Контрольная работа по русскому языку за I полугодие в 5 классе
тест по русскому языку (5 класс) на тему

Контрольная работа

по русскому языку за I полугодие  в 5 классе

Фамилия , имя___________________________________

 1.  Прочитать текст ,озаглавить его, вставить пропущенные буквы.

______________________________________

1)Выпал первый снег. 2)И все кругом стало белым. 3)Д.ревья, земля, крыши – все белое.

         4)Дев.чке  Кате захотелось по сне.ку погулять. 5)Вышла  .на на крыльцо. 6)Вдру.  видит в сн.гу на ступеньках следы.

         7) - Что за зв.рек тут ходит? – подумала дев.чка.

8)Бросила Катя на крыльцо котлетку и уб.жала. 9)День пр.шел, ночь прошла. 10)Пр.снулась Катя утром и ск.рей на крыльцо. 11) Котлетка ц.ла! 12) А сл.дов стало еще больше. 13)Бросила Катя косточку из супа. 14) Утром смотрит – зверек кост.очки не трогал. 15)Может быть, это зайчик? 16) Тогда Катя п.чистила красную м.рковку и остав.ла ее на крыльце.17) Утром глядит: морковки нет. 18) Значит,зв.рек приходил и всю м.рковку съел. 19)Что это за зверек?    

 (По Е. Чарушину)

2) Определи тему текста ______________________________________.

3) Укажи тип речи текста ____________________________________

4) Укажи номер  предложения с однородными членами ____________

5) Выполни синтаксический разбор предложения№16 ____________________________________________________________

____________________________________________________________

6) Выпиши слово, в котором букв больше, чем звуков. Затранскрибировать его

_______________________.

7) Выписать предложение с вводными словами. ____________________________________________________________

____________________________________________________________

8) Выпиши слово, которое  состоит из ¬, ◠, ^, □ _____________________

9) Укажите количество грамматических основ в предложении № 14 ________

10) Выпишите из предложений № 8-10 существительное 3-го склонения _________

11) Составить схему предложения № 3 _______________________________.

12) Выписать два слова с орфограммой «Безударная проверяемая гласная в корне слова». Подобрать проверочные слова. _______________________________

____________________________________________________________

13) Выписать сложное предложение, составить его схему

___________________________________________________________

___________________________________________________________