реферат. Как его писать.
план-конспект урока по русскому языку (10 класс) на тему

Этап урока.

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Примечание

Организационный этап.

Приветственное слово учителя. Здравствуйте, ребята, присаживайтесь.

Слушание глобальное.

Ребята, тема сегодняшнего урока «Что такое реферат. Как его писать». Начиная с 7-8 классов, вы уже начинаете писать рефераты. Но у каждого складывается своё представление о том, что же это за жанр письменной речи, которое не всегда оказывается верным. Сегодня нам предстоит в этом разобраться, чтоб в вашей дальнейшей учебной деятельности вы создавали качественные рефераты.

Повторение

материала

Изучение нового материала

Репродуктивная беседа.

Ребята, какие жанры письменной речи называются вторичными?

Какие вторичные жанры письменной речи вам известны?

К какому функциональному стилю речи мы относим реферат?

Сообщающее слово учителя.

Реферат (от лат. rеfеrо - "сообщаю") - краткое изложение в письменном виде или форме публичного доклада содержания книги, статьи или нескольких работ, научного труда, литературы по общей тематике.

Реферат - это самостоятельная научно-исследовательская работа учащегося, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер.

Реферат - адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста. Реферат отражает главную информацию, содержащуюся в первоисточнике, новые сведения, существенные данные. Подготовка рефератов - один из наиболее сложных видов самостоятельной работы, реферирование приучает человека вдумчиво работать с литературой, ориентироваться в ней, выбирая необходимую информацию. Реферат должен быть информативным, отличаться полнотой изложения, объективно передавать содержание первичного текста, корректно оценивать материал, содержащийся в первоисточнике. Реферат может быть репродуктивным, воспроизводящим содержание первичного текста, и продуктивным, содержащим критическое или творческое осмысление реферируемого источника.

Репродуктивные рефераты бывают двух видов: реферат-конспект и реферат-резюме.

Реферат-конспект содержит в обобщенном виде фактическую информацию, иллюстративный материал, сведения о методах исследования, полученных результатах и возможностях их применения.

Реферат-резюме приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста.

Продуктивные рефераты представлены рефератом-обзором и рефератом-докладом.

Реферат-обзор составляется на основании нескольких первичных текстов, дает сопоставление различных точек зрения по конкретному вопросу.

Реферат-доклад имеет развернутый характер, наряду с анализом информации, приведенной в первоисточнике, дает объективную оценку состояния проблемы.

Перенесите таблицу со слайда в тетради.

Реферат, как и любой текст, имеет свою структуру, композиционный части: (беседа)

• титульный лист (оформляется по требованиям учебного заведения);
• оглавление (содержание) требует наличие номеров страниц на каждый раздел реферата;
• введение;
• основная часть, состоящая из глав;
• заключение;
• список использованной литературы. 

Ребята, скажите, какая информация должна содержаться во введении?

Да, совершенно верно. Запишем некоторые клише, которые помогут вам при  написании этой части реферата.

Клише: "Материалом для написания реферата послужили ...”)

 из чего состоит реферат (введение, кол-во глав, заключение, приложения. Клише: "Во введении показана идея (цель) реферата. Глава 1 посвящена.., во 2 главе ... В заключении сформулированы основные выводы...”.

А какие особенности основной части вам известны?

Ребята, какую информацию мы отражаем в заключении?

Запишите некоторые клише.

 (Клише: "Таким образом,.. Можно сделать заключение, что... В итоге можно прийти к выводу... ”).

Ещё один важный этап при подготовке реферата – составление списка литературы.

Список литературы составляется в алфавитном порядке в конце реферата по определенным правилам.

На слайде приведены примеры оформления различных источников информации.

Описание книг

Автор(ы). Заглавие. - Место издания: Издательство, год издания. - Страницы.

Пушкин А. С. Стихотворения. - Спб.: Азбука, 1998. - 170 с.

Описание сборников

Заглавие. - Место издания: Издательство, год издания. - Страницы.

Литература: Справ. шк. - М.: Просвещение, 1996. - 600с.

Описание статей

Автор(ы). Заглавие //Название журнала (газеты). - Год. - Номер. - Страницы статьи.

Уфимцева К. В стране русского языка // До 16 и старше. - 2001. - N° 1. - С. 5-8.

Ребята, чтобы написать качественный реферат, создавать его нужно по определённым этапам.

Представьте, что вам задали написать реферат. Что первым делом вы должны сделать?

Совершенно верно.

Итак, фиксируем в тетрадях этапы работы над рефератом.

