Рекомендации родителям детей, поведение которых не отвечает общепринятым правилам
консультация на тему

Гиперактивные с истерическими реакциями

Неуспевающие и слабоуспевающие

Занимающие неблагоприятное положение в коллективе

Не обращать  постоянно внимания на  его плохое поведение

Не стремиться угодить

Игнорировать истерические реакции

Предупредить учителя не обращать внимания в момент истерики

Определить круг доступных притязаний

Не попадать под влияние и не позволять манипулировать собой

Усилить четкую  систему поощрений и наказаний

Не критиковать личность в целом, а его поступки

Повышать самооценку, уверенность в себе

Занять  таким видом деятельности, чтобы он мог и умел своим трудом выделиться  среди своих  сверстников, а не поведением, так как неутомима жажда признания

Понимать и без оценочно принимать внутренний мир Вести себя естественно, в соответствии со своими взглядами и чувствами;

Относится доброжелательно, с уверенностью в возможности и способности

Стимулировать и активизировать осмысленное учение и свободное развитие личности, познавательные мотивы  и любознательность;

Помогать  формулировать стоящие перед ними цели и задачи;

Создавать  атмосферу особой доброжелательностью при проверке знаний, умений, навыков;

Стимулировать подбадриванием, похвалой

Не «пилить» и не ругать при всех

Отказаться  от частого  подчеркивания способностей других  и неуспехов ребенка.

Отказаться  от прямого противопоставления детей друг другу.

Замечать даже маленькие  успехи, но не подчеркивать это  как нечто  неожиданное.

Подчеркивать, что отношения в семье должны определяться не только  успехами, но и  теми добрыми делами, которые совершил ребенок для других.

Чаще  разговаривать с замкнутыми и «неинтересными» ребятами, ведь положение ребенка во многом  подражательно.

Бережно относиться к женской гордости и мужскому  достоинству.

Все, что  происходит с ребенком,  принимать всерьез.

Определять  мотивы поведения, выяснять причины каждого отклонения.

Изучать  круг интересов, выяснить, чем может быть  интересен ребенок  для других.

Учить ребенка анализировать свои действия.