Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 6 класса
материал по русскому языку (6 класс) по теме

Итоговая контрольная работа за курс 6 класса.

1) В каком случае нарушена норма образования существительного? Запишите исправленный вариант слова.

а. слониха;

б. лосиха;

в. котиха;

г. ежиха.

2) Найдите лишнее слово в каждой строчке. Запишите эти слова.

а. госпиталь, дуэль, картофель, фестиваль;

б. меню, маэстро, повидло, такси;

в. щёлочь, беречь, речь, горечь;

г. манжета, невежда, просека, весточка;

д. фарш, проигрыш, горяч, врач;

е. пламя, семя, имя, вовремя.

3) Найдите предложения, в которых нарушены морфологические нормы (неправильно определён род существительных). Исправьте ошибки, запишите получившиеся предложения.

а. Мама купила красивую тюль.

б. Мне нравится новый шампунь.

в. В походе у меня появился новый мозоль.

г. В зоопарке появился очаровательный кенгуру.

4) В каких случаях неверно образованы формы Р.п. мн.ч. существительных?

а. местов;

б. яслей;

в. чулок;

г. сапогов;

д. полотенец;

е. носков.

5) Укажите верные формы существительных.

1. описывать а) историю; б) об истории;

2. утверждать а) о своём мнении; б) своё мнение;

3. заплатить а) за проезд; б) проезд;

4. оплатить а) за багаж; б) багаж;

5. обсудить а) о реферате; б) реферат.

6) Выберите правильные формы глаголов.

1. а) Надевайте в бассейне очки! б) Одевайте в бассейне очки!

2. а) Не ложи локти на стол! б) Не клади локти на стол!

3. а) Поезжай осторожнее! б) Ехай осторожнее!

7) Выберите правильные формы имён прилагательных.

1. а) лучшая поездка; б) самая лучшая поездка;

2. а) Жёлтая роза красиве'е красной; б) Жёлтая роза краси'вее красной.

3. а) Красное яблоко слаже зелёного. б) Красное яблоко слаще зелёного.

8) Расположите синонимы...

а. по степени нарастания признака:

1. знойный, жаркий, палящий;

2. гениальный, способный, талантливый;

3. громадный, исполинский, огромный.

б. по степени убывания признака:

1. выдающийся, известный, знаменитый;

2. колоссальный, большой, огромный;

3. лютый, жестокий, беспощадный.

9) Укажите, к какой части речи относятся слова:

Два, дважды, двойной, двойка, удвоить.

10) Перепишите предложенные словосочетания, записав числительные словами.

а. около 146 человек;

б. более 1,5 метров;

в. у 90 учеников;

г. 768 рублей.

11) Укажите верные формы числительных и зависимых от них слов.

1. а) к седьмому февраля; б) к седьмому февралю;

2. а) у обеих рек крутые берега; б) у обоих рек крутые берега.

12) Выберите соответствующие нормам формы наречий.

1. а) ужасно красивый; б) очень красивый;

2. а) готовиться надо тща'тельнее; б) готовиться надо тщательне'е;

3. а) Река растекалась всё ширше из-за половодья. б) Река растекалась всё шире из-за половодья.

13) В каких словах нарушены нормы орфоэпии? Исправьте ошибки.

Алфави'т, то'тчас, диспансе'р, назло', сре'дства, облегчи'ть, ква'ртал, свекла', ско'льких, столя'р, щаве'ль, хозяева', де'фис, туфля', торты', жалюзи'.

14) Усвоили ли вы нормы употребления местоимений? Отредактируйте предложения, в которых допущены ошибки в их использовании.

а. Был мороз, и из-за его мы остались дома.

б. Мама попросила дочь выписать для себя журнал.

в. Больше от ней ждать нечего.

г. Любой школьник должен подготовить сообщение.

д. Почитай мне что-то.

е. Мы были в музее города, который нам понравился.

ж. Мы ходили гулять в каждую погоду.

з. Он ничего особенного не представляет.

15) В каких случаях нарушены орфографические нормы? Исправьте ошибки.

а. юнный;

б. юннат;

в. извениться;

г. чувствовать;

д. учавствовать.

16) В каких предложениях нарушены пунктуационные нормы? Исправьте ошибки.

а. Поговорка цветочек, пословица ягодка.

б. Ученье в счастье украшает, а при несчастье утешает.

в. - Акулья, что шьёшь не оттуля?

    - А я матушка ещё пороть буду.

г. Порядок - душа всякого дела.