Проверочная работа по разделу «Фонетика», «Орфоэпия»

10 класс

Учебник «Русский язык». Авторы:  Гольцова Н. Г. Шамшин И. В.

Фамилия, имя учащегося _____________________________________

Вариант I

УРОВЕНЬ А

1. Укажите ошибочное суждение.

1)В слове ДВОРЦУ все согласные звуки имеют пару по мягкости.

2)В слове ПОДВИГ последний звук – [к].

3)В слове МАЯ четыре звука.

4)В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).

2. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) обращаясь               2) известные                  3) узнавая            4) лицейского

3. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) созданА                 2) катАлог                     3) нАчав                  4) тортЫ

4.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) отклЮчена         2) нАчался                    3) откупОривать       4) отдАвший

5.В каком слове ударение падает на второй слог?

 1) принял                     2) принявший                3) начала (петь)              4) заперся

6. В каком ряду расположены слова, в которых все согласные звуки звонкие?

1) сбросил, ежевика, чемодан

2) южный, мороз, резвый

3) деревня, царица, небесный

4) ножны, сделали, вьюжная

7. В каком ряду во всех словах нет звука { Ж}?

1) перебежчик, фляжка, плодоножка,

2) обжаловать, жизнелюбие, жалобы

3) разжигать, жонглер, ворожба

4) дружба, брезжить, поджигатель

8. В каком слове происходит озвончение согласных?

1) пейзаж              2) сдоба                  3) подъезд                   4) гриб

9. В каком слове произносится согласный звук [д]?

а) праздный б) ирландский в) движение г) бутерброд

10. Расставьте ударения в словах:

Трубопровод, эксперт, краны, свекла, красивее, диспансер, асимметрия, досыта, каталог, информировать, банты, балованный, втридорога, вероисповедание, включит, ломоть, щавель, премировать.

11. Определите, в каком слове пропущен звонкий согласный звук 
    A) Книги лежали впереме…ку 
    B) Фу…больный матч 
    C) Приехали на во…зал 
    D) Он …дал зачет по русскому языку. 
    E) Оконечность позвоночника называется ко…чик 

УРОВЕНЬ В

1. Выполните фонетический разбор слова.

Обаятельный _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Запишите транскрипцию слов.

Сожалеть_______________________________________________  

Масса __________________________________________________

Аккуратно ______________________________________________

Фоминична ______________________________________________

Булочная ________________________________________________

УРОВЕНЬ  С

1. Определите фонетическое средство выразительности в отрывке. Напишите, какую роль играет это средство в стихотворении.

Я вольный ветер, я вечно вею,
Волную волны, ласкаю ивы,
В ветвях вздыхаю, вздохнув, немею,
Лелею травы, лелею нивы. (К. Бальмонт)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по разделу «Фонетика», «Орфоэпия»

10 класс

Учебник «Русский язык». Авторы:  Гольцова Н. Г. Шамшин И. В.

Фамилия, имя учащегося ___________________________________

Вариант II

УРОВЕНЬ А

1.Укажите ошибочное суждение.

1) В слове ЧАЮ два слога.

2) В слове ПАСТУШАТ все согласные звуки глухие.

3) В слове РУШНИК все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.

4) В слове ЛЁНЯ буква Ё обозначает один звук.

2.В каком слове звуков больше, чем букв?

1) мёртвым             2) обращаясь               3) свиданию         4) допытываясь

3.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

 1) звОним                 2) Оптовый                      3) лгАла                            4) нАдолго

4.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

 1) началА                 2) клалА                         3) лИла                             4) рвАла

5.В каком слове ударение на первом слоге?

 1) гражданство          2) гналась                 3) черпать                    4) понявший

6. Найдите ряд слов, в которых все согласные звуки глухие:
А) нараспашку, запанибрата.
В) назубок, исподтишка.
С) напополам, сверху.
D) шутка, кстати.
Е) чересчур, начеку.

7. Найдите ряд слов, в которых все согласные звуки твёрдые.
А) Брошь, пляска, обоз.
В) Целого, широк, сушка.
С) Тряпка, ножка, чётко.
D) Правый, сарай, дужка.
Е) Лодка, карман, рысь.

8. Укажите ряд, в каждом слове которого буква ч обозначает звук [ш]
   а) чтение, чемпион
   б) пустячный, лучник
   в) скворечник, тучный
   г) яичница, чтобы
9. В каком сочетании предлог С произносится звонко?

а) с реки

б) с крылом

в) с горы

г) с языком.

10. Расставьте ударения в словах:

Жалюзи, торты, обеспечение, камбала, щавель, звонит, августовский, сироты, донельзя, принудить, договор, квартал, форзац, мусоропровод, сосредоточение, досуг, кашлянуть, баловать, творог.

УРОВЕНЬ В

2. Выполните фонетический разбор слова:

Всерьёз_________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3. Запишите слова в фонетической транскрипции:

Шинель________________________________________________________

Вкрутую________________________________________________________

Местность_______________________________________________________

Всмотреться______________________________________________________

Безделье________________________________________________________

Устный____________________________________________________________

 УРОВЕНЬ С

Определите фонетическое средство выразительности в отрывке. Напишите, какую роль играет это средство в стихотворении.

Мело, мело по всей земле 
Во все пределы. 
Свеча горела на столе, 
Свеча горела (Б. Пастернак).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________