Презентация на урок русского языка "НАРЕЧИЕ"
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) на тему

Слайд 1

НАРЕЧИЕ - это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия ( быстро ехать, медленно вращая, старательно выполнять ) или признак другого признака ( крайне холодный, весело смеющийся, очень ярко ).

Слайд 2

В предложении наречие обычно является обстоятельством и отвечает на вопросы: Как? Куда? Когда? Где? Почему? Для чего? В какой степени?

Слайд 3

Наречие чаще всего относится к глаголу и показывает, как, где, когда, с какой целью, по какой причине происходит действие. 1. Он живёт весело. 2. Мы живём по-новому. 3. Работай всегда аккуратно.

Слайд 4

Реже к прилагательному , причастию , деепричастию и другому наречию ( В сегда приветлив. Всюду известный. Очень старательный. Очень хорошо учится. Весьма охотно работает)

Слайд 5

Наречие не изменяется (не склоняется и не спрягается). Следовательно, у наречия нет и не может быть окончания .

Слайд 6

Мой друг - Дима. Он рисует меня, пишет диктанты. Но зато я решаю задачи, играю в шахматы. И Дима, и я умеем рассказывать.

Слайд 7

Мой друг - Дима. Он рисует лучше меня, грамотнее всех пишет диктанты. Но зато я быстрее решаю задачи, лучше играю в шахматы. И Дима, и я умеем интереснее всех рассказывать.

Слайд 8

Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льёт печально свет она.

Слайд 10

Тема урока: «Степени сравнения наречий»

Слайд 12

1.Ключевая вода более чище, чем речная. 2.У младшего брата голос более звонче, чем у старшего. 3.Ольга была более моложе Татьяны. 4.В последнее время более лучше обстоят дела с дисциплиной. 5.Это собрание прошло более организованнее, чем предыдущее. 6.Наша цель - показать наиболее лучшие выступления фигуристов. 7. Этот рассказ был написан довольно раньше. 8. Сейчас мы будем изучать эту проблему более подробнее.

Слайд 13

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Медленно встаньте, резко поднимите руки, плавно их опустите, высоко подпрыгните, низко присядьте, повернитесь влево, развернитесь направо, тихо сядьте за парту.

Слайд 14

Найдите, в каких предложениях прилагательные, а в каких – наречия. Замесить гуще – каша была гуще Копать глубже – озеро стало глубже Двигаться медленнее – движения стали медленнее Отец моложе – выглядеть моложе Шаги стали осторожнее – прикасаться осторожнее Брат выше – прыгнул выше.

Слайд 15

1 августа 2015 года исполнилось 245 лет победе русских войск в битве на реке Кагул . В битве при Кагуле (1770 год) наши воины под командованием графа Румянцева одержали победу над превосходящей в шесть раз турецкой армией.

Слайд 16

Д. Ходовецкий . Сражение при Кагуле 21 июля (1 августа) 1770 года.

Слайд 17

7 июля 2015 года исполнилось 245 лет победе русского флота в Чесменском сражении 1770 года в ходе русско-турецкой войны 1768-1774 гг. Чесменское сражение между русским и турецким флотами в Эгейском море у западного побережья Турции — одно из крупнейших сражений эпохи парусного флота. Чесменское сражение закончилось полным уничтожением турецкого флота.

Слайд 18

В 2015 году Государственный Эрмитаж отмечал день своего основания, когда 250 лет назад Екатерина II приобрела коллекцию произведений живописи у берлинского купца Гоцковского . Музей обладает коллекцией, насчитывающей около трех миллионов произведений искусства и памятников мировой культуры. В ее составе — живопись, графика, скульптура и предметы прикладного искусства, археологические находки.

Слайд 19

Айвазовский «Чесменский бой» или «Экскурсия в Эрмитаж»

Слайд 20

Поговорим с глаза на глаз Жили душа в душу Все делает шиворот навыворот Черепашьим шагом Рукой подать Работал не покладая рук Спустя рукава Бок о бок Кот наплакал Яблоку негде упасть

Слайд 23

Составьте рассказ, используя наречия. Темы: «Как я иду домой из школы, если получил 2» «Как я иду домой из школы, если получил 5»