Проверочная работа "Деепричастный оборот" 7- 8 класс
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (7, 8, 9 класс)

Татьяна Михайловна Смольянинова

Проверочная работа "Деепричастный оборот" 7- 8 класс проводится после изучения темы "Деепричастный оброт" в 7 классе, для повторения и закрепления можно провести в 8 классе а разделе "Повторение изученного" в начале 8 класса. Проверочная работа состоит из 12 вариантов , в каждом из которых по 6 прежложений, среди которых встречается однородные и неоднородные  деепричастные обороты.Материал можно использовать и в 9 классе при повторении пунктуации.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proverochnaya_8_deeprichastnyy_oborot.docx19.42 КБ

Предварительный просмотр:

1вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1. Егорушка лежал на спине и  зал..жив руки под голову глядел на небо. 2. Дружки свернули с дороги и оглядываясь по сторонам пошли к лесу.  3. Через несколько мгновений  всадник крупной рысью промчался мимо и быстро повернувшись ко мне лицом с..ехал с дороги и и..чез за лесом.  4. Хозяин встрет..л нас у ворот  держа  ф..нарь  под полою и ввёл меня в горницу.  5. На правом фланге батальона танки пробили большую бреш.. в обороне немцев и двигаясь в глубину её косили из пулемётов с..лдат бегущих в бе..памятстве. 6.  Вдруг она пробежала мимо меня напевая что(то) и пр..щёлкивая пальцами вбежала в дом.  

2 вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1. Грохот ближнего боя ещё осенью поднял медведя из берлоги наруш..в его зимн..ю спячку. 2. Очнувшись я несколько врем..ни не мог опомниться.  3. Получив спешное поручение Пашка побежал в деревню сломя голову.  4. Ночь подобралась (не) заметно окутав в чёрн..ю вуаль деревья.  5. Семён лавировал об..е..жая дорогу то по бугру то по лугу часто спрыгивая с   телеги  и помогая лошади.  6. Первый утрен..ий ветерок  осторожно шевеля  бурыми стеблями прошлогоднего бур..яна пробежал вдоль дороги.  

3 вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1.  Под облаками  заливая воздух серебрян..ыми  звуками  дрожали жаворонки  а над  зеленеющими пашнями солидно и чин..о взмахивая крыльями носились грачи.  2. На нашей стороне весь берег  светился св..ркая искрясь и переливаясь разноцветными слоями сланцевых п..род . 3. Лодка почти до половины всползла на песок  вместе с волной и покачнувшись набок стала.  4.  На дворе отр..жаясь в лужицах между камней бл..стит радос..но весен..ее солнце.  5.  Зеленоватые  волны взбегая на жёлтый  песок сбрасывали на него белую пену своих пышных грив волна с тихим звуком та..ла на горячем песке  увлажняя его.  6.  По высокой  зыбкой  ржи переливаясь то серебристо – зелёной  то красноватой рябью бежали длин..ые волны.  

4 вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1. Первые лучи солнца пробившись сквозь тучу бл..с..нули в небе и пробежали по земле. 2. Под..е..жая к оврагу я услышал издали шум крики и голос моего Савельича.  3.  Пут..ше..ствуя по разным странам мы пр..обретаем много полезных знаний.  4. Переходя из поколения в поколение из уст в уста былины дошли до нас  из глубокой старины.  5.  Высоко надо мною тяжело и резко рассекая воздух крыльями пролетел осторожный ворон.  6.  Пришлось и..ти осторожно  переступая с ноги на ногу.  

5 вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1. Утопая в листве по колено снова осень стоит у двора.  2. Выйдя из дома Герасим тотчас  хватился Муму. 3. Разговаривая мы незаметно подошли к речке.  4. В небе т..жело обг..няя друг друга плыли серые тучи. 5. Предчу..ствуя непр..ятную встречу ворча и огляд..ваясь  Каштанка вошла в маленькую комнатку и в страхе попят..лась назад.  6. За неимением  и м..нуты свободного врем..ни  Огнев писал письма стоя.  

6 вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1. Смотритель выпросил отпуск и не сказав никому  ни слова о своём намерени.. пешком отправ..лся за своей дочерью.  2. Подр..стая ребёнок не только рассматривает  ил..юстраци.. в книжке Пушкина но и сам читает стихи о зелёном дубе выр..сш..м  у  лукоморья.    3. И он проверяя себя по звёздам как по комп..су  уверен..о  шёл вперёд.  4. Облака заслонив луну всё более сгущались.  5. Летучие мыши уже носились над заснувш..ми верхушками осин..ика т..инствен..о кружась и дрожа на смутном небе.  6. Резво и прямо пролетал в небе ястребёнок спеша в своё гнездо.

  7 вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1. Услыша суд такой мой бедный соловей всп..рхнул и улетел  за тридевять полей.  2. Увлекшись поисками  грибов я потерял из виду товарищей.  3.  Скупой  теря..т всё желая всё достать.  4. Нежась и  пр..жимаясь ближе к берегам от ночного  холода  Днепр несёт серебр..н..ые  волны.  5.  Днепр спёртый дотоле порогами брал своё и шумел как море разлившись по воле.  6.  Дядья внезапно вск..чили на ноги и перегибаясь через стол стали выть и рычать на дедушку жалобно скаля зубы и встряхиваясь как собаки.

