Внеклассное мероприятие по русскому языку "Турнир знатоков русского языка" 6-8 кл.
методическая разработка по русскому языку (6 класс) на тему

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Турнир знатоков русского языка"

6-8 классы

Ход игры.

1 вед: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались на "Турнир знатоков русского языка”. За звание знатоков русского языка будут бороться 3 команды: "Знатоки”, "Грамотеи”, "Академики»”.

2 вед: Наш турнир будет состоять из шести туров. За каждый правильный ответ вы будете получать баллы. 

1Орфоэпический.

2Лексический.

3Фразеологический.

4Морфемный.

5Морфологический.

6.Редакторский.

1 вед: Итак, начнем.  Первый тур ОРФОЭПИЧЕСКИЙ

 Задание на карточках. Поставьте ударение в словах. Каждая команда произносит слова. Жюри оценивает. За каждое правильно произнесенное слово-1 балл.

 1 команда: алфавит, звонит, досуг, упрочить, бытие, магазин, торты, цемент, баловать, брала,

2 команда: включён, дефис, добела, доверху, документ, досуг, жалюзи, завидно, звонишь, каталог

3 команда: клала, красивее, кухонный, насорит, торты, эксперт, сироты, одолжит, облегчит, начатый

2.Вед: Второй тур Лексический.  Каждая команда получает карточки.

Укажите лексические значения слов.

1 команда

 а) Авторалли-спорт. Соревнование на специально подготовленных серийных автомобилях и (или) мотоциклах в искусстве вождения (на скорость, точность соблюдения заданного графика движения и т.д.)

б) Мумия (от араб. мум - воск)

1. труп, предохраняемый от разложения мумификацией или бальзамированием;
2. (пренеб.) безжизненный, вялый, застывший в своих понятиях человека.

2 команда

а) Мулине (франц.) – цветные крученые нитки (шелковые, штапельные) для вышивания.

б) Регби (от назв. англ. города Регби) спортивная командная игра с мячом овальной формы, цель которой, передавая мяч руками, приземлить его в зачетной площадке ("поле”) соперника за лицевой линией или забить в ворота.

  3команда.

а) Видеоклип (от англ. – обрезка, стрижка) – короткий рекламный или муз. фильм, преимущественно для показа по телевидению.
б) Сенсация (лат. – чувство) – сильное ошеломляющее впечатление от какого-либо сообщения, события, а также само такое событие.

 Пока команды работают, ребята 5 класса покажут сценку.

 1 вед: Третий тур Фразеологический. 

Задание: На карточках даны фразеологизмы. Поясните их.

1 команда: 1)на седьмом небе;

                     2)как снег на голову.

2команда: 1)ломать голову;

                  2)волчий аппетит.

3 команда: 1)выйти сухим из воды.

                    2)повесить нос.

Работа со зрителями. Пока команды подумают над фразеологизмами, вспомним пословицы и поговорки. Я буду начинать, а вы должны продолжить.

Горек обед без (хлеба).
Нет друга, так ищи, (а нашел – береги).
Умный любит учиться, а (дурак – учить).
Новых друзей наживай, (а старых не теряй).
Не откладывай на завтра, (что можно сделать сегодня).
Дружба дружбой – (а служба службой).
Без терпенья – (нет ученья).
Доброе слово (лучше мягкого пирога).
Чтение – лучшее (учение).

В тихом омуте (черти водятся)

Долг платежом (красен)

По одежде встречают (по уму провожают)

Своя ноша (не тянет)

Семь бед (один ответ)

На вкус и цвет (товарищей нет)

 Клин клином (вышибают)

На ловца и (зверь бежит)

Язык мой (враг мой)

 Готовь сани летом, а телегу(зимой)

2 ведущий  4 тур  Морфемный. Задание на карточках для команды индивидуальное. Оценивается каждая команда.

Прочитайте слова, придуманные детьми. Поясните их значение.

1 команда: Копатка, колоток, мазелин, кусарики,

2 команда: отскорлупай (яйцо), жмутные туфли, червячее яблоко.

3 команда: дочкастая мама, грозительный палец, зубовный врач.

 Игра со зрителями. Замените фразеологический оборот словом – синонимом.

Дать обещание –обещать                                        вставлять палки в колеса-мешать

Прийти на выручку-выручить                               не вешать нос-не унывать

Проявить интерес-заинтересоваться                     спустя рукава-кое-как                  

Держать путь-идти                                                  надуть губы-обидеться

Бросать упрек-упрекать                                         оставить в дураках-обмануть

Питать надежду-надеяться

 1 ведущий  Морфологический. Блиц – опрос. По очереди даются задания командам. Если одна команда не может ответить правильно, то право ответа приходит ко второй команде.

1команда. Какие части речи изменяются по числам?

а) наречие;
б) глагол в неопределенной форме;
в) глагол в изъявительном наклонении.

2команда Какие части речи изменяются по лицам?

а) имя прилагательное;
б) местоимение;
в) глагол.

3 команда. Что называется спряжением глагола?

а) изменение глагола по падежам;
б) изменение глагола по родам и числам;
в) изменение глагола по лицам и числам.

1команда. Какое наклонение живет только в форме прошедшего времени?
2.команда Какое наклонение постоянно преследует одна очень вредная и капризная частица?(Условное)
3команда Какое наклонение обозначает действие, которое может произойти только при определенных условиях?(Условное-сослагательное)
1команда. Какие разряды прилагательных имеют степени сравнения?(качественные)

2 команда Что обозначает прилагательное? На какие вопросы отвечает прилагательное?

3 команда Сколько существует степеней сравнения?( 2-сравнительная, превосходная)

 2ведущий. 6 тур Редакторский. Задания на карточках индивидуальные для каждой команды.

 1команда Отредактируйте текст и запишите.

 Житьетиграф.

Однажды тигр родил тигрят и ушла добычу доставать и приказал детям не кого не баяца они потому што если вы будете бояца они вас седят будти осторожны и тигрица начяли бисица кусать царапать друк труга.

                                2 команда. Отредактируйте текст и запишите.

И  решил я пойти к им в гости. Ихние разговоры мне всегда интересные. Потому что они любят гостей и умеют с ими разговаривать. Я причесался, сделал свои уроки и позвонил в ихнюю дверь. В гостиной на столе стоял шикарный пирог, который они испекли, наверно, в ейной духовке. У них мне очень понравилося, и я решил почаще приходить сюда.

 3 команда. Отредактируйте текст и запишите.

Что-то там на доске написанное? У скольки учеников ни спросишь, все не знают. И как с ими разговаривать? И чему их учит ихние родители? Просто смешно. Вот, значит, подошел я к Сашки и спрашиваю чево это евонный дед не научил его трудалюбию. Так я и ушел, прямо-таки убег ни с чем.

Предлагаем посмотреть сценку  учащихся 5 классов.

1 ведущий: Подведем итоги турнира. Предоставляется слово жюри.

                      Награждение команд.