Сценарий концерта ко дню Учителя на двух языках
материал по теме

Сценарий празднования дня  учителя.( на татарском и на русском языках)

(ведущие говорят под музыкой)

Вед:(поочередно)Мы все спешим за чудесами,

                         Но нет чудесней ничего,

                          Чем снова встретиться здесь с вами

                        Под крышей дома своего.

Вед: Дорогие друзья!

    Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно таким словами! «Под крышей дома своего…»

Вед: Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, гимназия может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.

Вед: Итак в нашем родном доме сегодня праздник!

Вместе: День Учителя!

Вед: Учитель!-  нестареющее слово!

 Свежо всегда и вечно будет ново!

Пока земля кружится во вселенной,

Профессия учителя нетленна!

Вед: День учителя это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был, летчиком, программистом, музыкантом, экономистом, шахтером, врачом или президентом страны. И неудивительно, ведь прежде всего он чей-то бывший ученик!

Вед: Укытучым! Төн йокыларын йокламыйча укучыларым, дип, өзгәләнүче, тәүлекнең һәр мизгелен нарасыйларын уйлап үткәрүче, яшь буынның әхлак- әдәбе син ул, хөрмәтле укытучым!

Вед: Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником и от нас…

Вед: И от бывших, настоящих и будущих учеников.

Вед: Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,

Вед: Брюнетов и сложноцветных,

Вед: Вихрастых т причесанных,

Вед: Послушных и мягко говоря, не очень…

Вед: Отличников и, мягко говоря, не очень…

Вместе: Но зато очень- очень вас любящих!

(Дарят подарки под музыкой)

Вед: Котлыйбыз сезне, кадерле укытучылар!

Вед: Сәламәтлек, бәхет, сәләтле укучылар теләп, сезгә җыр бүләк итәбез. (Звучит песня на татарском языке)

Вед: Кадерле укытучыларыбызны бәйрәм белән котлау өчен сүзне гимназиябезнең директоры (Фамилия, имя , отчество) бирәбез.(выступление директора)

Вед: Каждый учитель учит нас по-своему. У каждого учителя есть свой облик, свои секреты мастерства.

Вед: И сейчас мы приглашаем вас проследовать за нами в воображаемую портретную фото галерею.

Вед: Представьте себе огромный мраморный зал с золотыми лепными украшениями, где проходит фотовыставка портретов преподавателей, и ведущее место в этой галерее, конечно же, отведено экспозиции с портретами преподавателей гимназии №3 Кировского района г. Казани.

 Вед: Шулай итеп, хөрмәтле укытучыларыбыз, сәяхәтебезне башлыйбыз! Рәхим итегез!

Вед: Безнең галереяда иң түрдә, иң беренче урында сабыр холыклы, мәрхәмәтле, олы йөрәкле, далаларның мәгърүр лачыны кебек, күп нәрсәләрне алдан күрә белүче ир-ат портреты тора. Аның безгә шулай кырыс карашы, хөрмәтле директорыбызның беркайчан да җитәрлек ял итә алмавыннан. Ул һәрвакыт эштә, гимназиядә бер минут түгел, бер секунд та... (имя, отчество дирекора) башка үтми.

Вед: Бездән бәйрәм котлавын кабул итеп алыгыз хөрмәтле...(имя, отчество директора)

(Звучит песня)

Вед: Җылы  язгы кояш кебек,

        Күңелләрне назлап җылыта.

       Авыр чакта ярдәм кулы суза,

        Сабыр сүзе белән юата.

Бу сүзләрне без олысына да, кечесенә дә кешелекле һәм игелекле, абруйлы киңәшче, шуңа күрә дә ихтирамга лаек булган ...(имя, отчество ЗДУР) турында әйтәбез.  Карагыз әле, аның нурлы күзләре  безгә ничек игътибар белән карыйлар. Ә куллары...,әйе алар арыган, ничә еллар буе имза куеп, планнар язып, тикшереп, ничәмә- ничә отчетлар тутырып... һәм әле без белмәгән башка бик күп эшләр башкара безнең ...( имя, отчество ЗДУР).

Вед. И конечно же, вы узнаете волевой подбородок и лучистые глаза нашей уважаемой...(имя, отчество ЗДВР). Кажется, что вот этот портрет оживет и строго спросит

Вот так по мастерски сфотографировали нашу...(имя, отчество (ЗДВР).