8 вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1. Вечерами я зад..рал голову надеясь увидеть закат.  2. Ядро зажу..ало пролетело над ними и упало позади (н..) сдел..в наез..никам  никакого вреда. 3. Человек в расстёгнутой  рубахе бежит за собакой и подавшись туловищем вперёд  падает на землю.  4. Около самых ворот стоит человек и подняв  вверх правую руку показывает на окровавлен..ый  палец. 5. В центре  растопыр..в передние ноги  и  дрожа всем телом  сидит на земле сам в..новник ск..ндала.  6.  Предчу..ствуя  неприятн..ю встречу ворча и огляд..ваясь Каштанка вошла в маленькую комнату.  

9 вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1. По ночам  побледневшая луна  торопливо проб..ралась сквозь мутные тучи  изредк..  р..няя тревожный свет на взбаламучен..ое снежное море.  2. Протяжный  звук стлался над снегами и постепен..о нар..стая поднимался  вверх обрываясь где -то у вершин деревьев низкой  тоскливой  нотой.  3. Загудели пчёлы перелетая с цветка на цветок  и две пёстрые бабочки тоже закружились в саду словно играя друг с другом.  4. Тяжёлые намокшие грозди с..рени стряхивая с себя св..ркающие бр..л..ианты распр..млялись становясь легче  и светлее.  5. Я стоял   ничего  не замечая вокруг, время тоже словно стояло в стороне  предостав..в меня самому себе.  6.  Илюша завалившись за спину матери дремлет а иногда и совсем спит.  

10 вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1. Снежинки падали на землю медленно кружась в воздухе и укрывали её пушистым ковром.  2. Солнце светило ярко заливая комнату  горячим  светом  и словно зовя на простор  пр..гревало всё сильнее с каждым часом.  3.  Взошло солнце и оз..рив просыпавш..юся степь заиграло всеми цветами радуги на р..систой  траве  покрывавш..й  всё видимое  глазом пространство.  4. Всё спало и только далёкий  месяц не спал равнодушно заливая тронут..ю морозом землю своим светом.  5.  Осень раздев лес и сковав воду  пр..крывает  землю  снежным покрывалом.  6. Одни воробьи  не  горевали и распушив пёрышки  ещё  ярос..нее  прежнего  чирикали.  

11 вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1. Кое- где в об..ятиях  сумрака  дремлет  грус..ная берёзка  печально  свес..в  свои  тоненькие ветви.  2.  Выглянув в окно вы видите огромную грозовую тучу  висящ..ю над домом над дорогой  над всею степью.  3.  Уловив в голосе незн..комца тёплую душевную нотку  Каштанка  лизнула ему руку и заскулила ещё жалос..нее.  4. С воем и плачем кружась на лесных полянах зам..рая на мгновение у подножия неподвижных  дубов метель с  яростью обрушивалась на осин..ик. 5. Широкая река  ог..бала р..внину  уходящим  от меня полукругом  и стальные отблески воды  изредк.. и смутно м..рцая отмечали её течение.  6. Никогда не берись за последу..щее не усво..в пред..дущего.

12 вариант. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, графически обознчьте деепричастный оборот.  

1.  На далёкое  пространство от берега  с моря подн..мались тёмные остовы судов вонзая в небо острые мачты с  разноцветными  ф..нарями  на вершинах.  2. (Не)пр..вычный  человек может сильно испугаться услышав в ночном лесу совин..ые крики. 3. (Не) далеко заухал филин и Ласка вздрогнув переступила осторожно несколько шагов и скл..нив (на)бок голову стала прислушиваться. 4. Оставшись один  я прежде всего уничтож..л все боевые д..кументы.  5. Длин..ая клюквен..ая плеть цепляясь за стебельки трав и неровности оплела чёрный пень. 6. Прежде никогда люди Троекурова не осмеливались шалить в пределах владений Дубровского зная приятельскую связь его с их господином.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проверочная работа 7 класс 1 четверть

Повторение учебного материала....

Проверочная работа 5 класс Науи о природе

Тематическая проверочная работа, проводится на 2 уроке при проверке домашнего задания. Работа включает 6 вариантов по 3 вопроса. Варианты ответов прилагаются....

Проверочная работа 5 класс Семья биологических наук

Второй вид проверочной работы по теме Науки о природе. Работа составлена на 6 вариантов по три вопроса в каждом, варианты ответов прилагаются. Данный вид работ может быть разработан самими обучающимис...

ПРоверочные задания 10 класс

Представлены задания разного уровня для 10 класса...

Проверочная работа 5 класс

Проверочная работа по теме: "Глаголы и места" 5 класс к учебнику Spotlight-5...

Проверочная работа 8 класс по темам: "Географическое положение и население России".

Данная диагностическая работа позволяет проверить большой объем теоретического материала и знания карты. Составлена в 2 вариантах. Работа может быть использована учителями географии, работающими по УМ...