Презентация на тему "Выдающиеся деятели отечественной педагогики"
презентация к уроку (10 класс)

Слайд 1

Время лучших: 5 отечественных педагогов, изменивших мир

Слайд 2

Константин Дмитриевич Ушинский 2 марта 1824 – 22 декабря 1870 «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях»

Слайд 3

Основоположник русской научной педагогики. Ушинский один из первых решил уделять первостепенное внимание именно задачам нравственного просвещения и воспитания обучающихся. Идея важности сохранения национальной культуры и самобытности. Статья «О необходимости сделать русские школы русскими». Отличительная особенность его работ – это не только обращение к вопросам воспитания и образования, но и горячая любовь к детям и родному народу, которая в значительной степени способствовала возрождению или даже пробуждению интереса к педагогике в России.

Слайд 4

Лев Семенович Выготский 17 ноября 1896 – 11 июня 1934 «Необходимо именно выдвижение на первый план моментов психологического развития ребенка, признать ведущую роль в развитии ребенка за развитием его социального поведения, его личности...».

Слайд 5

Связал две отрасли науки – психологию и педагогику, на десятилетия опередив свое время. В процессе исследований, которые привели к появлению двух новых направлений: педологии и коррекционной педагогики. По мнению ученого, педагог должен строить свою работу с опорой на научные достижения и обязательно – на психологическую науку. Воспитание – это не приспособление ребенка к среде, а процесс формирования личности, смотрящей вперед – за границы этой среды. Ведь только личная деятельность ребенка может стать основой воспитания, но никак не навязанная извне.

Слайд 6

Антон Семенович Макаренко 1 марта 1888 – 1 апреля 1939 «В общем, педагогика есть самая диалектическая, подвижная, самая сложная и разнообразная наука. Вот это утверждение является основным символом моей педагогической веры».

Слайд 7

Личность не является таковой от рождения, это качество – «опыт быть личностью». Надо воспитывать, и воспитывать в коллективе. Каждый элемент образовательной системы – должен иметь свои права и стоять на активной позиции. Ученика надо в первую очередь уважать как Человека. Существующие стереотипы, в которых утверждалось, что есть явления, которые маркируются как правильные, и есть те, что можно назвать неверными, были им отвергнуты.

Слайд 8

Василий Александрович Сухомлинский 28 сентября 1918 – 2 сентября 1970 «В каждом учителе должна сиять и никогда не угасать маленькая искорка ребенка»

Слайд 9

Создатель оригинальной педагогической системы, где ребенок был, есть и остается высшей ценностью. Сухомлинский описывал процесс обучения как «радостный труд», а потому делал акцент на слово учителя, художественный стиль изложения и акцент на формирование мировоззрения учащихся, предлагал сочинять сказки вместе с детьми. «…Не может быть счастливым человек, если у него нет ничего святого за душой, если он ни во что не верит. Первая святыня, которую, по моему мнению, нужно утверждать в душе ребенка, – это вера в человека, можно сказать, благоговение, удивление перед человеком, перед его стойкостью, богатством. Отсюда – сердечная чуткость, деликатность, чуткость к человеку. Отсюда – уважение к самому себе»

Слайд 10

Симон Львович Соловейчик 1 октября 1930 – 18 октября 1996 «Воспитание детей – старейшее из человеческих дел, оно ни на один день не моложе человечества; оттого оно кажется несложной работой: все справляются, и мы справимся. В действительности взгляд этот обманчив... и это сложнейшее из дел.»

Слайд 11

Педагогика – это не то, что происходит в школе и к чему причастны только учителя. Педагогика – это нечто большее, выходящее за пределы стен, семьи и класса. Книга «Педагогика для всех». Сотрудничество ученика и учителя. Педагогика в понимании Соловейчика означает науку об искусстве воспитания или просто воспитание. «Детей не надо воспитывать – с детьми нужно дружить». Воспитание и образование – это процесс двусторонний и дети могут очень многому нас научить.

Слайд 12

Спасибо за внимание!