Этапы работы над рефератом.

1. Выбрать тему. Она должна быть знакома и интересна. Желательно, чтобы тема содержала какую-нибудь проблему или противоречие и имела отношение к современной жизни.

   2. Определить, какая именно задача, проблема существует по этой теме и пути её решения. Для этого нужно название темы превратить в вопрос.

   3. Найти книги и статьи по выбранной теме. (для средних классов - не менее 3-х источников, для старшеклассников не менее 5). Сделать список этой литературы.

   4. Сделать выписки из книг и статей. (Обратить внимание на непонятные слова и выражения, уточнить их значение в справочной литературе).

   5. Составить план основной части реферата.

   6. Написать черновой вариант каждой главы.

   7. Показать черновик педагогу.

   8. Написать реферат.

   9. Составить сообщение на 5-7 минут, не более.

Ребята, запишите себе некоторые клише, которые можно использовать при написании реферата.

Клише.

Материалом для написания реферата послужили ...

Автор такого-то источника считает, что

 Глава 1 посвящена.., во 2 главе ...

Таким образом,..

Можно сделать заключение, что...

 Мы пришли к выводу...

Ответ ученика: ВЖ – это такое жанры, которые составляются на основе уже имеющихся опорных текстов, чаще всего оригинальных, первичных.

Реферат, автореферат, конспект, тезисы, аннотация. Хотя тезисы могут быть и оригинальным научным произведением.

К учебно-научному подстилю научного стиля.

Запись в тетрадях:

Реферат - это самостоятельная научно-исследовательская работа учащегося, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер.

Запись в тетрадях:

Реферат

Продуктивные            Репродуктивные

реферат-обзор             реферат-конспект           реферат-доклад.          реферат-резюме

Запись в тетрадях:

Структура реферата:

• титульный лист;
• оглавление (содержание) требует наличие номеров страниц на каждый раздел реферата;
• введение;
• основная часть, состоящая из глав;
• заключение;
• список использованной литературы. 

Ответ ученика: во введении объясняется, почему выбрана такая тема, чем она важна (личное отношение к теме (проблеме), чем она актуальна (отношение современного общества к этой теме (проблеме), какую культурную или научную ценность представляет (с точки зрения исследователей, ученых);

 какая литература использована: исследования, научно-популярная литература, учебная, кто авторы...

Ответ ученика: Основная часть реферата состоит из нескольких разделов, постепенно раскрывающих тему. Каждый из разделов рассматривает какую-либо из сторон основной темы. Утверждения позиций подкрепляются доказательствами, взятыми из литературы (цитирование, указание цифр, фактов, определения)

Если доказательства заимствованы у автора используемой литературы - это оформляется как ссылка на источник и имеет порядковый номер.

Ссылки оформляются внизу текста под чертой, где указываются порядковый номер ссылки и данные книги или статьи. В конце каждого раздела основной части обязательно формулируется вывод.

Ответ ученика:  в заключении (очень кратко) формулируются общие выводы по основной теме, перспективы развития исследования, собственный взгляд на решение проблемы и на позиции авторов используемой литературы, о своем согласии или несогласии с ними.

Ответ ученика: выбрать тему.

Запись в тетрадях:

Этапы работы над рефератом:

1. Выбрать тему.   2. Определить, какая именно задача, проблема существует по этой теме и пути её решения. Для этого нужно название темы превратить в вопрос.

   3. Найти книги и статьи по выбранной теме (для средних классов - не менее 3-х источников, для старшеклассников не менее 5). Сделать список этой литературы.

 4. Сделать выписки из книг и статей.

 5. Составить план основной части реферата.

 6. Написать черновой вариант каждой главы.

 7. Показать черновик педагогу.

 8. Написать реферат.

 9. Составить сообщение на 5-7 минут, не более.

 Определение

на слайде

Домашнее задание

Комментирование домашнего задания. Ребята, в течение двух недель дома вам нужно написать реферат, соблюдая все правила.

Темы рефератов я отдаю старосте. До этой пятницы вам необходимо определиться с темой и список подать мне. На вопросы, если они возникнут, я тоже отвечу в пятницу. Кто не понял?

Запись домашнего задания в дневники.

Итог урока

Обобщающее слово учителя.

Таким образом, сегодня мы с вами вспомнили, какой жанр письменной речи называется рефератом, основные его признаки, структуру реферата, этапы его написания. Думаю, вы хорошо справитесь с домашним заданием и создадите качественные рефераты.

Всего доброго.

Слушание глобальное, неоценочное.