Входная контрольная работа для 7 класса
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-6 КЛАССАХ

1 ВАРИАНТ

Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Орфограммы обозначьте.

(1)В начал.. лета время словно застыва..т а небо будто выцв..та..т от жары. (2)Со..нце в нём заста..вает..ся идёт всё медленнее. (3)Но жизнь в это время не зам..рает а б..рёт ощутимый ра(з/с)гон. (4)Быстро р..стут рож.. и пш..ница а на со..нц..пёке посп..вают яго(д/т)ки земляники. (5)Над цв..тами л..тают пч..лы и соб..рают сла(д/т)к..ю дань. (6)Дикая см..родина3 щедро разр..слась по б..р..гам рек. (7)Её (не)высокие но пышные кусты густо обл..пили3 (не)зрелые ягоды.

(8)В разных по цвету шля(б/п)ках высыпали на п..лянку сырое(ж/ш)ки. (9)В ш..к..ладных беретах встр..ча..т гр..бников белые кр..пыши. (10)На (нежно)зелёном мху, как на бархатной подкладк.. в драг..це(н,нн)ой шкатулк.., зам..чательно смотр..т..ся (ярко)ж..лтые л..сич..ки. (11)С утра и д..л..ко за полноч.. стр..коч..т в лугах какие(то) неуг..монные кузнеч..ки.

Выполните задания по тексту:

1. Выполните морфемный разбор слова ОБЛЕПИЛИ.
2. Выпишите номера сложных предложений.
3. Выпишите номера предложений с однородными членами.
4. Выполните синтаксический анализ предложения (5).
5. Выполните морфологический разбор слов СМОРОДИНА (предложение 6), ОБЛЕПИЛИ (предложение 7).

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-6 КЛАССАХ

2 ВАРИАНТ

Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Орфограммы обозначьте.

(1)Перед утре(н,нн)ей охотой лисица всегда ищ..т м..стеч..ко для отдыха. (2)Где-нибудь в (прошло)годн..й тр..ве, чтобы самой всё видеть а её (не)вид..л (ни)кто. (3)Такое укромное место Рыжуха д..вно от..скала. (4)Со..нце нетор..пливо вст..вало. (5)Пора было перед..хну́ть но лисица3 (не)хотела останавл..ват..ся.

(6)Очень много мышей в пол..! (7)Чере(з/с) сне(г/к) слыш..лся их писк и тогда Рыжуха доб..ралась до добыч.. и сначала играла3 с ней. (8)Отпуст..т мышку уп..дёт перед ней на ж..вот пойма..т  — отпуст..т. (9)И так  — пока (не)надоест. (10)Морда Рыжухи и(з/с)пачк..лась подуш..ч..ки лап г..рели, самое время было пр..лечь. (11)Возр..ст у лисиц.. далеко (не)ю(н,нн)ый и в (огненно)рыж..й шу(б/п)к.. уже прогляд..ва..т с..дина. (12)Л..сица ут..милась и л..гла отдыхать.

Выполните задания по тексту:

1. Выполните морфемный разбор слова ИСПАЧКАЛАСЬ.
2. Выпишите номера сложных предложений.
3. Выпишите номера предложений с однородными членами.
4. Выполните синтаксический анализ предложения (12).
5. Выполните морфологический разбор слов ЛИСИЦА (предложение 5), ИГРАЛА (предложение 7).