Спортивно - патриотическая игра «Мы наследники ратной славы» с применением ИКТ
методическая разработка (8 класс) по теме

Спортивно - патриотическая  игра                                              «Мы наследники ратной славы».

Цели и задачи: 

1. Привитие  устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом, развитие двигательных навыков.
2. 
   Воспитание патриотизма и чувства товарищества, ответственности, сплоченности коллектива.
4. Формирование у  учащихся убеждения  в  необходимости выполнения конституционного долга по защите Отечества и личной ответственности за безопасность страны.  

Участники:  учащиеся  8  класса МОУ «СОШ № »;  две команды по 8 – 10 человек, группы поддержки.                                                                                                                                                                                                                                                      

Место проведения: спортивный зал МОУ «СОШ № ».

Оборудование: плакаты и атрибутика, посвященные ко Дню защитника Отечества; Шары; мультимедийный проектор, тексты с пословицами, турнирные таблицы, эмблемы команд.

Инвентарь: скамейки гимнастические, мяч волейбольный – 2 шт., мяч хоп – 2 шт., обруч – 2 шт., веревка, погремушки – 6 шт., мяч маленький, ленточка – 2 шт., резинка – 2 шт., 2 костюма камуфляж, разнос – 2 шт., 2 ложки, 2 чашки, 2 кружки, 2 швабры, 2 ведра, 10 прищепок, 2 спортивных костюма, 2 пары носок, 10 искусственных цветов.

Определение победителей: команда победителей определяется по максимально набранным очкам.

Награждение: команды награждаются сладкими  призами.

Преподаватель: учитель физической культуры высшей категории, МОУ «СОШ № 24», г. Братск, Смольянинова Наталия Валерьевна

Ход игры.

Ведущий:

Живем посреди большой России,

Средь лугов, лесов, озер, полей,

И если у нас, когда б нас ни спросили

Меч для врага, объятья для друзей.

Нам  Родину завещано беречь

И сердцем отовсюду к ней тянуться,

Чтоб не прервать связующую нить –

Порою нам так надо оглянуться.

 Ведущий:

23 февраля  наша страна празднует День защитника Отечества. И сегодня  мы  совершим небольшой экскурс по страницам ратной славы нашего народа и поговорим о том, какими качествами должен обладать солдат, воин, тот, кому доверена великая честь – Родину защищать.

Ведущий:

Что же означает слово солдат?

Это слово произошло от немецкого – нанимать, платить жалование.

 А как на Руси издревле называли защитников Отечества?

(богатырь, ратник, ратоборец, боец, воин)

Ведущий:

С незапамятных времен иноземцы мечтали завоевать несметные богатства нашей земли, но на пути их всегда вставали наши мужественные и доблестные предки.

1240, 1242 год Александр Невский

Победа над шведами и немцами.

1380 год   Дмитрий  Донской

Куликовская битва. Сброшено Монголо-татарское иго.

1612 год Староста Нижегородский Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский.

Поднимают народное ополчение против польских и шведских  завоевателей.

1812 год Бородинское сражение, Михаил Илларионович Кутузов,

Французы изгнаны  с земли русской.

1918 год Молодая Красная армия.

23 февраля одержали победу в боях под Псковом и Нарвой.

Этот день стал днём рождения нашей армии и военно-морского флота.

Сегодня он называется  Днем Защитника Отечества.

1941- 1945 Победа нашего народа в Великой Отечественной войне.

Ведущий:

Мы выстояли, не склонили головы.

Кадр из фильма «Илья Муромец»

Много испытаний выпало на долю солдат и офицеров. Но Российская армия верна своими традициями и твердо стоит на страже мира, на нашей земле.

Каждую весну и осень идет призыв в ряды вооруженных сил.

Причем изъявляют желание идти в армию не только юноши, но и девушки.

Не за горами и тот день, когда на защиту Отечества встанете и вы.

А как вы думаете, ребята, к службе в Армии нужно готовиться? (ответ – да, нет).

Какими же качествами должен обладать солдат, чтобы выдержать все трудности военной службы? (физической выносливости, смелостью)

Ведущий:

Сейчас я предлагаю вам проверить, а готовы ли вы в будущем стать настоящими солдатами?

Для этого  мы отправимся  к месту службы в воинском эшелоне.

Прошу получить повестки и занять своё место в эшелоне.

Эстафета «Поезд». Первый участник по команде бежит  до фишки и обратно, на линии старта к нему за пояс подцепляется следующий,  они обегают фишку возвращаются в команду, к ним также по очереди цепляются все остальные, побеждает та команда, которая быстрее профиниширует не расцепив свой состав.  

 Ведущий: I. Наш состав прибыл на первую станцию «Физическое совершенство и выносливость»

Эстафета «Марш – бросок».

Команда строится в колону перед стартовой линией. Стоящий первым, зажимает между ногами волейбольный мяч. В любом положении движения (если мяч упал на пол, нужно снова зажать его ногами и продолжать эстафету),  он должен достичь обруча,  где лежит  маленький мяч, Взять мяч и попасть в цель (от стены к стене натянута веревка, на которой на ленточке висят 6-8 погремушек). Игроки по очереди бросают мяч средней величины, стараясь попасть в погремушку.  Возвращается  обратно бегом, передав мяч следующему участнику. Девочки вместо передвижения с мячом, прыгают на хопах. Побеждает команда, у которой большее число попаданий  и быстро закончат эстафету.  

