Словарные диктанты, 6 класс
учебно-методический материал по русскому языку (6 класс) на тему

Словарные диктанты, 6 класс.

Повторение изученного в 5 классе

   Словарный диктант № 1. Соревнования по гимнастике, тренер команды, школьный стадион, наклониться набок, ненавидеть ложь, блестеть на солнце, положить в портфель, запереть двери, постелить ковер, расстилаться вдали, понимать задачу.

   1. Выделите корни с чередующимися гласными, объясните выбор букв О и А, Е и И.

   2. Подчеркните  2-3 слова, правописание которых надо запомнить.

   Словарный диктант № 2. Строят здание, пассажирский вагон, мчаться к вокзалу, будьте внимательны, о юбилее известного инженера, офицеры армии, патриотическая молодежь, необъятное раздолье, бирюзовое небо, багряный закат.

   1. Выделите окончания существительных, имеющих в косвенных падежах букву Е или И; укажите  род, склонение, падеж, число существительного.

Лексика и фразеология. Культура речи

   Словарный диктант № 3. Детский шепот, шорох гравия, бирюзовый чайник, старинные ворота, оранжерейное растение, запах ромашек, сочный щавель, фиолетовые чернила, огромный циферблат, поражать товарища.

   1. Найдите слова с орфограммой «Буквы Е-О после шипящих в корне слова»; объясните выбор букв.

   2. Подчеркните слова с орфограммой «Буквы И, У, А после шипящих».

   Словарный диктант № 4. Выросли деревья, сверкает на солнце, расположиться у костра, сучья акации, прилагать усилия, зарастать ежевикой, поздняя ночь, ровная долина, календарь природы, увидеть впереди.

   1. Выделите корни с чередованием О-А; укажите, что влияет на выбор той или иной буквы.

   2. Найдите слова с непроизносимыми согласными в корне, подберите проверочные слова.

Словообразование и орфография. Культура речи

   Словарный диктант № 5. Бархатный сезон, караван в пустыне, багряная осень, писать акварелью, бордовые шторы, перила террасы, торопиться на вокзал, орден на кителе.

   1. В первых двух словосочетаниях (1 вариант), в последних двух словосочетаниях (2 вариант) подчерните орфограммы.

   2. Найдите 2-3 заимствованных слова; с помощью словаря укажите, из каких языков они заимствованы.

   Словарный диктант № 6. Изучать атмосферу Земли, запустить космическую ракету, великое изобретение, неизвестный предмет, сэкономить время, декоративные  растения, расположиться на площадке, натирать паркет, обтянуть мебель.

   1. Найдите слова с чередующимися гласными в корне; от чего зависит выбор нужной буквы.

   2. Выделите приставки, подчеркните в них буквы, не соответствующие звукам.

   Словарный диктант № 7. Красивый интерьер, касаться стены, легкое прикосновение, роскошная мебель, богатырский сон, заманчивое предложение, загорать на пляже, вытирать посуду, искусство резьбы по дереву.

   1. К словам с чередующимися гласными подберите однокоренные слова с другой гласной в корне.

   2. Укажите значения приставки ПРИ-

Морфология и орфография. Культура речи

   Словарный диктант № 8. Безымянная улица, картинная галерея, живописное полотно, подытожить результаты, сверхинтересный рассказ, беспрекословно выполнить приказ, непреодолимая преграда, не вступать в пререкания, пирог пригорел.

   1. Выделите приставку ПРЕ- со значением, близким приставке ПЕРЕ-.

   2. Выделите суффикс –Н- в прилагательных.

   Словарный диктант № 9. Устанавливать рекорд, разыскивать путешественников, гигантский корабль, слегка прикоснуться, принести телеграмму, презрительный взгляд, претворять мечту в жизнь, приморский бульвар, старинное предание.

   1. Выделите приставку со значением «очень».

   2. Разберите по составу слово с непроизносимым согласным.

   Словарный диктант № 10. Стоять на рейде, обратный рейс, отвезти дивизию в резерв, адъютант генерала, доблестный лейтенант, избирательная кампания, в студенческой компании, присутствовать на собрании, изложить со всеми подробностями, прикрыть салфеткой стакан.

   1. Подчеркните заимствованные слова, с помощью словаря иностранных слов укажите,  из какого языка заимствованы 1-2 слова.

   2. Объясните выбор буквы Е или И в окончаниях существительных.

Имя прилагательное

   Словарный диктант № 11. Приближаемся к станции, едешь по улице, заденешь плечом, ремонт крыш, приехала дочь, внимательный сторож, встретиться на остановке, осветить лучом, поднимаешься на второй этаж, подъехать к гостинице.

