям приходит «книжкин праздник».      Сегодня мы с вами тоже собрались здесь такие нарядные, весёлые на праздник, который отмечаем каждый год в конце третьей четверти.  И так начинаем.

Тает снег, клокочут воды,
Звонко птицы гомонят.
По весеннему сегодня
Расцвели глаза ребят.
Очень любят праздник книжки
И девчонки, и мальчишки.
Книга – верный,
Книга – первый,
Книга – лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки!
Все ребята говорят.

Есть выражение: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты».

С таким же правом можно сказать: «Скажи мне, что ты читаешь, и я скажу тебе, кто ты».
«Человек любящий и умеющий читать, – счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Эти друзья – книги.

Что вы понимаете под словом книга? Задумывались ли вы над этим вопросом?

Давайте обратимся к словарям.

«Книга - произведение печати в виде сброшюрованных, переплетенных листов бумаги с каким–нибудь текстом» (Из  Толкового Словаря русского языка Ожегова ).
«Книга – это сшитые в один переплет листы бумаги или пергамента» (Из словаря Живого великорусского языка В.И.Даля).

А что думают об этом любители поэзии. Послушаем.

Книга… Что это такое?

Книга – не набор страниц,

Это царство непокоя,

Рокот грома, взлёт зарниц..

Это слёз, любви и гнева

Пережитая глава,

Ветка жизненного древа,

Воплощенная в слова.

У меня есть друг надёжный

Дорогой чудесный друг.

С ним советоваться можно,

Проводить вдвоём досуг.

С ним и радость, и тревоги

Делишь пополам.

Он знаком и близок многим.

Дорог он и нам.

Хорошая книга – мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг,

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу,  людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу!

Книга – учитель, книга – наставник,

Книга – надёжный товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и стариться,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Книга – советчик, книга – разведчик,

Книга – активный борец и боец.

Книга – нетленная память и вечность,

Спутник планеты Земли,  наконец.

Книга не просто красивая мебель,

Не приложенье дубовых шкафов,

Книга волшебник, умеющий небыль

В быль превращать и запомнить навек.

И всё это Книга.
 Но книга не всегда выглядела так, какую мы с вами привыкли видеть сегодня. Как и у людей, у книг есть своя судьба и своя история. Хотели бы  вы заглянуть  в далекое прошлое наших книг?  Внимание…

Долго, долго к нам книга шла
По дорогам истории, через века.
В разных странах она побывала,
Разный облик она принимала». 

            Сейчас трудно представить нашу жизнь без книг. А ведь было  время, когда  человечество обходилось без книг. Как же они передавали информацию? Существовало несколько способов:

                        1. Устная передача информации 

Самый первый прообраз книги – «человек книга». В очень далекие времена, когда люди не имели письменности, свои законы и верования, свои предания они хранили не на книжных полках, а в своей памяти. Все знания передавались от одного человека к другому.

В Греции таких людей называли АЭДЫ, в Азии – СКАЛЬДЫ. У одного богатого римлянина была целая живая библиотека - 200 рабов, которые знали наизусть произведения.

А на Руси были СКАЗИТЕЛИ.

Сказители, играя на гуслях, рассказывали разные истории.

                        2. Передача информации с помощью предметов 

            Другой способ передачи информации прибегал к использованию различных предметов и назывался «вещное письмо».

            - У перуанских индейцев таким помощником памяти было узелковое письмо – кипу. Североамериканские индейцы  использовали ракушки на нитях – ВАМПУМ

- На Руси использовались зарубки на палочках. Их называли «НОСЫ».

- А скифы, проживающие на юге России, использовали говорящие вещи.

Узелковое письмо – кипу - это  толстая веревка, к которой в виде бахромы подвязывались разноцветные шнуры разной длины и толщины. Узлы на шнурах завязывались простые, двойные, тройные и располагались они то на конце шнурка, то почти у самой веревки. В кипу каждая деталь имела большое значение. Чем ближе к веревке-основе находился узелок на шнурке, тем важнее сообщение, которое он несет. У каждого цветного узелка был свой смысл:  красный узел- война; белый – мир; зеленый – хлеб; черный - смерть. Неокрашенные узлы означали числа: простые узлы - десятки, двойные - сотни, тройные - тысячи.

