Проектирование сетевого сообщества
опыты и эксперименты по русскому языку

Команда  «ЭНЕРГИЯ»

МКОУ ПЕТРОПАВЛОВСКАЯ СОШ

Воронежская область

Петропавловский муниципальный район

Село Петропавловка

Наша команда  играет белыми, поэтому

ходит первой…

( Мысль №1)

Современные креативные индустрии  напрямую указывают нам  сегодняшние траектории развития детей. Это область личностного развития,  которая проявляется в творчестве, коммуникации,  в цифровой, технологической, финансовой, экологической  грамотностях.

Созданное нами сообщество «Шахматориум»  на платформе  «Сферум» обеспечит равные условия  для детей и их родителей независимо от образовательных потребностей, социального положения и места проживания.

 Наше сообщество сетевое. Наш сетевой партнёр – Дом детского творчества Петропавловского района. Время общения в чате – с 15.00 до 18.00, ежедневно, кроме выходных.

Ш А Х М А Т О Р И У М 

 СЕТЕВОЕ СООБЩЕСТВО

А теперь давайте разберёмся, почему же работу нашего сообщества удобнее всего организовать на площадке «Сферум»?

Прежде всего - это «национальность». Данный инструмент является  продуктом российского производства.  И для любого желающего не составит огромного труда пройти регистрацию и начать пользоваться.

Следующий аргумент – это  видеоконференции. Они проводятся бесплатно, без ограничения по времени, можно добавить до ста участников. Данного преимущества нет среди зарубежных аналогов.

«Сферум» очень прост в управлении и имеет похожий интерфейс на всем известную социальную сеть «Вконтакте». Поэтому для участников нашего сообщества не составит труда получать своевременно актуальную, полезную и в то же время обучающую  информацию. Для использования данной площадки наряду с компьютером достаточно мобильного телефона.

 Еще одним аргументом,   почему мы создали свое сообщество именно в Сферуме - это  чаты (как мессенджеры, которые объединены одним единственным официальным каналом коммуникации для учителя, а не пятнадцатью  разными) . К  примеру,   учитель (тьютор)  может сам принять решение, в какое время он готов отвечать на вопросы учащихся, и именно через этот канал он мог бы передавать информацию для родителей и детей. Ну, и соответственно, раз это официальный канал коммуникации, то у всех детей будет понимание того, что нельзя себя плохо вести в Сферуме, который также заботится и психологическом состоянии учителей, которые общаются и взаимодействуют с родителями и учениками.

Кроме этого, мы можем хранить различную  информацию о проведенных мероприятиях и проводить их с непосредственным использованием платформы, выкладывать обучающие видео, статьи, дополнительные для всех  материалы, объявления. 

З А Д А Ч И   С О О Б Щ Е С Т В А

- выявить

-поддержать

- развить

У Ч А С Т Н И К И     С О О Б Щ Е С Т В А

Мы учитывали разнообразие интересов разных групп детей и их возрастную  психологию.  

Поэтому распределение детей идет по данному принципу:

Малая лига объединяет детей различных возрастных категорий от 7 до 17 лет включительно.

В Малую лигу приглашаем любителей  шахматной игры, не имеющих опыта, но очень желающих научиться этой игре.

Высшая  лига объединяет детей различных возрастных категорий от 7 до 17 лет включительно.

В Высшей  лиге -  шахматисты,  имеющие опыт участия в шахматных турнирах и первенствах.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _                                                        _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  

Самый простой способ получить ответ -  

задать вопрос.

(мысль №2 взята из ирландского фольклора)

ВОПРОС / ОТВЕТ

Возможны ли встречи Малой и Высшей лиг? 

Да, возможны. Формат встреч в  «Сферуме» позволит обменяться своими знаниями и впечатлениями ребятам разного уровня владения игрой.

