Презентация к проекту по теме: "Алфавит как знаковая система".
презентация к уроку по русскому языку (9 класс)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» Индивидуальный проект по теме: «Алфавит как знаковая система» по русскому языку Выполнил ученик 9 «В» класса Брусникин Евгений Руководитель: учитель русского языка и литературы Высоких Алла Викторовна г.Гусь-Хрустальный 2024 год

Слайд 2

Цель и задачи проекта Цель проекта - исследовать алфавит как знаковую систе-му , увидеть влияние каждой буквы на речь и жизнь чело-века . Задачи проекта: 1. Изучить теоретическую литературу по данной теме; 2. Сравнить разные знаковые системы; 3. Выявить этапы и принципы формиро - вания алфавита как знаковой системы письменной речи; 4. Изучить предположительные условия возникновения новых букв в алфавите; 5. Исследовать возможности буквы как символа, элемента логотипа;

Слайд 3

Гипотеза и актуальность проекта Актуальность проекта заключается в том, что в совре-менную эпоху больших скоростей и компьютерных техно-логий человечество стремится к быстрому, краткому, сжа-тому , точному способу передачи информации и всё чаще обращается к букве как знаку, в котором всё перечисленное сконцентрировано. С помощью одной буквы можно выра-зить многое. Обращаясь к теме своего проекта, я выдвинул гипотезу, что алфавит – это универсальная, гибкая, точная, проверенная временем знаковая система и даже одна буква может нести в себе развёрнутую информацию.

Слайд 4

Виды знаковых систем 1. Системы счисления в алгебре, 2. Язык программирования (двоичная система), 3. Система химических элементов, 4. Ноты в музыке, 5. Дорожные знаки, 6. Азбука Морзе, 7. Генетический код (АТГЦ) и другие. 8. Главная знаковая система-речь. Знаки могут быть: 1. визуальные, 2. звуковые, 3. тактильные, 4. обонятельные 5. вкусовые. Обычно используют для общения: визуальные знаки – буква или цифра, жест или рисунок; звуковые знаки – слово или сиг-налы азбуки Морзе; тактильные - азбука Брайля, шрифт, изоб-ражаемый оттисками на бумаге, чтобы его можно было воспри-нимать на ощупь; обонятельные знаки - метки территории животными .

Слайд 5

Что такое знак? Знаком называется некоторый заменитель чего-либо – объекта, свойства, явления или отношения. Знаки используются для передачи информации. Когда получатель видит какой-нибудь знак или систему знаков, это должно вызывать в его сознании образ объекта-оригинала. Человек видит рисунок лошади на скале или камне – у него в сознании должен появиться образ лошади, который хотел донести до него автор рисунка.

Слайд 6

Типы знаков Визуальные знаки, изображаемые человеком на материальных носителях можно разделить на два типа: пиктограммы и символы. Пиктограммамы - знаки, соглашение об использовании которых имеет явный характер. это упрощённое изображение объекта, который она обозначает. Примеры пиктограмм – большинство дорожных знаков. Смайлик – это тоже пиктограмма Значение символов устанавливается по договорённости . Символы – это, например, буквы и цифры, некоторые дорожные знаки. Большую часть информации мы получаем через символы, читая текст или числа, записанные с помощью цифр. Однако есть случаи, в которых проще применять пиктограммы. Любая знаковая система – это, как минимум два знака. Один знак не может составлять систему. Пример знаковой системы – светофор на пешеходном переходе. Эта система содержит два знака – зелёный и красный свет. Каждый из них имеет своё значение.

Слайд 7

Самая важная система знаков – язык Два набора знаков: визуальные и зву-ковые . Визуальные знаки языка - бук-вы , а звуковые – фонемы. В русском языке мы используем бук-венно-звуковую письменность. Это означает, что при письме каждая фо-нема заменяется буквой или сочета-нием букв. Помимо этого есть ещё два вида письменности: слоговая и идео-графическая . Слоговая письменность используется в японском языке. При такой пись-менности каждый символ, или иерог-лиф обозначает один из слогов. А идеографическая письменность ис-пользуется в китайском языке. При такой письменности каждый иерог-лиф обозначает слово или его часть.

Слайд 8

История буквы Ё Её судьба окружена легендами. Ё появилась в конце 18 ве-ка , это связано с именем историка и писателя Н.М. Карам-зина . Но ввела Ё Екатерина Дашкова, сподвижница Екате-рины Великой, возглавлявшая Императорскую академию наук . Она заметила различие в употреблении Э и О, например, в словах ЕЛЬ и ЁЛКА ( Е лка). Дашкова обратила внимание, что часто жертвовали мягкостью согласных , например, в слове « чотыре » ( четыре), что в свою очередь, отражало влияние буквы «ять» (она ушла из обихода в 1918г.) Ё практически всегда под ударением, что является после-дствием вариативности Е-Ё. Долгие годы, чтобы избежать разночтения, букву Ё не печатали. У А.С.Пушкина - «занесенный, уединенный». В новейшее время Ё утверждена приказом И.В. Сталина лишь с 1942 года. Сейчас мы не представляем жизни без буквы Ё, ей поставили даже памятник в городе Ульяновске.