            Непосвященный человек не смог бы прочитать такое письмо. К веревочному посланию нужен был переводчик, изучивший эту своеобразную грамоту. Перебирая пальцами узелки, он пересказывал содержание письма.

 Прочтём ракушечное письмо Североамериканских индейцев: 4 раковины - белая, желтая, красная и черная означали – «Мы вступим с вами в союз, если вы будете платить нам дань; если же вы не согласны, мы пойдем на вас войной и всех перебьем». 

            - На Руси  так выглядели зарубки на палочках. Именно оттуда пошло выражение, которое вы,  наверное, слышали «заруби на носу».

           Занимательно прочитать говорящее письмо скифов. Однажды они послали соседям такое сообщение: птицу, мышь, лягушку и пять стрел. Как вы думаете, что означает это послание? На самом деле это переводится так. «Умеете ли вы летать, как птицы, прятаться в землю, как мыши, прыгать по болотам, как лягушки? Если не умеете, то не пробуйте воевать с нами. Мы осыплем вас стрелами, лишь только вы вступите на нашу землю»      

          3.  Известно, что для передачи информации использовали и метод изображения
          Первой попыткой остановить и сохранить слово была картинка. И это были наскальные рисунки – петроглифы и пиктограммы. Древние люди пользовались петроглифами, чтобы что-то рассказать.   Слово «петроглиф" - греческого происхождения: "петра" означает камень, "глифос" - резьба; получается дословно резьба по камню. 

Археологи изучили тысячи петроглифов. В 50-х годах прошлого века были открыты наскальные изображения в Саянском каньоне Енисея. Для того, чтобы сохранить их, срубили 70 отдельных блоков и поместили в археологической зоне Иркутского музея. Самым замечательным из них считается «портрет» лосихи.

            Пиктографическое письмо - от  латинского,  pictus – писанный красками, нарисованный и греческого - пишу. Таким образом, получается  рисунчатое письмо в виде рисунков и образов 

 Понадобились сотни лет для того, чтобы картинка стала знаком – условным сочетанием черточек, клинышков и линий.

Рисунки-символы мы используем и сегодня. Посмотрите на экран. Кто еще может привести пример? 

С изобретением письменности у разных народов были не только разные способы письма, но и разные материалы. На каменной плите слова высекали, на страницах из шелка - наносили кисточками, на пальмовых листьях - выцарапывали.

До наших времен дошли «книги» на глиняных дощечках, папирусе, пергаменте, бересте. 

О них то мы сейчас расскажем.

1). Папирусные свитки были распространены не только в Египте, но так же  и в Греции и в Риме. Некоторые из них сохранились до наших дней и находятся в крупнейших музеях мира.

Папирус- это растение, которое в изобилии росло по берегам Нила в древнем Египте. Несколько тысяч лет назад египтяне научились изготовлять из него тонкий, хрупкий, светло-коричневый писчий материал. Из сердцевины растения делали узкую ленту длиной в несколько метров - получался свиток. Они были длиной до 100 метров.

2). Глиняные книги. В Месопотамии не было папируса, поэтому  делали  книги из глины. На влажной мягкой глиняной дощечке писцы трехгранной палочкой выдавливали знаки, похожие на клинья. После этого дощечки обжигали. Среди развалин древней столицы Ниневии английские ученые нашли целую библиотеку из 35 тысяч плиток. Все они были пронумерованы и стояли стопками. Каждая плитка имела размер тетради:, а в толщину – 2,5 сантиметра. Одна книга состояла из десятков табличек и хранилась в деревянных ящиках.

Принадлежала эта библиотека ассирийскому царю Ашшурбанипалу.

      Но и глиняные таблички, и папирусные свитки мало походили на книги,  которые мы знаем.
          В  9 веке нашей эры на основе греческого алфавита братья Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку. И только после создания славянской азбуки и изобретения пергамента появились книги, похожие на те, к которым мы привыкли.

         3). Пергаментные книги появились   в городе Пергам, их изготавливали из шкуры животных. Новый материал был значительным шагом вперед в изготовлении книг. Его можно было резать, сгибать, сшивать. На нем стали писать с обеих сторон. Но она была огромна и тяжела, ведь кроме кожаных страниц, у нее еще и переплет был из досок. Писались они от руки. Начальные буквы слов украшались узорами.  Эти  книги, также,  богато украшали дорогими переплётами, драгоценными камнями, они были настоящим произведением искусства. Пергаментные книги были чрезвычайно дороги. Ведь для рукописи в 700 страниц нужно было истребить целое стадо животных.  И, конечно, они были  редкими, доступными не всем.

