Суицидальное поведение детей и подроствов
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Суицидальное поведение у детей и подростков

Для детей характерны повышенная впечатлительность и внушаемость, способность ярко чувствовать и переживать, склонность к колебаниям настроения, слабость критических способностей, эгоцентрическая устремленность, импульсивность в принятии решения. Нередки случаи, когда самоубийство детей вызывается гневом, протестом, злобой пли желанием наказать себя и других. При переходе к подростковому возрасту возникает повышенная склонность к самоанализу, пессимистической оценке
окружающего и своей личности. Эмоциональная нестабильность, часто ведущая к суициду, наблюдается у четверти здоровых подростков

Основные мотивы  суицидального поведения детей и подростков:

1. Переживание обиды, одиночества, отчужденности и непонимания

2.  Действительная или мнимая утрата любви родителей, неразделенное чувство, ревность.

3.  Переживания, связанные со смертью, разводом или уходом родителей из семьи.

4.  Чувства вины, стыда, оскорбленного самолюбия; самообвинения.

5.  Боязнь позора, насмешек или унижения.

6.  Страх наказания, нежелание извиниться.

7.  Любовные неудачи, сексуальные эксцессы, беременность.

8. Чувство мести, злобы, протеста, угроза или вымогательство

9. Желание привлечь к себе внимание, вызвать сочувствие, избежать неприятных последствии, уйти от трудной ситуации.

10. Сочувствие или подражание товарищам, героям книг или фильмов («эффект Вертера»).

Особенности суицидального поведения детей и подростков:

1. Недостаточно адекватная оценка последствий  ауто-агрессивных действии.

Понятие «смерть» в этом возрасте обычно воспринимается весьма абстрактно, как что-то временное, похожее на сон, не всегда связанное с собственной личностью. Само понятие о смерти возникает у детей между 2-3 годами. Для большинства она не является особо пугающим событием. В дошкольном возрасте дети не считают ее концом жизни, а воспринимают как временное явление, подобно отъезду. Вместе с тем дети понимают уже, что это очень пугает взрослых и что это воспринимается взрослыми как «очень плохо». Смерть близких осознается ребенком как результат его желаний или как следствие его «нехорошего» поведения. Это нередко приводит к чрезвычайно сильному чувству вины, что может стать травматичным опытом, который начнет влиять на всю последующую жизнь ребенка. Поэтому ребенку, переживающему смерть близких, необходима специальная помощь по избавлению от чувства вины.

Возникающие печаль и грусть очевидны и достигают большой интенсивности, но продолжаются недолго.

Часто младшие школьники считают, что смерть является наказанием за плохие дела. В этом сказывается непреодоленный эгоцентризм и магическое мышление Они считают смерть маловероятной, не осознают ее возможности для себя, не считают необратимой

Для подростков смерть становится более очевидным явлением, но они фактически отрицают ее для себя, гоняя на мотоциклах, экспериментируя с опасными веществами  и т.п.    Более   старшие   подростки   принимают   мысль   о   своей   смерти,   но,   преодолевая возникшую тревогу, отрицают реальность этой возможности.

2.        Несерьезность, мимолетность и незначительность (с  точки зрения взрослых) мотивов, которыми дети объясняют попытки самоубийства.

Этим обусловлены трудности своевременного распознавания суицидальных тенденции и  существенная частота неожиданных для окружающих случаев детского и подросткового суицида

3. Наличие взаимосвязи попыток самоубийства детей и подростков с отклоняющимся поведением побегами из дома, прогулами школы, ранним курением, мелкими правонарушениями, конфликтами с родителями, алкоголизацией, наркотизацией, сексуальными  эксцессами т.д.

4. Депрессивные состояния, которые в детском и подростковом возрасте проявляются иначе, чем у взрослых.

Факторы суицидального риска

Принадлежность к группе риска или наличие других факторов суицидального  риска еще не означает склонности к суициду. Тем не менее  каждый фактор должен быть принят во внимание. Особо бдительно следует относиться к их сочетанию или существованию в течение длительного периода времени.

Факторы суицидального риска:

• предшествующая попытка суицида;

• тяжелая морально-психологическая обстановка в коллективе, семье;

• смерть близкого, любимого человека, разрыв значимых любовных отношении;

•  прогрессирующая тяжелая болезнь (например, рак, СПИД и т. п.);

• переживание острого кризиса;

• эмоциональные нарушения (острые приступы паники, чувство вины, стыда и т п.);

• психические заболевания;

• выраженные акцентуации личности;

• алкоголизм (25 % алкоголиков кончают жизнь самоубийством),

• наркомания;

•  переживание самоубийства популярного в обществе или в конкретной группе человека;

• отверженность в детстве;

•  воспитание в семье, где есть алкоголики, наркоманы, психические больные;

• ранняя потеря матери или обоих родителей, особенно в результате самоубийства;

• совершение уголовно-наказуемого поступка;

•  получение увечий, необратимых травм (потеря зрения, слуха и т. п.);

• неразделенная любовь;

• психическая травма в результате насилия;

• измена любимого человека,

• предательство близких;

• боязнь позора;

• значительные материальные и бытовые  трудности;

• сниженная адаптивная  способность к изменениям;

• принадлежность к группе риска  (в наибольшей степени- гомосексуалисты,  заключенные в тюрьмах, военнослужащие, врачи).