Слайд 9

Алфавит как система знаков Язык — лишь одна из большого мно-жества знаковых систем, которыми пользуются люди ради коммуникатив-ных целей, то есть ради передачи информации, знаний о мире и о себе. Речь, устная и письменная, является главным средством общения людей. Способы передачи информации: звукоподражания, жесты, узелковое письмо, идеограммы, клинопись, иероглифы. Серьёзным толчком в развитии воз-можностей информирования стало возникновение письменности. Письмо расширило горизонты времени и про-странства . Алфавит – это форма письменности, основанная на стандартном наборе знаков, которые человек различает по их рисунку

Слайд 10

История буквы А Буква "А" появилась в результате эволюции алфавитов различных язы-ков . Изначально у этой буквы была несколько иная форма. История происхождения буквы "А" начинается в Древнем Египте, где она пред-ставляла собой изображение быка. Позднее, в древнем финикийском алфавите, был разработан символ, изображающий голову быка, который со временем превратился в акулу и затем в быка, имеющего открытый рот. В греческом алфавите буква А (альфа) получила свою современную форму — треугольник без основания, который находился в верхней части древнегреческого алфавита. В латинском алфавите "А" сохраняет прямую форму и используется во множестве современных языков, включая русский, где она обозначает гласный звук "а".

Слайд 11

л

Слайд 12

Буква – носитель информации Буква - графический символ фонемы. Каждая буква в алфавите имеет своё значение и силу. Её графические очертания менялись со временем, она имела особое название. Знаком - буквой можно выразить раз-ные смыслы. Например, знак «О» может быть буквой, передающей звук О, в хи-мии вместе с цифрой она обозначает кислород - О2 или озон – О3, в математике её очертания напоминают ноль. Буква «О» считается самой древ-ней , она возникла в финикийском алфавите около 1300 лет до нашей эры. Буквы часто используют как символ понятий: латинская Р - сила, V - объём, S - площадь, М – масса, F - сила тяжести. Формулы без буквенного обозначения не может быть.

Слайд 13

Буквы - символы Буквы используются как логотипы, товарные зна-ки , элементы маркировки. Буквы - это некие сигналы, говорящие о нужном месте, назначе-нии помещения, его функциях. Есть буквы, несущие в себе важный смысл. В последнее время, в связи с СВО, мы часто видим латинские Z ,О, V . Буква V обозначает «сила в прав-де», «задача будет выполнена». Буква Z обозначает «За Победу», «За Россию», « За мир», « За правду». Есть буквы, которые недавно имели 2 значе ния: М- метро и «Макдональдс».Обычно символи-ческий смысл буквы усиливается формой эмб-лемы , цветом, рисунком, например, А - «Аль-фа-банк» на красном. Таким образом, по одной букве можно опре-делить смысл слова, понятия. Современные технолоии требуют использования букв в ре-кламе , названиях общественных объектов, политических партий и т.д.

Слайд 14

1. Для того, чтобы сохранить или передать информацию, человек кодирует её с помощью знаков. 2. Знак – это объект-заменитель, который может обозначать другой объект, явление или отношение. Большинство знаков явля - ются частью знаковых систем. 3. Знаковая система – это совокупность зна - ков, которые обладают набором правил соз - дания , осмысления и употребления и служат для передачи некоторых сообщений. 4. Язык – это знаковая система, которую человек использует для прямого или опосредованного общения с другими людьми. 5. Алфавит - самая важная знаковая система, так как служит как средство общения людей. Каждая буква скрывает в себе весь богатый мир литературы, искусства и науки. Каждая буква имеет свою уникальную ис-торию и происхождение. Особую роль играет русский алфа-вит . Буквы русского алфавита не только служат для записи русского языка, но и являются важной частью культурного наследия народа . Выводы

Слайд 15

Список литературы 1.Захарова Ю. Г. «История русского языка. Учебное пособие» – Москва: изд. Флинта, 2017г. – 641 с. 2.Кравец С. Л. – электронная версия последнего издания БЭС 1977г. Изд. Москва: «Большая Российская энциклопедия» 2016г. – 465 с. 3. Колесов В. В. «Занимательные рассказы из истории русского языка» – Москва: изд. Студия АРДИС, 2020г. – 198 с 4.Литневская Е. И. «Русский язык краткий теоретический курс для школьников»– Москва издательство МГУ, 2016 г. –240 с. 5.Лопушанская С.П., Горбань О.А., Шептухина Е.М. «Страницы истории русского языка».: Москва – изд. Просвещение, 2007г. – 129 с. Интернет – ресурсы: Портал "Лингвистика для школьников" http://www.lingling.ru/ Словари и их классификация http://www.gramota.ru/slovari/ Функциональные стили http://shpora07.narod.ru/stil/f_stil.htm