презентация
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (9 класс) на тему

Слайд 1

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку Выполнение задания (написание сочинения) 15.3 части III Выполнила Бодрягина М.Ю.

Слайд 2

Цель урока С формировать у школьников навыки написания сочинения- рассуждения на морально-этическую тему в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку (выполнение задания 15.3 части 3).

Слайд 3

зАДАЧИ Образовательные : расширение и углубление знаний по культуре речи; предупреждение орфографических ошибок, умение самостоятельно создавать собственное высказывание , обладающее всеми признаками текста, то есть смысловой цельностью и структурной связностью. Развивающие : развитие творческой, речевой и мыслительной активности, формирование умения проводить композиционно-содержательный анализ исходного текста и на этой основе отбирать материал для собственного текста публицистического характера. Воспитательные : формирование нравственных качеств учащихся; воспитание патриотизма, исторической памяти.

Слайд 4

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ НАСТРОЙ Герой, не думал о себе, Таких сегодня очень мало, Всего себя отдал стране, Погиб, свой край он защищая! О нём написаны стихи, И много песен прозвучало. Мы только принесли цветы, Для безымянного солдата!

Слайд 5

Определить лексическое значение слов П одвиг , мужество, героизм, героический, духовный, самоотверженный, гуманность , гуманный.

Слайд 8

Вопросы классу Какова схема построения сочинения-рассуждения?

Слайд 9

Вступление. Определение предложенного в задании слова. Комментарий определения. Первый пример – аргумент из текста + комментарий. Второй пример - аргумент из вашего жизненного опыта (из читательского) + комментарий. Второй аргумент может быть от противного: о том, что люди бывают агрессивными, жестокими, равнодушными, чёрствыми, забывают о человечности. Такого быть не должно! Вывод .

Слайд 10

Вопросы классу Какова тема этого текста? Назовите стиль данного текста. Какой тип речи использован в тексте?

Слайд 11

Вопросы классу Как вы понимаете смысл фразы из прочитанного текста: «Никто не ушёл, все здесь», - тихо повторил артиллерист и снова припал к орудию»? Какова основная мысль текста?

Слайд 12

Памятка для написания сочинения (фразы-клише) На мой взгляд, ПОДВИГ - это...( или) По моему мнению, ПОДВИГ - это... ( или) Мне кажется, что ПОДВИГ - это... ( или) Я думаю, что ПОДВИГ - это... ( или) Что такое ПОДВИГ? Немногие над этим размышляют. Я считаю, что ...

Слайд 13

Фразы-клише Мы часто встречаем и в повседневной жизни. Например, Свое мнения я могу подтвердить примером из произведения… …( автора) В жизни мы часто наблюдаем... Однажды я был свидетелем события, которое... Как-то раз ... Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что... Таким образом, можно заключить, что... В заключение я хочу сказать, что...

Слайд 14

Определения слова «подвиг» Подвиг — это удивительный, полный самоотдачи поступок человека. Результатом подвига может быть спасённая жизнь, важное открытие, выдающееся достижение. Подвиг — это героический поступок, когда человек, преодолевая себя, совершает почти невозможное. Когда говорят о подвиге, сразу вспоминаются герои Великой Отечественной войны. Это они, проявляя героизм, отвоевали мир на земле. Но самоотверженные поступки совершаются не только на полях сражений. Подвиг — это поступок, совершённый на пределе человеческих возможностей. Подвиг, я думаю, немыслим без мужества, без преодоления себя. Подвиг , согласно словарю С.И.Ожегова , - « героический, самоотверженный поступок». Я думаю, что возможность совершить его есть у каждого из нас!