Доклад на педагогический совет на тему: "Сфера ответственности социального педагога по защите основных прав ребенка"
статья
Защита детства – общечеловеческая задача. Еще Ф.М. Достоевский в свое время написал, что счастье всего мира не стоит слезы на щеке невинного ребенка. Сегодня вопрос о защите детства в России стоит очень остро. Экономическая нестабильность общества привела к тому, что у нас в стране более 1, 5 миллионов детей с ограниченными физическими возможностями, более миллиона детей состоят на диспансерном учете.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Доклад на педагогический совет на тему: Сфера ответственности социального педагога по защите основных прав ребенка
Защита детства – общечеловеческая задача. Еще Ф.М. Достоевский в свое время написал, что счастье всего мира не стоит слезы на щеке невинного ребенка. Сегодня вопрос о защите детства в России стоит очень остро. Экономическая нестабильность общества привела к тому, что у нас в стране более 1, 5 миллионов детей с ограниченными физическими возможностями, более миллиона детей состоят на диспансерном учете. Около 90% детей России круглый год находятся в состоянии гипоавитаминоза. В 25 раз за последние 20 лет выросло число умственно отсталых детей. Закрываются детские больницы. Более 20 миллионов детей России живут за чертой бедности. В настоящее время у нас в стране несколько миллионов беспризорных детей, а это больше чем после гражданской войны. Социальный педагог оказывает помощь детям и их родителям, находящимся в критических ситуациях с целью совместного разрешения их социальных проблем, защищает право ребенка жить и воспитываться в семье, право на образование, на сохранение личной индивидуальности, право на жилище, на защиту, на отдых, на здоровье и на социальную защиту.
Право на семью
Основу деятельности социального педагога составляет работа с родителями, которая строится в рамках индивидуальной и групповой деятельности с привлечением врачей различных специальностей, правоохранительных органов, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Социальный педагог сталкивается с проблемой лишения родительских прав. Это тяжелая крайняя мера, к которой приходится прибегать, когда родители не выполняют своих обязанностей, злоупотребляют спиртными напитками, наркотиками, вредно влияют на развитие ребенка, жестоко обращаются с ним. В таких случаях ребенок определяется в детский дом или под опеку.
Компетенции социального педагога при соблюдении права ребенка на семью:
- Работа с неблагополучной семьей: разработка индивидуальных планов, беседа, посещений на дому, вызов на совет профилактики, КДНиЗП, сообщение в ПДН, подготовка совместно с КДНиЗП, ПДН, управлением опеки и попечительства документов на суд по лишению родительских прав (акт обследования жилищных условий, характеристика ребенка, прочие документы), участие в судебном процессе.
- Сообщение о ребенке, лишенном попечения родителей в управление опеки и попечительства в 3-х дневный срок.
- Определение статуса ребенка на основании решения суда о лишении родительских прав (опека, помещение в государственное учреждение).
- Патронаж семьи, где есть опекаемый ребенок.
Право на образование
В соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка образование охватывает не только познавательные потребности детей, но и их физическое, социальное, эмоциональное, этическое и духовное развитие. Такая точка зрения на образование опирается на интересы ребенка и учитывает уникальные способности, потребности каждого из них.
Компетенции социального педагога при соблюдении права на образование:
- Контроль за детьми, проживающими в социально – неблагополучных семьях, стоящих на учете в ПДН.
- Разъяснение законодательства о льготах при поступлении в ВУЗ детей из числа детей-сирот и ОБПР. Направление писем в приемные комиссии ВУЗов о соблюдении льгот в отношении сирот при приеме на учебу.
- Изучение интересов опекаемых детей и детей, проживающих в семьях, стоящих на учете в ПДН. Привлечение их к кружковой деятельности.
- Участие в медико – социальном консилиуме.
- Сообщение в управление опеки и попечительства о поступлении подопечного в учебное заведение на полное государственное обеспечение.
Право ребенка на жилище
Право ребенка на жилище обеспечивается путем предоставления жилого помещения в домах государственного и муниципального жилищных фондов на условиях социального найма, а также путем приобретения жилья в собственность за счет денежных средств, предоставляемых Министерством ЖКХ и строительства Саратовской области.
Компетенции социального педагога в реализации права ребенка на жилище:
- Выявление детей, не имеющих регистрации по месту жительства.
- Отслеживание сохранности жилплощади, принадлежащей детям. Предъявление в управление опеки и попечительства актов обследования жилья, справок с места регистрации. Написание писем в отделы опеки и попечительства других районов, городов, где находится жилье обучающихся со статусом, с просьбой выслать акты обследования, подтверждающие сохранность жилья.