Дом детского творчества под своей крышей объединяет ребят из разных сёл района. Наше сообщество обеспечит для Малой лиги доступность дополнительного образования. А Высшая лига может встречаться с Малой не только в онлайн режиме, но офлайн. Ребята из Малой лиги будут  болельщиками  ребят из Высшей лиги, а ребята из Высшей лиги, в свою очередь, могут стать наблюдателями за игрой ребят Малой лиги.

ВОПРОС / ОТВЕТ

Возможен ли переход из Малой лиги в Высшую?

Да, возможен. При условии участия в турнирах и хороших показателях игры.

ВОПРОС / ОТВЕТ

Почему в качестве сетевого партнёра мы выбрали  муниципальную организацию дополнительного образования?

Дело в том, что среди  дополнительных общеразвивающих образовательных программ, которые реализует Дом детского творчества,  нет программы, связанной с шахматами. Чтобы дать возможность  воспитанникам данной организации научиться играть  в шахматы и преуспеть в этом деле,   мы предлагаем свои идеи.

ВОПРОС / ОТВЕТ

Предусмотрен ли сообществом формат ресурсов, которыми можно будет воспользоваться в любой момент?

Да, предусмотрен.  Это электронный шахматный словарь. Кроме этого, все онлайн встречи будут доступны для просмотра. Предусмотрены также видеоуроки  игры.

ВОПРОС / ОТВЕТ

Почему шахматы стали одним из приоритетных направлений  в воспитании и обучении детей в современном образовании?

В поисках ответа на этот вопрос мы обратились к  мнению В.А. Сухомлинского. Известный советский педагог писал: «Шахматы- превосходная школа последовательного мышления. Игра в шахматы дисциплинирует мышление, воспитывает сосредоточенность, развивает память». Его мнение  приобрело в современных реалиях новый смысл, - шахматы – это и игра, и спорт, и интеллектуальное развитие личности.

Завлечение - одна из семи шахматных

тактических операций. И наш приём!

(Мысль №3)

О Р Г А Н И З А Ц И О Н Н А Я   С Т Р У К Т У Р А

С О О Б Щ Е С Т В А

 У НАС

НЕТ:

дефицита кадров

дефицита ресурсов

__________________________________________________________________________

У НАС

ЕСТЬ

ЖЕЛАНИЕ

ПОНИМАНИЕ

С Т Р Е М Л Е Н И Е

усиления воспитательного потенциала дополнительного образования

Членами  нашего  сообщества могут  стать школьники 1 -11 классов. В сообщество принимаются обучающиеся,  заинтересованные шахматной игрой.

Ребятам будет предложен шахматный тест. Его результат позволит распределить ребят по лигам. Свою деятельность сообщество начинает в начале учебного года и прерывает на время летних каникул.

На каждом ходе игрок делает выбор

в среднем  из 30 вариантов.

Мы сделали выбор,

но в запасе остались ещё варианты…

(Мысль №4)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _                                              _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Деятельность сообщества направлена на достижение

следующих результатов:

- приобретение  детьми   опыта  социального взаимодействия

 (Высшая и Малая лиги);

-приобретение  детьми  опыта продуктивной деятельности (получены навыки игры в шахматы, усовершенствованы навыки игры в шахматы).

________    ________     _________     _________

А этот документ мы разместим в документах сообщества первым!

Мы, как организаторы  сетевого сообщества,

ставим перед собой следующую цель:

!!!

создание внеучебного  образовательного пространства для  самореализации детей и раскрытия их талантов, что, в конечном счёте,  будет способствовать повышению конкурентоспособности   российского общего образования.

А ЕЩЁ

мы хотим рассказать ребятам, что

«шахматы подобно музыке или любому виду искусства способны сделать людей счастливыми»

(Зигберд Тарраш, крупнейший шахматист и теоретик шахмат)

И мысль №5 (заключительная)

В этой шахматной партии под названием «Проектирование сообщества» мы ходили первыми. Конечно, есть риск того, что мы упустили что-то важное, но мы старались к каждому ходу в этой партии подходить творчески. Считаем, что ко всему надо подходить творчески. А иначе зачем?

С наилучшими пожеланиями,

Команда «Энергия»