Тестовые задания по теме «Сложноподчиненные предложения»

I вариант

1.        Какие из следующих утверждений верны?

A.        Сложные предложения могут быть союзными, сложносочинёнными, сложноподчинёнными.

Б. Простые предложения могут соединяться в сложные с помощью интонации и союзов или союзных слов.

B.        Простые предложения могут соединяться в сложные при помощи интонации (без союзов и союзных слов).

2.        Союз, связывающий части сложного предложения: «Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как в декабре», является...

A.        Подчинительным.
Б. Соединительным.

B.        Разделительным.
Г. Противительным.

3.        Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором указывается на чередование явлений, на возможность одного явления из двух или нескольких?

A.        Тоже, и, да (в значении И), ни-ни.
Б. Или (иль), либо, то-то, не то.

B.        Однако, а, но, да (в значении НО), зато, же.

4.        Определите вид предложения: «Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели жёлтые круглые листья и, промокая, ложились на мокрую траву луга».

A.        Простое.

Б. Сложносочиненное.

B.Сложноподчиненное.
Г. Бессоюзное.

5.        Найдите среди данных предложений сложносочинённое.

A.        Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.

Б. Ни о чём не хотелось думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.

B.        Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать на шпалы.

6.        Найдите предложения с пунктуационной ошибкой.

A.        Улыбка была слабая, чуть заметная, и, несмотря на улыбку, строгое выражение глаз изменилось.

Б. В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише.

B.        Впереди были люди и, следовательно, бояться мне было нечего.

7. В предложение: «Деревья сбросили листву, и не слышно птичьих голосов» вставьте общий второстепенный член и запишите полученное предложение.
8. Прочитайте предложение: «Выпал снег и ...», продолжите его дважды, добавив:

а) однородное сказуемое; б) простое предложение.

9.        Запишите предложение: «Надвинулась туча, и подул сильный ветер», вставив обособленный оборот после союза И.

10.        Присоедините последнее простое предложение к предыдущему союзом И. Запишите полученное предложение.

Приближается теплый фронт, облака не выдержали его натиска, треснули, из них повалил снег

11. Укажите предложение (знаки препинания в них не расставлены), структура которого соответствует схеме:

[безличное], и [двусоставное].

A.        На земле на небе и всюду кругом было спокойно и ничто не предвещало непогоды.
Б. Каждый цветок был похож на знакомый мне мак и от них пахло весной.

B.        На площади открыли киоск и там теперь продают газеты и журналы.

12.        Спишите предложения, расставляя знаки препинания.

A.        Я ни на минуту не заставил его дожидаться тотчас сел на лошадь и мы выехали за ворота крепости.

Б. Темнело и сбоку несло речным холодом.

B.        Из лесу доносится протяжный крик неуснувшей птицы или раздается неопределенный звук похожий на чей-то голос.

Г. Деревья сбросившие свой летний наряд тучи низко плывущие над землей дождь моросящий холодный обычные картины глубокой осени милые моему сердцу.

13.        Придумайте и запишите предложения, структура которых соответствует схемам.

A.        [двусоставное ], и [безличное].

Б. [безличное], и [однако... двусоставное].

B.        [безличное], и [безличное].

14.        Дополните предложение: «Мой рассказ слушали равнодушно, и потому...», указывая на следствие.

II вариант

1.        Какие из следующих утверждений верны?

A.        Простые предложения, объединяясь в сложное по смыслу, обладают интонационной законченностью.

Б. Сложные предложения бывают союзными и бессоюзными.

B.        Союзные сложные предложения бывают сложносочиненными и сложноподчиненными.

2.        Прочитайте предложение: «Голова болела, сознание же было ясное, отчетливое». Простые предложения соединены в нем в сложное при помощи:

A.        подчинительного союза;
Б. союзного слова;

B.        сочинительного союза;
Г. интонации.

3.        Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором одно явление противопоставляется другому?

A.        Тоже, и, да (в значении И), ни-ни.
Б. Или (иль), либо, то-то, не то - не то.

B.        Однако, а, но, да (в значении но), зато, же.

4.        Определите вид предложения:  «Стиснутая черными чащами и освещенная впереди паровозом, дорога похожа на бесконечный тоннель».

A.        Простое.

Б. Сложносочиненное.

B.        Сложноподчиненное.
Г. Бессоюзное.

5.        Найдите среди данных предложений сложносочиненное.

A.        Смешно сказать, более часа мы проплутали в знакомом лесу и вернулись, как говорится, с пустыми руками.

Б. Споров больше не затевалось, а напротив, после обеда все были в самом хорошем расположении духа.

B.        Белые медведи, похоже, скоро исчезли бы, если бы не было запрета охотиться на них.

          6.Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

А. В избушке, распевая, дева прядет, и, зимний друг ночей, трещит лучина перед ней. Б. Но вот во ржи и по основному полю пробежала первая волна, рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.

В. Допевают свои весенние песни соловьи, еще сохранились в затишных местах одуванчики и, может быть, где-нибудь белеет ландыш.

7.        В предложении «Днем дул легкий ветерок и перепадал снежок»   опустите общий второстепенный член и запишите полученное предложение.

8.        Прочитайте предложение: «Отец заправил бензином машину и ...». Продолжите его дважды, добавив:

а) однородное сказуемое; б) простое предложение.

9.        Укажите предложение (знаки препинания не расставлены), структура которого ответствует схеме: [безличное], и [безличное].

A.        Небо заволокло тучами и дождю конца не видится.
Б. Объявили об окончании обеденного перерыва и приступили к прополке свеклы.

B.        Становилось темно и мы долго плутали по лесу.

10.        Спишите предложения, расставляя знаки препинания.

A.        Мальчики сидели за столом склонив головы и произнося шепотом слова выполняли по-видимому какую-то работу и я старался им не мешать.
Б. Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.

B.        Уже вечерело и народ возвращался с полей.
Г. Его добрые глаза светились ясным светом и худое лицо казалось прекрасным.

11. Запишите предложение, вставив обособленный оборот после союза И: «К вечеру небо очистилось от туч, и ночь обещала быть холодной».
12. Присоедините последнее предложение к предыдущему союзом И. Запишите полученное предложение.

Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит, повисли перлы дождевые, солнце нити золотит.

13.        Придумайте и запишите предложения, структура которых соответствует схеме.

A.        [безличное], [зато ... двусоставное].

Б. [двусоставное], [также ... двусоставное].

B.        [неопределенно-личное], и [двусоставное].

14.        Дополните предложение: «Тучи закрыли небо, и от этого...», указывая на следствие.