Вед: Так хочется нам в этот праздник

        Вам пожелать всех благ земных

       Счастливых дней, прекрасных разных

       Сполна вы заслужили их!

       Для вас танцует …(татарский народный танец)

Вед: Почти в самом начале галереи, мы поместили групповой портрет, где изображены люди, с которых, по сути дела, начинается наша гимназия... Взгляните на эти лица- при всем их внешнем несходстве иразнице в возрасте что-то во взгляде их объединяет. Так нежно ,заботливо, по-матерински могут смотреть на мир и на окружающее только...  вы угадали- учителя начальных классов. И вы конечно с удовольствием узнаете на этих портретах...(перечисляются учителя начальных классов)

Вед: Сезне укытучылар көне белән котлыйбыз! Сәламәтлек, бәхет, шатлык телибез! Әлеге җырыбыз сезгә бәйрәм бүләге булып яңгырасын!(звучит песня на татарском языке)

Вед:  А вот на этом групповом портрете перед вами предстают лица людей, которые тоже как бы составляют одну общность- это наши преподаватели русского, татарского, английского языков.

Вед: Романтической дымкой их взгляд, а может это и не дымка, А просто усталость от очень трудного дела! Мы вам очень сочувствуем и постараемся облегчить вашу долю хоть небольшим снижением количества ошибок!
(перечисляются имена учителей филологов)

Вед: Рәхмәтләрне күпме әйтсәк тә,

         Аз булыр күк сезнең хөрмәткә,

        Аяз булсын күңел күкләрегез

        Без калабыз шушы теләктә.
Сезнең өчен җырлый гимназиябез сандугачы...(звучит песня)

Вед: Вот еще один групповой портрет людей, которых объединяет глубокая любовь к природе, к процессам в ней происходящим. Взгляните, какой у них проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах. А гордая посадка головы! Ну, конечно же, это…(перечисляются имена учителей биологии, географии, химии).

Вед: Таң җилләре искән минутларда,

        Көн туганда якты нур булып,

       Йөрәгемнең җылы рәхмәтләре

       Барып җитәр сезгә җыр булып.

(звучит песня)

Вед: Вы видите еще один портрет - на нем изображена группа беседующих людей. Они увлечены, их лица вдохновенны, глаза блестят, у них выразительная мимика… Можно догадаться, что беседа идет о великой математике...

Вед:(Обращается учителям математики)

Сезгә телим саулык, озын гомер,

Шәхси бәхет, дөнья рәхәтен

Шәкертләнең тырыш инсафлысын

Яхшы гамәл, ходай рәхмәтен.

(танец)

Вед: Перед вами  групповой портрет мужчин нашей гимназии. Здесь мы видим людей, чьей силе и ловкости, чьим знаниям позавидовали бы аксакалы и древнегреческие герои. И мы рады, что им не сравниться с нашими учителями физкультуры, истории и обж.

Вед: И для наших дорогих мужчин-преподавателей                                                                                          звучит эта песня.С праздником вас!

Вед: Гимназияне, анда белем бирүне, белем алуны китаптан башка күз алдына китереп булмый. Ә китаплар китапханәдә саклана. Безнең китапханәчебез...(имя отчество библиотекаря)  чираттагы фоторәсемдә күрәсез. Ул һәрвакыт китаплар арасында, бертуктаусыз нидер укый, нидер яза. Эше бик күп булуга карамастан, елмаеп каршы ала, һәберебезнең үтенечен канәгатьләндерә. Бәйрәм белән сезне!

Вед: Дорогие учителя, как хочется сказать вам  необыкновенные слова и подарить что-то необычное. Если бы мы могли, то подарили бы каждому из вас...(поют) миллион, миллион алых роз...

Вед:  Әмма ул розалар гына сез безгә биргән байлыкны каплый алмас иде. Сез безне кешелекле, игътибарлы, игътирамлы  булырга, үз көчеңә ышанырга өйрәттегез, белем дөньясына алып кердегез. Без ышанабыз- сез укыткан балалар сезнең кебек үк яхшы күңелле, кешелекле булырлар.

Вед: Шушының белән фотогаллерея буенча сәяхәтебез  һәм бәйрәм концертыбыз тәмам. Сәламәтлек, бәхет, эшегездә уңышлар, гаилә тынычлыгы, йөзегезнең һәрвакыт көләч булуын телибез. Игътибарыгыз өчен зур рәхмәт!