Как помочь ребенку с билингвизмом?
методическая разработка по русскому языку на тему

Дети-билингвы должны уметь:

·       различать в потоке русской речи отдельные слоги, слова, словосочетания и предложения;

·        усвоить  правильное  произношение  звуков русской речи в соответствии с индивидуальными особенно­стями строения и функции артикуляционного аппа­рата;

·        четко различать и дифференцировать усвоенные на данный момент звуки русской речи по месту, способу артикуляции и участию голоса;

·        уметь отчетливо произносить слоговые сочетания и слова различной ритмико-интонационной структуры;

·        делить слова на слоги и звуки;

·        давать развернутое описание предмета (явления, си­туации),   указав   наиболее   существенные   признаки (цвет, размер, местоположение, некоторые качества,
принадлежность тому или иному лицу);

·        описывать собственные действия или действия других лиц, указав время действия;

·        рассказывать о себе (как зовут, сколько лет, где жи­вет, какая семья);

·        рассказывать о семье (о братьях и сестрах, о том, кем работают родители, что они делают дома);

·        рассказывать о жизни в детском саду, режиме дня;

·        давать описание сюжетной картинки или воображае­мой,   наблюдаемой  ситуации   в  форме  рассказа  из трех — восьми предложений.

·        уметь пользоваться усвоенными речевыми операция­ми в изменяющихся ситуациях общения;

·        уметь самостоятельно находить речевое решение в но­вой ситуации,  выбирая для этого соответствующие слова и грамматические средства.