План работы социального педагога
материал (9 класс) на тему

Взаимодействие

С учениками

С педагогами

С родителями

Цели и задачи

Оказание помощи, гуманизация среди обитания детей

Воспитание индивидуальных интересов и способностей учеников

Разрешение актуальных социальных проблем

Содержание работы

1.Выявление, учет социального статуса учащихся в социуме

1.Комплексная работа с кл. руководителями и учителями по оказанию психолого-педагогической помощи ученикам в обучении, разрешении социальных проблем

1.Ипользование различных форм сотрудничества с родителями

2.Оказание поддержки учащимся в процессе их социализации

2.Вооружение семьи психолого-педагогическими знаниями

3.Защита прав детей, оказавшихся в социально-опасном положении

4.Устранение причин, вызывающих социальные отклонения различного рода.

5.Профилактика правонарушений.

6.Осуществление защиты предусмотренных законом прав учащихся

Формы и методы работы

1.Социально-педагогические тесты

1.Анкеты, социальные карточки по классам

1.Диагостическая работа по изучению социального статуса семьи

2.Учет учащихся по социальным группам:

-из неблагополучных семей;

-группы «риска»;

-состоящих на учете;

-с физическими отклонениями;

-из семей, находящихся в социально опасном положении;

-опекаемые

2.Проведение групповых собраний учащихся при решении социальных проблем к конфликтных ситуациях

2.Просветительская работа

3.Контроль за посещаемостью, успеваемостью учащихся, нуждающихся в социальной поддержке

3.Профилактика вредных привычек

3.Привлечение родителей к совместной деятельности с ученическим коллективом, с педагогами

4.Правовая защита интересов учащихся

4.Вооружение семьи адресами учреждений, оказывающих психологическую, социальную, правовую помощь

5.Индивидуальные, групповые собеседования при разрешении конфликтных ситуаций

6.Оказание помощи детям в развитии их творческой активности, способностей

7.Посещение обучающихся на дому при разрешении социальных вопросов.

Срок

Работа

Мероприятия

Выполнение

С учениками

С педагогами

С родителями

Сентябрь-октябрь

1.Анализ пропусков уроков, успеваемости.

2.Вовлечение в кружки учеников из группы «риска»

3.Индивидуальные беседы.

1.Беседа о причине неуспеваемости.

2.Беседа с класс. руководителями – пропуски учеников

1.Индивидуальные беседы по причине пропусков, неуспеваемости учеников.

2.Посещение семей социально опасного положения

1.Кл.час «Вред наркотика».

2.Тестирование учеников .

3.Составление социального паспорта класса, школы

Ноябрь-декабрь

1.Анализ пропусков уроков, успеваемости за  1-ю четверть.

2.Учет занятости, посещение кружков учеников из группы «риска»

3.Индивидуальные беседы.

1.Беседа с класс. руководителями – пропуски, неуспеваемость, занятость учеников. Анализ причин.

1.Посещение семей-опекунов.

2.Индивидуальные беседы –занятость подростка.

1.Кл.час «Вредные привычки»

Январь-март

1.Корректировна учета учащихся, семей находящихся в СОП.

2.Индивидуальные беседы.

1.Беседа с кл.рук. –участие учеников их СОП семей в общественной деятельности.

1.Посещение семей –атмосфера в семье.

1.Беседа о правонарушениях.

Апрель-май

1.Анализ пропусков уроков, успеваемости за  3-ю четверть.

2.Индивидуальные беседы.

1.Клас.руков. – контроль за успеваемостью и посещение уроков, окончание уч.года.

1.Посещение семьи СОП.

1.Беседа «Летний отдых»

Июнь-август

1.Организация летнего отдыха учащихся из СОП семей.

1.Клас.руководители – досуг учеников в летний период.

1.Опрос родителей-организация досуга ученика в летний период, трудоустройство.