13 мая
план-конспект урока по русскому языку (5 класс)

• Словарная работа. Морфемная мастерская.

Выделите общие морфемы в словах:

1. Чайник, ученики, у проводника, с лесником.

2. Оборвали, придумал, вспомнила, заблистало.

Какое из записанных слов может быть обобщающим?

• Устный опрос. Отвечаем на вопросы:

- Какие члены предложения называются однородными?

- Что такое обобщающее слово?

- Придумайте однородные члены к обобщающим словам:

 ягоды, птицы, планеты, друзья.

• Тренировочные предложения

Записываем предложения, расставляем знаки препинания. Подчёркиваем основу, однородные члены и обобщающее слово. Чертим схему предложения.      

1. Витамины находятся в лесных  ягодах:  землянике,   чернике,  клюкве.

[       :     ,     ,     ].

2. В саду поют свои весенние песни птицы дрозды соловьи и жаворонки.

3. Ближе всего к Земле находятся планеты Солнечной системы  Венера и Марс.

4. На день рождения пришли ко мне мои друзья  Миша  Саша и Денис.

5. Мама,  и отец, и бабушка – вся семья  смеялась  над фильмом.

[     , и     , и     –       ].

6. На  листочках берёз на траве на цветах  всюду блестела роса.

                Домашнее задание. § 67, упр.  516. Этот параграф для самостоятельного изученияю  Правило нужно выучить!