Диктанты
презентация к уроку по русскому языку (6, 7 класс) по теме

Слайд 1

Распределительный диктант «Правописание Н и НН в суффиксах имён прилагательных» 6 класс

Слайд 2

Меню - теоретический материал - ключ - диктант (инструкция) - материалы для учителя - ресурсы - главная страница

Слайд 3

Теория Одна буква Н Одна буква Н пишется в суффиксах -ан/- ян , - ын /-ин отыменных прилагательных: ледяной (< лёд), песчаный (< песок), серебряный (< серебро), комариный (< комар). Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный . Примечания : 1. в прилагательных свиной, пряный, бараний, румяный, юный, тюлений и некоторых других звук [ н ] относится к корню. 2. Следует различать прилагательное масляный , образованное от существительного масло с помощью суффикса - ян , и масленый , образованное от глагола маслить при помощи суффикса - ен . Ср.: масляные краски (разведённые на масле), масляный насос (работающий на масле) и масленая каша (пропитанная маслом), масленые руки (испачканные маслом), а также: масленые глаза, масленый голос (льстивый).

Слайд 4

Теория Две буквы Н НН пишутся: а) в отыменных прилагательных, образованных от основ на - н , -мя при помощи суффикса - н : каменный (< камень), пламенный (< пламя), осенний (< осень), весенний (< весна); б) в суффиксах - енн , - онн отыменных прилагательных: торжественный (< торжество), традиционный (< традиция). Прилагательные с суффиксом - енн могут выражать субъективную оценку (большую меру признака): здоровенный, тяжеленный, высоченный (ср. здоровый, тяжёлый, высокий). Исключение: ветреный , однако в приставочных образованиях пишется - нн : обветренный, безветренный и т. д. В кратких прилагательных пишется столько же н , сколько их было в полной форме, например: речь торжественна , девушка ветрена .

Слайд 5

Я диктую вам словосочетания. Вам необходимо распределить их по двум столбцам : в первый столбик вы записываете словосочетания со словами, в которых пишется одна буква Н, во второй – слова с двумя Н. Одна Н Две Н жареный картофель жаренные в сметане овощи

Слайд 6

Материалы для учителя Освещенная площадка, рассеянный ученик, приведенный пример, купленный товар, раненый боец, крашеная блондинка, перекрашенные стены, некрашенный пол, организованная спонсорами, рваная куртка, оторванный рукав, ломаная линия, сломанная игрушка, встревоженный известием, исправленная ошибка, резаная рана .

Слайд 7

КЛЮЧ Одна Н Две Н Раненый боец Освещенная площадка Крашеная блондинка Рассеянный ученик Ломаная линия Приведенный пример Рваная куртка Купленный товар Резаная рана Некрашенный пол Организованная спонсорами Оторванный рукав Перекрашенные стены Сломанная игрушка Встревоженный известием Исправленная ошибка

Слайд 8

Используемые ресурсы Выполнила: Беликова Полина Валерьевна Студентка 4 курса ФФ, группы Рла-15-01 2018 Учебник Русский язык 6 класс М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская , Л.А. Тростенцова (2012 год) Часть 2 https:// vklasse.online/6-klass/uchebniki/russkij-yazyk/mt-baranov-ta-ladyzhenskaya-la-trostentsova-2012-chast-2 http :// videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/145-pravopisaniennnvchastyahrechiupragneniyaitest.html https:// www.yaklass.ru/p/russky-yazik/6-klass/imia-prilagatelnoe-10562/pravopisanie-imen-prilagatelnykh-10565/re-c6df7004-f7ee-4987-98d5-b00a7c4340e2

Слайд 1

Зрительный диктант «Междометия» 7 класс

Слайд 2

Инструкция Внимательно прочитайте стихотворение на слайде, постарайтесь его запомнить. Запишите текст в тетрадь, соблюдая правила пунктуации и орфографии. Проверьте себя .

Слайд 3

«Автор междометия» Филин ухает УХ, Филин ухает УХ, Филин ухает УХ до рассвета. Значит, видимо, он, Позабывши про сон, Изобрёл междометие это. (О. Сердобольский )

Слайд 4

Проверка

Слайд 5

Оцени себя 0 ошибок – « 5 » 1 ошибка – « 4 » 2 ошибки – « 3 » 4 ошибки и более – « 2 »

Слайд 6

Ресурсы http://www.zanimatika.narod.ru/Nachalka16_2.htm https://o-prirode.ru/filin/ Выполнила: Беликова Полина Валерьевна Студентка 4 курса ФФ, группы Рла-15-01 2018

Слайд 1

Графический диктант «Сложные предложения» Задания Образец Проверка Инструкция Оцени себя

Слайд 2

Инструкция Я читаю вам сложные предложения несколько раз. Ваша задача состоит в том, чтобы составить схемы этих предложений

Слайд 3

Образец записи Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге. как? [- =] , и [- =] , (как - =).