 II. Вторая остановка «Дружба и воинское товарищество»

Александр Васильевич Суворов говорил: «Сам погибай, а товарища выручай».

Сейчас мы посмотрим, а умеете ли вы работать в коллективе, помогать друг другу.

Каждой команде выдается лист со словами: честность, эгоизм, дисциплинированность, коммуникабельность, внешняя привлекательность, взаимопонимание, зависть, честь, доброта, самолюбие.

Задание: выберете нравственные качества, необходимые для укрепления товарищества. Остальное зачеркните. Выигрывает, кто правильно угадал больше слов.

Эстафета «Дружная парочка».

Участники встают парами на линии старта- финиша. Правая нога одного и левая другого плотно связываются бинтом (лентой, резинкой и т.п.). Добегают до  скамейки, где лежат тексты пословиц и поговорок о дружбе, берут текст с  пословицей и  возвращаются обратно в свою команду, дополняют правильным ответом, только после этого  стартует следующая пара. Побеждает та команда, которая даст больше правильных ответов.

Пословицы и поговорки:

1. Дружба дружбой, а служба…. (Службой)
2. Дружба да братство сильнее любого…… (Богатства)
3. Чем крепче дружба, тем легче…….. (Служба)
4. Не имей 100 рублей, а имей 100…… (Друзей)
5. Нет службы без…… (Дружбы)
6. Нет друга -  ищи, а нашел……. (Береги)
7. Старый друг, лучше новых……. (Двух)
8. Дружба крепка не лестью, а правдой и …… (Честью)
9. Дружно не грузно, а врозь….. (Хоть брось)
10. Все за одного один за…… (всех)

III. Станция «Воинская дисциплина»

Ведущий:

Может ли армия быть дееспособной без дисциплины?

Где записаны правила военнослужащих? (В уставе)

А сумеем ли мы соблюдать уставные требования?

Эстафета «Подъем»- из упора лежа, участник подбегает к месту, где лежит спортивный костюм, и одевает его, передача костюма на линии старта.

Эстафета «Дежурство в столовой» - переносить до отметки на разносе кружку, ложку, чашку.

 Эстафета «Уборка помещения»- мытье полов шваброй на скорость (ведро впереди швабры, передвигать ведро шваброй до фишки и обратно), выполняет вся команда.

Эстафета «Подготовка внешнего вида»- за линией старта выстраиваются две команды, у первых участников в руках  таз  с вещами и прищепками. В середине зала  натянута веревка. По сигналу первые бегут к веревке и с помощью прищепок подвешивают белье по очереди (майку, шоры, носок, носок), возвращаясь назад, передают эстафету следующему участнику. Мальчики весят, девочки снимают. Эстафета заканчивается, когда последняя девочка в команде принесет таз с бельем обратно.

I V Станция «Боевой дух».

Ведущий: Суворов считал, что побеждать нужно не числом, а умением. А для этого солдат не должен падать духом,  не при каких обстоятельствах.

А что может поднять боевой дух? (песня).

Конкурс «Кто кого перепоёт».

Песни о войне, солдатах, армии.

Эстафета «Букет для девочек»

В этой эстафете принимают участие мальчики. По сигналу первые участники к своей лестнице, взбираются на ее вершину, с последней перекладины берут цветок (искусственный), после чего  спускаются вниз, бегут обратно, возвратившись, дарят цветочек девочке.

Ведущий: Итак, все вы в соревнованиях показали волю к победе, боевой дух, товарищество. И все вы достойны награды. (Награждение).

Наш воинский эшелон ещё на полпути к конечной остановке «Служба в армии».

Конечно же, в наших конкурсах была, доля шутки. Но я уверена, что вы задумаетесь о том, какие качества нужно воспитывать в себе, чтобы стать настоящим защитником Родины? Какими? ( Ответы).

Ведущий: А главное – любить отчизну и помнить:

Фрагмент из фильма «Офицеры».

Самоанализ внеклассного мероприятия.

Цели и задачи:

5. Привитие  устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом, развитие двигательных навыков.
6. 
   Воспитание патриотизма и чувства товарищества, ответственности, сплоченности коллектива.
7. Формирование у  учащихся убеждения  в  необходимости выполнения конституционного долга по защите Отечества и личной ответственности за безопасность страны.

Цели и задачи  мероприятия соответствуют возрастным особенностям, уровню воспитанности и потребностям учащихся. Данное мероприятие имеет значимое место в системе воспитательной работы.

:

На сегодняшний день тема патриотического воспитания актуальна.

Мероприятие было построено

         Формы и методы:

    Новизна информации. Активность и самостоятельность учащихся, интерес.

Были приняты специальные приемы                                                                  для создания необходимой  эмоциональной сферы.

Использованы: внешняя и внутренняя наглядность, ТСО.

Способы активизации внимания учащихся на различных этапах мероприятия- использование элементов игры

Наличие эмоционального контакта между участниками были достигнуты

Познавательная эффективность: знания

Умения

Навыки сформированы и закреплены

Социальные установки, убеждения, чувства формировались через

Влияние проведенного материала на формирование мотивов поведения.

Оценка учащимися

Недостатки, обнаруженные в ходе подготовки и проведения мероприятии, причины.