Олимпиадные задания по русскому языку и чтению 5 класс
олимпиадные задания по русскому языку

ОЛИМПИАДА  ПО  РУССКОМУ  ЯЗЫКУ И ЧТЕНИЮ 5 КЛАСС

Дата проведения: «____»_______________20____г.

Фамилия, имя уч-ся _____________________________________________

Кол-во набранных баллов:_________

ЗАДАНИЯ ПО  РУССКОМУ  ЯЗЫКУ

1. Назови предмет, про который можно сказать:

а) белый, сладкий, твёрдый ____________________________

б) продолговатый, зелёный, твёрдый, съедобный _____________________

2. Дай название каждой группе слов:

а) Елена, Алексей, Жанна, Михаил -____________________________________

б) стол, диван, кресло, стул -_____________________________

в) а,о,е,ы,ю - _______________________________________________

г) январь, март, май, июль - ________________________________________

3.  Выбери верное утверждение:

Имя существительное – это …

      а) часть слова

      б) часть речи

      в) член предложения

4. Найдите в каждой строчке лишнее слово и подчеркните его.

А) вода, водитель, наводнение
Б) рисунок, рисовый, зарисовка 
В) гусеница, гусыня, гусь 
Г) желток, железо, желтый

5. Соедини половинки так, чтобы получилось  7 слов. Расставь в получившихся словах ударение.

6. Вставь и подчеркни пропущенные буквы в словарных словах.

м… рковь, м… нута, р… совать,  п… мидоры,  м… лина,  к…ртошка,  к…лендарь,  к… пуста,  к… мандир.

7. Напиши детёнышей:

     У кошки - ______________________________________

     У козы - ________________________________________

     У собаки - _______________________________________

     У овцы - _________________________________________

8. Из каждого слова возьмите только первые слоги и составьте новое слово:

а) баран, рана, бантик - ______________________________________

б) кора, лото, боксёр - ____________________________________________

9.  Найди  противоположное по значению слову «ЯСНЫЙ (день)». 

10. Расположи буквы по порядку и запиши слово.

     2  6  1  5  4  3

    и  а   г  р  а   т

_________________________________

ЗАДАНИЯ ПО  ЧТЕНИЮ

1. Что можно отнести к устному народному творчеству?

А) сказки, поговорки, пословицы, загадки

Б) сказки, анекдоты, летописи

В) летописи, авторские произведения

Г) рассказы, скороговорки, сказки

2. Вспомните русскую народную сказку «Гуси-лебеди». Кто помогал девочке прятаться с братцем от погони?

А) камень, груша и море

Б) гуси-лебеди, избушка и озеро

В) избушка, дремучий лес и речка

Г) печка, яблонька и молочная речка

3. Кто автор слов в сказке А. С. Пушкина

«А царевна все ж милее, все ж румяней и белее»?

А) царевна

Б) Елисей

В) зеркальце

Г) царица

4. «Тётю Нюру поздравляю

        и здоровья ей желаю».

                                          Серёжа Камышов,  ученик второго класса.

Тётя Нюра прочла подпись, улыбнулась и повесила картинку над своим столиком, на самом видном месте» 

из произведения «Дорогой подарок» Л. Воронковой.

Вспомни произведение. Почему подарок Серёжи тётя Нюра назвала дорогим подарочком?

_______________________________________________________

5. Из какого произведения данный отрывок?

«Ночь. Тёма спит нервно и возбужденно…

  - Няня, где Жучка? – спрашивает Тёма.

  - И-и, – отвечает няня. – Жучку в старый колодец бросил какой-то ирод.             – И, помолчав, прибавляет: - Весь день, говорят, визжала сердечная…».  

А) «Про обезьянку»

Б) «Кот Ворюга»

В) «Рыжий кот»

Г) «Детство Тёмы»