Стили речи
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему

Урок 3                Стили речи.

УЭ-1 Беседа о стилях одежды

Добрый день, ребята. Сегодняшний урок мне хотелось бы начать с разговора об одежде.

Слайд 1

? Рассмотрите эти рисунки и расскажите по плану о назначении одежды, в которую одеты ребята.

- Куда можно пойти в этой одежде?

- С какой целью её надевают?

- Как называется такая одежда?

? А теперь представьте, что человек в домашней одежде пришёл на стадион или в спортивном костюме на новогодний праздник. Какова будет ваша реакция?

Человек выглядит смешным, если он не умеет выбирать одежду согласно ситуации.

УЭ-2   Тема и целеполагание

Слайд 2

? Посмотрите на варианты одежды одного и того же человека. Как мы обычно их называем?

? Что значит стиль в одежде?

Стиль в одежде – это подбор одежды с учётом ситуации, в которой планирует оказаться человек.

? Какое же отношение имеет наша беседа к уроку русского языка, как вы думаете?

Верно. В нашей речи тоже есть стили.

Давайте сформулируем тему урока .

Слайд 3

 Стили речи.

? Какие цели мы поставим сегодня перед собой?

Слайд 4

Узнать, какие стили речи есть в языке;

Научиться их находить

УЭ- 3            Введение понятия стиль речи

? А как вы думаете, зачем в языке стили?

? Послушайте диалог. Какое чувство вызывает у вас речь мальчика?

Слайд

Д о к т о р: Проходите, пожалуйста, в кабинет. Почему же вы не здороваетесь, молодой человек?

В а с я: Чао!

Д о к т о р: На что вы жалуетесь?

В а с я: Прихворнул я, что-то горло дерёт, башка болит.

Д о к т о р: Температуру измеряли?

В а с я: Да я градусник вчера кокнул!

Д о к т о р: А как же лечились вчера, например?

В а с я: Дрыхнул весь день, аж надоело.

Д о к т о р: Да... Тяжёлый случай. Но лекарствами здесь не поможешь. У вас болен язык. Его срочно нужно лечить.

? Почему смешон мальчик?

? Какие слова, по вашему мнению, совершенно неуместны в данном разговоре?

? А с кем в разговоре можно употреблять такие слова?

Значит, наша речь, так же как и наша одежда, зависит от ситуации, в которой мы оказались. Речь – одежда для наших мыслей. Следовательно, мы должны, так же как и при подборе обычной одежды, учитывать ситуацию, когда создаём высказывание, выбирая наиболее подходящие языковые средства.

Слайд

Любое наше высказывание мы должны создавать с учётом речевой ситуации. При этом всегда необходимо помнить о трёх вопросах:  Где? С кем? С какой целью?

Работа со схемой на слайде.

УЭ- 4     Ознакомление со стилями речи

Давайте поработаем с текстами в учебнике на странице 10.

Прочитайте 1 текст.

? В какой обстановке мы можем это услышать?

(В неофициальной)

? С кем?

? С какой целью?

(Общение)

? Какую задачу мы ставим перед собой,  говоря так?

(Обменяться впечатлениями о ветреной погоде)

Когда мы делимся с кем-либо своими мыслями, выражаем свои чувства в непринуждённой обстановке, мы пользуемся разговорным стилем речи.

? Когда мы с вами пользуемся разговорным стилем речи?

? Что является яркой особенностью разговорного стиля?

(разговорные слова)

Давайте прочитаем 2 текст. Опираясь на схему на слайде, дайте его характеристику.

? Какая задача стоит перед нами в этом тексте?

(Сообщить точные сведения о ветре)

? С помощью каких слов нам удаётся это сделать?

Нам помогают термины, научные слова.

? Где мы можем встретить такие тексты?

Когда мы сообщаем научные сведения, объясняем факты, мы пользуемся научным стилем речи.

Прочитайте 3 текст и дайте его характеристику.

? какая задача стоит перед нами в этом тексте?

(Нарисовать картину порывистого ветра)

? Какие слова, словосочетания помогают нам это сделать?

? Где мы можем познакомиться с подобными текстами?

Если писатель красочно изображает какое-то событие, явление природы, чувства человека, он пользуется художественным стилем.

Слайд

? С какими стилями речи мы познакомились сегодня на уроке?

УЭ- 5       Отработка умения определять стили речи

Давайте посмотрим, как вы умеете определять стили речи

Слайд

Разговорный

Слайд

Художественный

Слайд

Научный стиль

Наш урок подошёл к концу. Посмотрите на цели, которые были поставлены в начале урока. Справились ли мы с ними?

Оцените свою работу на уроке.

Домашнее задание:

1) п.5 упр 15, 16, 17 определить стили речи

2) распечатать и изучить таблицу Стили речи  (ВКонтакте в группе)