   1. Укажите спряжение глаголов, данных в личной форме.

   2. Объясните правописание Ь после шипящих на конце существительных.

   Словарный диктант № 12. Расположиться в долине, загореться от свечи, открывать ключом, вытираешь полотенцем, предупредить об опасности, участвовать в экспедиции, посланцы из соседнего племени, удивительные путешествия, остановиться в нерешительности, чувствовать неприязнь, непреклонность характера.

   1. Укажите, в каких случаях НЕ является приставкой, в каких  - входит в состав корня.

   2. Подберите проверочные слова к словам с непроизносимыми согласными

   Словарный диктант № 13. Причина неудачи, небрежность переводчика, прекрасный танцовщик, профессия сборщика, копировщик документов, пушистый бельчонок, неуклюжий медвежонок, шелковая рубашечка, ситцевая блузка, прикусить язычок, серая кукушечка,  ветхая одежонка.

   1. Выделите слова с орфограммой «Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных», объясните выбор букв в каждом случае.

   2. Выделите корни, в состав которых входит НЕ.

Имя числительное

   Словарный диктант № 14. Нисколько не интересный случай, туристская группа; не веселый, а грустный; непродолжительное ненастье, песцовый воротник, камышовые заросли, лицевой счет, низкий каблучок, дешевый костюм, освещать свечой, искусный мастер, искусственные цветы.

   1. Обозначьте орфограммы в суффиксах существительных и  прилагательных.

   2. Укажите условия выбора слитного и раздельного написания НЕ с прилагательными и существительными.

   Словарный диктант № 15. Непроглядная темнота, над деревянным крыльцом, ветряная мельница, ветреный человек, под соломенной крышей, на старинной картине, в отечественном искусстве, об оловянном солдатике, в жестяной коробке, экскурсионный маршрут, румяная девушка, обыкновенная тетрадь.

   1. Объясните условия выбора букв Н и НН в суффиксах прилагательных.

   2. Обозначьте орфограммы «Е и И в падежных окончаниях существительных» и  «Безударные гласные в окончаниях прилагательных».

Местоимение

   Словарный диктант № 16. Январский мороз, подветренная сторона, ветряной двигатель, в осином гнезде, лебединая песня, у бесструнной балалайки, стеклянные глаза, длинные ресницы, серебряная свадьба, единым росчерком, свинцовые белила.

   1. Выделите суффиксы, имеющие одну или буквы Н.

   2. Обозначьте орфограмму «Буквы И-Ы после Ц», объясните условие выбора соответствующей буквы.

   Словарный диктант № 16. Шерстяной костюм, кожаные туфельки, иссиня-черные волосы, мужественное лицо, невозмутимый вид, безграничный простор, беспредельная равнина, бездонна высь, простираться по степи, расстелить простыню, гигантская территория, колоссальный вулкан.

   1. Выделите приставки, имеющие на конце буквы –З(С-), укажите условия выбора буквы.

   2. Выделите корни, в которых имеются чередующиеся гласные, укажите условия выбора букв О-А, И-Е.

Глагол

   Словарный диктант № 17. Миллиард человек, беспокоишься обо мне, у кого-нибудь, кое у кого, кое-кто запирает дверь на ключ, никого не обидишь, не с кем ссориться, к четырнадцати экземплярам, популярная брошюра, коллекция уникальных инструментов.

   1. Объясните условия выбора Е и И в окончаниях глаголов.

   2. Пользуясь толковым словарем, объясните значение слова БРОШЮРА (1 вариант); УНИКАЛЬНЫХ ( 2вариант).

   Словарный диктант № 18. Ни на что не похожий, о ком-то расспрашивает, с кем-нибудь посоветоваться, темно-коричневый переплет, несложные контуры рисунка, костяной крючок, ни у кого не оказалось, шестьдесят семь рублей, какие-либо комнатные растения, шерстяная пряжа.

   1. Объясните условия выбора слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи.

   2. Объясните, почему некоторые слова пишутся через дефис.

Словарный диктант № 19. Мне нездоровится, хорошо пахнет, прикоснуться к решетке, возвратиться из поездки, участвовать в состязании, беседовать с чтецом, рассчитывать заранее, танцевать вальс, маршировать по площадке, премировать за победу, гарантийный ремонт, обеспечьте явку.

   1. Выделите приставки, укажите в них орфограммы.

   2. Объясните правописание безударных букв Е и И в окончаниях существительных.