Волонтерский проект «Мой выбор»

( волонтерская группа «Мы вместе»)

Актуальность

Быть социально активным значит не только понимать и осознавать ответственность за свою жизнь и здоровье, но защищать                                                и пропагандировать свою социальную и политическую позицию, помогать другим и поддерживать в сложных жизненных ситуациях.

Как и всякая иная компетенция, социальная базируется и основывается на опыте и деятельности самих обучающихся. Нельзя научиться быть социально активным, не участвуя в самой деятельности.

Одной из самых эффективных форм активизации подростков является волонтёрское движение. Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом.

Волонтерская деятельность - это социально и общественно полезные действия, осуществляемые лицами на бескорыстной основе для отдельных лиц, семей и общества в рамках проектов, программ и других форм участия, проводимых государственными или частными организациями                                             на некоммерческой (неприбыльной) основе.

Волонтерская деятельность предполагает увеличение социальной активности и значимости молодежи, что способствует саморазвитию, самосовершенствованию, саморегуляции личности.

В течение пяти лет в МБОУ «Школа № 51» реализуется проект волонтерской деятельности обучающихся «Мы вместе», в результате которого с одной стороны происходит личностное становление молодых людей, они получают возможность проявить себя и осознать свою востребованность в жизни общества, с другой стороны осуществляют социально значимую деятельность. Подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте. Как показывают результаты современных исследований, возраст приобщения к употреблению табака, алкоголя и наркотиков и различных психоактивных веществ (далее - ПАВ) приходится в большинстве случаев на школьные годы.

Невозможно заставить человека жить здоровой и гармоничной жизнью, если он этого не хочет, но можно помочь ему осознать ответственность за свою жизнь и поставить его в ситуацию свободного выбора. Подростку, сделавшему такой выбор, осознавшему ценности здорового образа жизни, проще донести эту информацию до сверстников. Ведь они будут общаться на одном языке, по принципу «равный – равному».

На этом и основан проект, реализуемый в школе.

Цель проекта:

• Воспитание всесторонне развитой личности, имеющей активную жизненную позицию
• Организация условий, способствующих самореализации личности и творческого потенциала волонтеров через общественно-полезную деятельность
• Апробация новых форм организации занятости учащихся для развития их самостоятельной познавательной деятельности, формирования личностных и коммуникативных качеств.

• Развитие волонтерского движения в школе, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность в системе "ровесник-ровеснику".

• Оказание помощи социально незащищенным слоям населения, создание условий для реализации социальных инициатив

Задачи:

1. Вовлечение и обучение наибольшего количества учащихся                                          в деятельность волонтёрского движения.
2. Формирование и закрепление в школьной среде ценностей молодёжной культуры, ориентированных на здоровый жизненный стиль, направленных          на неприятие социально опасных привычек.
3. Организация мероприятий, способствующих ориентации учащихся                            на здоровый и безопасный образ жизни.
4. Формирование и развитие у школьников навыков поведения, способствующих ведению здорового образа жизни и препятствующих злоупотре6блению ПАВ.
5. Привлечение к профилактической работе родителей, педагогов, специалистов.
6. Разработка сценариев мероприятий в рамках программы «Волонтерское движение».

Целевая группа

Проект направлен на подростков, обучающихся 7-11 классов.

Этапы работы:

Проблема волонтерского движения объемна и многоаспектна. Она включает в себя философский, психолого-ориентированный, ценностно-педагогический аспекты.

Система        подготовки        волонтеров        реализуется        через        4        модуля        обучения:

1. модуль «Ориентировочный» – предназначен для ориентации участников                   в предстоящей деятельности и углубленном изучении собственных мотиваций;

Задачи:

1. Исследование у учащихся (волонтеров) мотивации обращения к добровольческой деятельности
2. Формирование индивидуального и группового видения работы
3. Определение направлений волонтерской деятельности (выявление проблем ЗОЖ у современного школьника)
4. Предварительное планирование работы
5. Определение (предварительное) возможных путей профилактики ЗОЖ

Результат: формирование волонтерской группы, объединенной едиными целями, задачами.

2.    модуль   «Тренинговый»   –      направлен   на   выявление   способностей   личности и формирование положительной Я-концепции через обучающие занятия со специалистами (психолог, соц. педагог и др.)

Задачи:

6. Проведение тренингов на сплочение коллектива
7. Проведение тренингов на самопознание личности
8. Проведение тренингов по формированию коммуникативных и других личностных умений
9. Формирование установок на здоровый образ жизни
10. Проведение        обучающих        занятий        по        формированию        умений        первичной профилактики и пропаганды ЗОЖ;

Результат: личностное становление и формирование положительной                           Я-концепции; обучение волонтеров навыкам первичной профилактики                            и пропаганды ЗОЖ.

3.   модуль «Тренерский» - призван развить коммуникативные навыки и сензитивность к происходящим в ходе к групповым процессам;

Задачи:

11. Подготовка учащихся к ответственной и осмысленной волонтерской деятельности
12. Отработка навыков, необходимых для ведения волонтерской деятельности
13. Отработка навыков первичной профилактики и пропаганды ЗОЖ; 4.

Результат: формирование лидерской компетентности, освоение основных социальных навыков, практических умений в области социальных отношений

4. модуль «Деятельностный» – предусматривает тренировку навыков самостоятельного проведения занятий, включающую стажировку с супервизией, т. е. внешним наблюдением.

Задачи:

14. Планирование работы по профилактике ЗОЖ
15. Определение путей профилактики ЗОЖ с учетом приобретенных ранее навыков (модуль «»Тренинговый»)
16. Организация и проведение мероприятий по пропаганде ЗОЖ
17. Привлечение общественного внимания к социально значимым проблемам

Результат: реализация деятельности по блокам – планирование, организация и проведение мероприятий по пропаганде ЗОЖ; анализ работы, определение перспективы её внедрения.

Ожидаемые результаты проекта:

Основной результат работы - формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности.

Владеть знаниями о ЗОЖ и уметь аргументировано отстаивать свою позицию, формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к ПАВ, курению, алкоголизму:

• увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерские отряды и проведение альтернативных мероприятий;
• привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности;
• формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности;
• овладение знаниями о ЗОЖ и умение аргументировано отстаивать свою позицию, формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к ПАВ, курению, алкоголизму;
• повышения количества и качества участия школы в акциях волонтеров, организуемых школой, городом.

Формы работы:

Дискуссии, ролевые игры, выступление в        роли обучающегося, интерактивные игры, групповая работа, тренинговые занятия, круглые столы, устные журналы.

Сроки и место проведения:

Место проведения:   МБОУ «Школа № 51» г. Нижнего Новгорода

Сроки:

2018-2019уч. г. - Формирование и становление волонтерского группы;

2019-2020 г. - Работа по развитию волонтерского движения;

2020 год и далее - Совершенствование волонтерской группы.

Ресурсы:

1. Имеется помещение для организации заседаний группы, проведение тренингов.
2. Для проведения массовых мероприятий имеется спортивный зал, ,медицинский кабинет, кабинет психолога, кабинет социального педагога.

Основные программные мероприятия

                                        План работы

волонтерской группы «Мы вместе»»

на 2023-2024 учебный год