Материал из чего изготовлен предмет
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) на тему

Класс:               6

Тема:      Указание на материал, из которого изготовлен предмет.

Цели:

Обучающая: Учащиеся знакомятся с употреблением имен существительных в родительном  падеже с предлогом из, для обозначения материала, из которого изготовлен предмет;

Воспитательная: Привить любовь к природе и окружающему миру;

Развивающая: Отработать навыки умения использовать в речи синонимичные словосочетания; развить устную речь, обогатить словарный запас учащихся;

Ожидаемый результат: Ученики смогут  указать на материал, из которого изготовлен предмет; составят короткие высказывания  и связной текст и будут участвовать в диалогах;

Тип урока:                Объяснение нового материала

Метод:                       Объяснение, беседа, работа в парах;

Оборудование:         Таблица, бумага. А – 4 по количеству учеников, цветные картинки

                                     про изделия, маркеры, вопросы для применения рефлексии

                                      « Дорожка», мультимедийный проектор, слайды.

                                   Структура урока:

                                    Ход урока:

1. Организационный момент:

 - Объявить тему и цель урока;

- Проверить готовность класса к уроку;

Учитель. Здравствуйте, ребята! Мне очень приятно, что наш урок проходит в такой доброжелательной атмосфере. Я надеюсь, что все знания, которые вы получите сегодня, для вас будут полезными и надолго останутся в вашей памяти.

2. Опрос пройденного материала.

    Опрос пройденного материала по теме «Неопределённое количество лиц, предметов» проводится применением рефлексии « Дорожка»

• Учащиеся рассаживаются в 2 ряда, лицом к лицу;
• Учитель задаёт вопросы по теме;
• Вопрос обсуждается в парах;

После каждого обсуждения ученик, находящийся с краю меняется с учеником, который сидит в начале.

       Учитель читает вопросы:

• В Венском музее сколько залов? (Около двух десятков 20)
• Что экспонируется в этом музее? (более тысяч часов)
• Сколько мяса за один раз может съесть волк? (около десяти килограммов)
•  Сколько корма в день съедает слон? (более трёх сот пятьдесят килограммов)
• Какому животному принадлежит мировой рекорд аппетита? (китам)
• Сколько материнского молока выпивает детёныш синего кита?

( приблизительно шестьсот литров) Слайд№1

    Напиши числительные прописью( ширина 3 метров, более 7 килограммов, длина приблизительно 180 метров, штук 40, свыше 300) Слайд№2

3. Объяснение нового материала начинается с проецирования на экран слайда№3  

костюм из шерсти (шерстяной костюм)  - jun kostum

ваза из хрусталя (хрустальная ваза) -  billur vaza

масло из хлопковых семян (хлопковое масло) – paxta yog’i

посуда из керамики (керамическая посуда) –  sopol idish

       Запомни правило!

Для обозначения материала, из которого изготовлен предмет,  употребляются имена существительные в родительном падеже с предлогом из. Например: посуда из фарфора, мебель из дерева, игрушки из резины.

А также имена прилагательные, отвечающие на вопросы: Какой? Какая? Какое? 

 Какие? Например: деревянный мост, меховая шуба,

золотое кольцо, резиновые игрушки. Слайд№4

Лестница из дерева                          дом из дерева

Посуда из фарфора                                                  

                                     люстра из хрусталя

4. Закрепление новой темы проводится с помощью следующих заданий.

1. Переведите следующие фразы на русский язык.

2. Выполните письменно упражнение 156, измените словосочетание по образцу: Бумажные цветы – цветы из бумаги.

Деревянная кукла - …, стальной нож - …, резиновая игрушка - …, пластмассовая ручка - …, золотые серьги - …, серебряная посуда - …, бархатное платье - …, шерстяная рубашка - …, пуховый платок - … .  

3. Заполните кластеры по ключевым словам. Задание выполняется в парах, и вывешиваются на доске.

Ключевые слова: Варенье, ткань, памятник, дом, фигурки, каша, масло, сок, пирог, хлеб.

Например:

ж

4. Правильно соедините слова из двух столбиков.

5. Подведение итогов. Задание на дом.

Упражнение 158,стр.97.

Составила учитель русского языка и литературы шк№62 Янгиюльского района  Ташкентской области Байматова Дилбар Солиевна