Заимствование иноязычных аффиксов и их продуктивность.
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) по теме

Слайд 1

ЗАИМСТВОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНЫХ АФФИКСОВ И ИХ ПРОДУКТИВНОСТЬ Автор: Борисова Мария , Ученица 5 А класса МБОУ СОШ №15

Слайд 2

Сегодня мы уже не замечаем , как используем заимствованные слова в повседневной речи. Интерес к данным словам в последние 10-15 лет особенный , в чем на мой взгляд , и заключается актуальность темы. Актуальность темы: Каждый из нас должен знать лексику своего собственного языка и изучить лексику иностранного .

Слайд 3

и их роль в словообразовании

Слайд 4

Да, определённый процент иностранных слов врастает в язык. И как правильно заметил А.Н.Толстой: «…Не нужно от них открещиваться , но не нужно ими злоупотреблять. Лучше говорить лифт , чем самоподымальщик , или телефон , чем дальнеразговория»

Слайд 5

Наиболее важные причины интенсивного внедрения иноязычных слов в русской речи: Всеобщая интернационализация Активизация связей России с другими странами Развитие мирового рынка Дань моде , престиж Отсутствие более точного наименования

Слайд 6

Данный суффикс нельзя назвать полноценным , так как сами слова с таким суффиксом являются иностранными

Слайд 7

Начало формирования самостоятельной морфемы. Суффиксы вступают в слообразовательные связи с иноязычными и русскими основами.

Слайд 8

Формирование многозначной морфемы -АНТ.

Слайд 9

Словообразовательная активность иноязычных морфем на данном этапе показывает , что иноязычные суффиксы присоединяются не только к иностранным основам , но и к русским

Слайд 10

На данном этапе наблюдаем уже полноценную морфему на примере приставки «супер»