Сценарий праздника "День матери".
классный час (5 класс) на тему

Международный День Матери

Классный руководитель 5  класса Прилипко Елена Викторовна

Сценарий праздника, посвящённого Международному Дню Матери.

1. Основными целями этого мероприятия являются:

1. расширить знания учащихся об истории праздника;
2. показать социальную значимость семьи, развивать куль матери;
3. формировать у ребят уважительное отношение к своему дому, семье, матери и культуру взаимоотношений родителей и детей4
4. способствовать сплочению детей и родителей, формированию положительных эмоций;
5. заинтересовать приглашенных в досуговой деятельности школьников.

2. Задачи праздника:

1. научить любить мать, уважать ее труд, терпение;
2. уметь выразить свою любовь к матери через искусство, слово, музыку;
3. научить гордиться своей мамой;
4. создать обстановку комфорта для свободного общения и отдыха;
5. показать творческие способности учащихся класса.

3. Оформление класса

Кабинет оформляется пожеланиями, стихами, написанными учащимися, фотографиями учащихся с мамами. Экран с презентацией о мамах учащихся класса.

4. Ход праздника: 

Ведущий (1):  Добрый день, уважаемые родители!  Сегодня всех мам мы поздравляем с праздником! Желаем вам быть красивыми и здоровыми, весёлыми и счастливыми не только в этот праздничный день, а всегда, потому что мы вас любим!

Ведущий (2): В Росси отмечать День Матери стали сравнительно недавно. Хотя невозможно поспорить с тем, что этот праздник – праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь и заботу.

Ведущий (1): Сегодня к нам в гости пришли мамы. Давайте встретим их аплодисментами!

Учитель: Ребята, а вы знаете, как зовут наших мам?

Дети называю: тетя Таня тетя, тетя Маша, тетя Дина…

Ведущий (2): А кто знает полные имена? Как называют их, например, коллеги по работе?

Дети отвечают. Если затрудняются, то учитель подсказывает, знакомит.

Ведущий (1): Видите, ребята, какие замечательные у нас гости. К сожалению не все мамы смогли прийти на наш праздник. А что если мы нарисуем коллективный портрет?

I. Конкурс «Коллективный портрет»

На доске прикреплены два листа ватмана. От каждой команды выходит участник и рисует один элемент портрета. Число элементов равно количеству детей.

Ведущий (2): Наши мамы и бабушки всем хороши! А давайте-ка посмотрим, насколько быстро они могут собрать ребенка в школу. Объявляю конкурс «Собери портфель».

II. Конкурс «Собери портфель»

На парте выложены абсолютно все учебники, тетради и школьные принадлежности. Приглашаются мамы – участницы команд. Наугад они вытягивают листок с расписанием на определенный день (расписание специально составлено так, что уроки не повторяются). Нужно из всех принадлежностей выбрать те, которые подходят по расписанию, и укомплектовать портфель. Кто быстрее? Дети помогают подсказками.

Ведущий (1): Да, мы видим, как отлично справились мамы с этим заданием. Сразу видно, кто до сих пор собирает портфель ребенка! Ребята, а как вы думаете, это просто – быть мамой? (дети отвечают). А как ответят на наш вопрос наши мамы и бабушки?  (взрослые отвечают).

Девочки класса показывают сценку -  стихотворение «Три Мамы»  (текст стихотворения Приложение № 1)

III. Конкурс «Приготовь обед»

От  каждой команды выходят два учащихся. Им дают тарелки, в которых собраны вместе фасоль, макароны, горох. Нужно все разделить, кто быстрее.

Ведущий (2): Каждая мама и бабушка окружает заботой своего ребенка. А что еще хорошо умеют делать наши мамы? Дети называют: делают уборку, стирают…а наши бабушки? Дети называют: вяжут, шьют, пекут пирожки, рассказываю сказки…

Ведущий (1): Я предлагаю узнать, насколько хорошо наши бабушки рассказывают сказки, и насколько внимательно внуки их слушают. Объявляю конкурс «Узнай сказку»!

IV. Конкурс «Узнай сказку»

Подготовлены две сказки – перепутки. Бабушка (мама) вытягивает наугад листок с текстом и с выражением читает. Каждая команда старается понять, какие же сказки задействованы. Бабушки (мамы) выступают поочередно. В отгадывании участвуют все команды (текст  сказок - перепуток Приложение № 2).

Учитель: Молодцы, молодцы, ребята! Наверное, ваши бабушки лучше всех рассказывают сказки и поют колыбельные песни. Но их внуки поют ничуть не хуже. Давайте послушаем песню под названием «Песня о Маме», которую нам исполнят ребята нашего класса (текст песни Приложение № 3).

Дети исполняют песню.

V. Конкурс «Объяснялки»

Для конкурса потребуется: секундомер, карточки со словами из разных групп (транспорт, сказочные персонажи, предметы разные, продукты и т.д.)

Участвуют пары мамы с ребенком. Мама объяснят слово, написанное на карточке, а ребенок должен догадаться, о чем идет речь. Засекается время для каждой пары, при этом нельзя использовать однокоренные слова, показывать на предмет, если он есть в помещении. Если карточка не угадана, то её откладывают в сторону.

Ведущий (1): Кто любовью согревает,

                        Все на свете успевает,

                        Даже поиграть чуток?

Ведущий (2): Кто тебя всегда утешит,

                        И умоет, и причешет,

                        В щечку поцелует – чмок?

Все ребята:   Вот она всегда какая –

                       Моя мамочка родная!      

Завершить праздник можно танцем (приглашаются все участники праздника)

Танец «Стирка»

Танец незатейливый и заводной, построен на ассоциациях. Я сначала без музыки продемонстрировала движения, а затем мы выполняли вместе. Использовалась композиция «Happy Boys and Girls» группы Agua. Сами движения простые, имитируют движения стирки, о чем и сообщает нам название танца (движения танца Приложение № 4).