- Оформление и предоставление в управление опеки и попечительства пакета документов для постановки на учет в Мин.строительства и ЖКХ Саратовской области. Оказание содействия в получении жилья.
Право на здоровье
Здоровье – одна из жизненно важных ценностей человека, залог благополучия и его долголетия.
Компетенции социального педагога при соблюдении права ребенка на здоровье:
- Иметь сведения о детях, страдающих хроническими заболеваниями, в том числе тубинфицированных.
- Выявление детей-инвалидов.
- Предоставление льготных санаторных путевок детям из малообеспеченных семей, бесплатных путевок опекаемым, детям – сиротам и ОБПР.
- Пропаганда здорового образа жизни среди обучающихся. Участие в проведении месячников по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения.
- Осуществление наблюдений за условиями жизни и воспитания детей.
Право на защиту
Государство признает ребенка как социальную и правовую личность. Семейный кодекс РФ закрепляет за несовершеннолетними детьми адекватный правовой статус, что в полной мере соответствует Конвенции ООН о правах ребенка и Конституции РФ (дети с 14 лет могут обращаться в судебные органы).
Компетенции социального педагога при соблюдении права ребенка на защиту:
- Выявление обучающихся «группы риска». Составление списков детей, состоящих на внутреннем учете, на учете в ПДН, из семей, находящихся в социально – опасном положении.
- Ведение личных дел детей, состоящих на внутреннем учете, учете в ПДН, из семей, находящихся в социально – опасном положении.
- Профилактическая работа с детьми девиантного поведения: беседа, оказание посильной помощи, вызов на совет профилактики, КДНиЗП.
- Работа с семьей, в которой проживают дети девиантного поведения: беседа, направление детей для консультирования к различным специалистам.
- Выявление детей, использующих наркотические и токсикологические вещества. Работа с ними.
- Участие в судебном заседании в роли защитника прав ребенка.
- Организация работы с детьми, склонными к бродяжничеству
Право на социальную защиту
Право на социальную защиту регламентируется следующим важным документом – ФЗ РФ № 159 от 21.12.1996 г. «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», а также лиц из их числа в возрасте до 23 лет в материальной сфере, в образовании, в жилищной сфере, здравоохранения и т.д.
Компетенции социального педагога на соблюдение права ребенка на социальную защиту:
- Выявление опекаемых, детей – сирот и ОБПР из числа вновь поступивших обучающихся.
- Выявление социально – незащищенных семей: многодетных, неполных, малообеспеченных, семей – опекунов, инвалидов ,детей из семей, находящихся в социально – опасном положении. Составление социального паспорта техникума.
- Осуществление контроля за выплатой различного рода компенсаций обучающимся из числа детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Осуществление контроля и содействие в получении алиментов, пенсии по СПК.
- Оформление и ведение личных дел обучающихся из категорий: опекаемые, сироты, оставшиеся без попечения родителей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/22/picture-350950-1385098918.jpg)
Деятельность социального педагога по защите прав ребёнка: выявление жестокого обращения с детьми.
Цель консультации - обозначить причины возникновения и распространения агрессии в образовательной среде, проявления жестокого обращения с детьми в семьях и рассмотреть деятельность социального педагог...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/24/picture-321869-1382561726.jpg)
Правовые основы работы социального педагога по защите прав детей.
Правовые основы работы социального педагога по защите прав детей....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/11/picture-27685-1426084956.png)
Выступление на педагогическом совете на тему "Методика работы социального педагога с различными категориями семей"
Выступление на педагогическом совете на тему "Методика работы социального педагога с различными категориями семей"Презентация, доклад...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/28/picture-556836-1419730203.jpg)
План работы социального педагога по защите прав детей
Надеюсь план поможет в работе молодым специалистам....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/11/picture-706135-1447252337.jpg)
ДОКЛАД НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ РОЛЬ НРАВСТВЕННОГО И ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ УСПЕШНОЙ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА С ОВЗ (ОБОБЩЕНИЕ, ОПЫТ РАБОТЫ)
Новый ФГОС заявляет о новых целях общего образования. Одна из основных – воспитание гражданина, патриота....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/19/picture-792214-1463659086.jpg)
Реализация межведомственного взаимодействия социального педагога по защите прав воспитанников
План работы по организации межведомственного взаимодействия социального педагога по защите прав воспитанников...
Доклад на педагогический совет: «Формирование и развитие творческого потенциала педагогов в условиях реализации ФГОС ОВЗ».
Профессия учителя сложна и многообразна. Она не сводится только к знанию предмета и любви к детям. Учитель должен не только воспитать и довести до совершенства других, но и творчески подходить к орган...