Презентация
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) на тему

Слайд 1

Игровые технологии на уроках русского языка как средство развития познавательной активности у школьников Учитель русского языка и литературы: Хайрулина А. Г.

Слайд 2

Цель: обобщить опыт по применению игровых технологий на уроках русского языка, показать эффективность метода . Задачи: 1 .Раскрыть особенности лингвистических игр. 2.Показать возможную методику организации уроков с использованием игровых технологий. 3.Определить, какое место игровые технологии занимают в обучении русскому языку. Ведущая идея опыта: игровые технологии способствуют развитию познавательных интересов и активизации деятельности учащихся.

Слайд 3

Виды уроков с использованием игровых технологий: 1) ролевые игры на уроке; 2) игровая организация учебного процесса с использованием игровых заданий ( урок - соревнование, урок - конкурс, урок - путешествие, урок - КВН); 3) игровая организация учебного процесса с использованием заданий ( найди орфограмму, произведи один из видов разбора и т.д. ); 4) использование игры на определённом этапе урока ( начало, середина, конец; знакомство с новым материалом, закрепление знаний, умений, навыков, повторение и систематизация изученного ); 5) различные виды внеклассной работы по русскому языку ( лингвистический КВН, экскурсии, вечера, олимпиады и т.п.), которые могут проводиться между учащимися разных классов одной параллели.

Слайд 4

КЛАССИФИКАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР 1. Игры-упражнения . Они совершенствуют познавательные способности учащихся, способствуют закреплению учебного материала, развивают умение применять его в новых условиях. Примеры игр-упражнений: кроссворды, ребусы, викторины. 2. Игры-путешествия . Эти игры способствуют осмыс лению и закреплению учебного материала. Активность учащихся в этих играх может быть выражена в виде р ассказов, дискуссий, творческих заданий, высказывания гипотез . 3. Игры-соревнования. Такие игры включают все виды дидактических игр. Учащиеся соревнуются, разделившись на команды .

Слайд 6

Перечень дидактических игр: «Третий лишний»; «Справочное бюро»; «Умный редактор»; «Кто больше?»; «Угадай-ка»; «Собери пословицу»; «Переводчик»; «Найди пару»; «Объясни значение»; «Прямое и переносное»; «Аукцион»; «Замени фразеологизмом»; «Подбери синонимы»; «Закончи фразеологизм»; «Угадай профессию»

Слайд 7

При использовании игровых технологий на уроках необходимо соблюдение следующих условий : 1) соответствие игры учебно - воспитательным целям урока; 2) доступность для учащихся данного возраста; 3) умеренность в использовании игр на уроках .