6 мая
план-конспект урока по русскому языку (5 класс)

• Словарная работа

Запишите, вставив пропущенные буквы и определив общую орфограмму для слов каждой строки.

1. Могут встречат(?)ся,  люди охотят(?)ся,  любят  трудит(?)ся.

2.  Ра…писание,  бе…конечный, и…чез,  бе…брежный,  ра..бирать.

• Разбираем новый материал. Читаем учебник на стр.128 упр. 522
• Внимательно читаем правило в голубой рамочке.
• Тренировочные упражнения

В  лесах средней полосы обитают  лоси,  лисы, зайцы.[      ,     ,     ].

Можно встретить  также косулю,  медведя и  волка. [                             ].

Старательные, трудолюбивые бобры строят под водой хатки. [                     ].

Белые медведи живут и на материке, и на дрейфующих льдинах.  [                  ].          

           Попробуте догадаться,  как называется книга, из которой взяты эти предложения

• Словарная работа.

Вставьте сочетания нщ, рщ, щн. Подчеркните их.

Хи….ик, помо.…ица,  го….ик, сва….ик, каме.…ик,

набо….ик, обма….ик, спо.…ик.

С любым словом составьте и запишите предложение.

• Тренировочные задания. Составляем схемы предложений.

1. На лесной лужайке прыгают зайчата, весело  играют в траве.

2. Красна изба не углами, а пирогами.

3. Я не обиделся на друга, но сильно огорчился.

4. Ни дома, ни в школе,

Нигде, никому  не верил

Упрямый Фома  ничему.

5. На улицах слякоть,

И дождик, и град.

                          Домашнее задание. § 69, упр.  531.

В предложениях вставьте знаки препинания, подчеркните основы, однородные члены.

 Начертите схемы предложений.

1. Южный кит плавает медленно и быстро устаёт.

2.Малыши рождаются светлыми  но со временем темнеют.

3. Детёныши у самки появляются зимой или ранней весной раз в два года.

4. Молодой кит поражает человека и размерами и своими акробатическими прыжками.

5. Питается южный кит рачками  моллюсками и рыбой.

6. Своими усами он, как сетью, собирает их в толще воды слизывает языком и заглатывает.