Слайд 4

Проверяем! [ - = ] , но [ - = ] : [ - = ] , [ - = ] . (Когда - =), [ - = ] , [ - = ] . [=] и [ = - ] ; [ - = ] , (так что =). [ - = и = ] : [ = ] , и [ - = ] . [ - = ] : [ - = ] , (что =).

Слайд 5

Уже давно село солнце, но лес еще не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдаленье Когда он проснулся, уже всходило солнце; курган заслонял его собою. В саду было просторно и росли одни только дубы; они стали распускаться только недавно, так что теперь сквозь молодую листву виден был весь сад с его эстрадой, столиками и качелями. Назад

Слайд 6

4. Даша растворила двери и остановилась в недоумении: пахло сырыми цветами, и сейчас же она увидела корзину с высокой ручкой и синим бантом. 5. У Даши губы сами растягивались в улыбку: этот большой, красивый человек до того в себе не уверен, что готов спрятаться за горчицу. Оцени себя

Слайд 7

Оцени себя 0 ошибок – « 5 » 1 ошибка – « 4 » 2 ошибки – « 3 » 4 ошибки и более – « 2 »

Слайд 8

Ресурсы https://canvas.instructure.com/courses/889436/pages/slozhnyie-priedlozhieniia-s-raznymi-vidami-sviazi-miezhdu-chastiami http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/teoriya/307-slognyepredlogeniyasraznymividamiavyazi.html Выполнила: Беликова Полина Валерьевна Студентка 4 курса ФФ, группы Рла-15-01 2018

Слайд 1

Немой диктант « Угадай фразеологизм» 6 класс

Слайд 2

Теория Фразеологизм – устойчивое сочетание слов, которое выражает целостное значение и по функции соотносится с отдельным словом Например: Душа в душу - дружно Души не чаять - любить

Слайд 3

Инструкция На слайдах будут появляться картинки. Внимательно рассмотрите каждую из них. В тетрадь запишите фразеологизм, соответствующий каждой картинке

Слайд 11

Проверяем Льет как из ведра Писать как курица лапой Кот в мешке Развесить уши Зарубить на носу Водить за нос Строить глазки

Слайд 12

Оцени себя 0-1 ошибка – « 5 » 2 ошибки – « 4 » 3 ошибки – « 3 » 4 ошибки и более – « 2 »

Слайд 13

Ресурсы Фразеологизмы в картинках https://russkiiyazyk.ru/leksika/chto-takoe-frazeologizmy.html Выполнила: Беликова Полина Валерьевна Студентка 4 курса ФФ, группы Рла-15-01 2018

Слайд 1

Буквенный диктант « Правописание приставок ПРЕ- И ПРИ-»

Слайд 2

Теория Приставка ПР И - может обозначать: 1. Пространственную смежность, близость: ПРИБРЕЖНЫЙ 2. Приближение, присоединение: ПРИЕХАТЬ 3. Неполноту действия: ПРИТВОРИТЬ ДВЕРЬ 4. Доведение действия до конца: ПРИСТРЕЛИТЬ Приставка ПР Е - может выражать: 1. Высокую степень качества или действия и иметь значение, близкое к значению слова «очень»: ПРЕСКВЕРНЫЙ, ПРЕДЛИННЫЙ 2. Значение, близкое к смыслу приставки ПЕРЕ- : ПРЕВРАЩАТЬ.

Слайд 3

Инструкция Я диктую вам словосочетания, вы внимательно слушаете и через запятую записываете только ту букву, которая пишется в приставке. Материал для учителя

Слайд 4

Материал для учителя Пр е интересный рассказ, пр и швартоваться у пристани, пр и держиваться за ствол дерева, пр и остановить движение, пр е рывать изложение, пр и уральское растение, пр и ставить лестницу, пр е образовать местность, пр и мчаться на автомобиле, пр и йти за другом. назад

Слайд 5

Проверяем! Е, И, И, И, Е, И, И, Е, И, И.

Слайд 6

Оцениваем 0-1 ошибка – « 5 » 2-3 ошибки - « 4 » 4-5 ошибок – « 3 » Более 6 ошибок « 2 »

Слайд 7

Ресурсы https://school-assistant.ru/?predmet=russian&theme=glasnie_v_pristavkax_pre_i_pri https:// infourok.ru/urok_pravopisanie_pristavok_pre_i_pri6_klass-139699.htm Выполнила: Беликова Полина Валерьевна Студентка 4 курса ФФ, группы Рла-15-01 2018