4) До пергаментных книг  наши предки-славяне пользовались еще одним писчим материалом – берестой (кора березы). Многие древнерусские письма и документы процарапывались на березовой коре. Первые «берестяные грамоты», так назывались тогда рукописные документы, были найдены в Новгороде в 1951 году в Смоленске, Пскове. Знаки на бересту наносились костяным стерженьком с ушком вверху, сквозь которое продергивалась тесемка. Стерженек можно было подвешивать к поясу. Берестяные книги дошли до нашего времени. Одна из них хранится в Библиотеке Академии наук в Москве.

4). Бумажная рукописная книга.  Предшественницей печатной книги была рукописная книга, сделанная на бумаге. Ни один писчий материал не получил такого признания, как бумага.

Впервые бумага получена в 105 г. н.э. в Китае, а в России она появилась  в середине 15 века.

    В разных странах начали создаваться целые мастерские по изданию книг. Работа эта считалась очень важной и почетной. Первыми создателями рукописных книг были  монахи.

 В древней русской литературе существовало замечательное выражение «умное делание», к которому,  прежде всего, относились летописания, переводы иноземных книг и составление всевозможных «Изборников». Такое «делание» в монастырях приравнивалось к самому высокому подвигу. Букву за буквой выводил писец. Строку за строкой. А художник заполнял страницы рисунками. Причудливым шрифтом писали заглавие. Затем книгу «одевали» в переплет, украшенный серебром и драгоценными камнями. Крышки переплета замыкались застежками. Особенно ценные и дорогие книги  приковывали к полкам. Таким образом, обеспечивали ее сохранность.

5. Бумажная печатная книга. Спрос на книги возрастал, поэтому люди стремились упростить процесс изготовления книги в 1447 году немец из г. Майнца Иоганн Гуттенберг изобрел книгопечатный станок. Благодаря подвижным металлическим буквам  ускорилось печатание книг.

А началом русского книгопечатания принято считать 1 марта 1564 г., когда русский мастер Иван Федоров и его помощник Петр Мстиславец выпустили в государственной типографии, первую книгу - «Апостол». До наших дней сохранилась эта книга и хранится в музее.

Так выглядят страницы первой печатной книги Апостол.

Это печатный станок И.Федорова. Как же работает печатная машина?

На печатную форму наносят краску, потом к форме прижимают лист бумаги – на бумаге получается оттиск. Точно так же печатают книги и сегодня, только теперь все процессы автоматизированы, создана целая отрасль индустрии – полиграфическая промышленность.

 Это современные типографии, где работают компьютеры.

Оглядываясь на путь, пройденный книгой, убеждаешься, что над ней потрудились многие люди. И это не только писатель, художник, редактор, наборщик-печатник. Нет! Лесная промышленность дала сырье для бумаги, химическая – краску, текстильная – материалы для переплета, машиностроительная – печатные машины.

Требуется труд многих людей, чтобы получить книгу.

Послушаем ребят  они расскажут как изготавливается современная книга

Писатель:

За книгой – сколько дней рабочих,

Ночей бессонных, помыслов живых.

Писателям все очень благодарны,

За труд упорный уважают их.

Редактор:

Вот рукопись готова. И редактор

Прочтёт её, потом отдаст в печать.

За каждое словечко в этой книге

Перед читателями нужно отвечать.

Печатник:

Проворная печатная машина

И день, и ночь печатает листы,

Но ведь листы – они ещё не книга,

Её такой читать не станешь ты.

Переплётчик:

Её подклеить нужно и обрезать,

В хороший переплёт переплести,

Упаковать, на поезде отправить

И по стране огромной развезти.

Запомните! Каждая книга результат большого коллективного труда, и этот труд надо беречь.

Человек какой профессии придумываем содержание книги?

- Игра с Мудрой Совой. Викторина.

- Басни Крылова инсценирование .

- Стихи первоклашек о Книге.

Библиотекарь: Вот и завершается наш маленький праздник – Праздник Книги! …Пожелания.