Интерактивные таблицы к урокам по теме "Фонетика", 5 класс
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) по теме

Мантрова Лилия Викторовна

В презентации содержатся таблицы и схемы по теме "Фонетика": классификации гласных и согласных звуков, сильная и слабая позиции звуков, употребление букв Е, Ё, Ю, Я и т.д.. Представлен образец фонетического разбора слова, а также задания для первичного закрепления материала по изучаемым темам.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл fonetika_5_klass.pptx1.87 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Фонетика в таблицах и схемах Автор презентации – учитель русского языка и литературы МОУ «Киверичская СОШ» Мантрова Лилия Викторовна

Слайд 2

Фонетика – раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи . От греческого phöne – звук .

Слайд 3

Звуки речи гласные согласные ударные безударные звонкие сонорные глухие мягкие твердые

Слайд 4

Гласные звуки Гласными называются звуки, при образовании которых воздух свободно проходит через полость рта , не встречая какой-либо преграды. Гласные звуки [а] [о] [у] [и] [ ы ] [э] п [а] р , т[а] нец , п [ а ] рк к[о]т, т[о] рт , м[о]ре п [и] р , р [ и ] нг , стар[и]к ж[у]к, па[у]к, б[у] лка [э]хо, по[э]т, силу[э]т с[ ы ] р , обр [ ы ]в Запомни: звуков Е, Ё, Ю, Я нет !

Слайд 5

Сколько гласных звуков в этих словах? Маша Гном Медведь Незнайка Чиполлино Буратино

Слайд 6

Согласные звуки Согласными называются звуки, при образовании которых выдыхаемый воздух встречает во рту различные препятствия (язык, нёбо, зубы, губы). Сравните произношение согласных звуков [т] [в] [м] [к] [ ш ] [ж] [с] [л] [ д ]

Слайд 7

Какие согласные звуки встречаются в этих словах? футбол стрельба волейбол баскетбол гольф бокс

Слайд 8

Изменение звуков в потоке речи сок крот рост морс пух шум осень шов серебро просьба пчела надпись В какой колонке произношение слов не совпадает с написанием? Как вы думаете, почему ? Произношение и написание звуков не совпадает в слабой позиции !

Слайд 9

Сильная позиция Слабая позиция Гласные звуки Под ударением : сл[ ó ]во дор [ ó] га Без ударения с[а]в á ф [а] н á рь Согласные звуки Перед гласным : [ д ]очка пи[ р ] ат Перед сонорным : [к] раска , [с] лива Перед [в][ в , ] [к] вартет , [с] вобода Стечение согласных ( глухой перед звонким, звонкий перед глухим, сочетания СТН, ЗДН, ЛНЦ и др.): Ло [т] ка , [в] кусный , [ з ]дача, по[ зн ]о На конце слова : Подви [к] Леопар [т]

Слайд 10

Согласные твердые и мягкие Большинство твердых и мягких согласных образуют пары . Твердые б п г д з к л м в р с т ф х н Мягкие б , п , г , д , з , к , л , м , в , р , с , т , ф , х , н , Запомни ! Всегда твердые: [Ж], [Ш], [Ц] Всегда мягкие: [Ч , ], [Щ , ], [Й , ]

Слайд 11

Расчёска, сирота, шоссе, тюль, люстра, меч, грусть, жара, ярмарка, гараж, шипы. Распределите слова в три колонки: Только с твердыми согласными Только с мягкими согласными С мягкими и твердыми согласными

Слайд 12

Большинство звонких и глухих согласных образуют пары . Согласные звонкие и глухие Звонкие б б , в в , г г , д д , ж з з , Глухие п п , ф ф , к к , т т , ш с с , Запомни ! Не имеют парных звуков глухие согласные [Х], [Х , ], [Ц], [Ч , ], [Щ , ]. [Л], [Л , ], [М], [М , ], [Н], [Н , ], [Р], [Р , ], [Й , ] – сонорные согласные ( все сонорные собраны в слове ЛИМОНАРИЙ !).

Слайд 13

Какие слова начинаются с глухого согласного? Зима Подушка Листья Богатырь Факел Цыпленок Щавель Журавль Радуга Холода Воротник Чары Сбить Крот Школа Йогурт

Слайд 14

Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают Один звук Два звука После мягкого согласного Лён – [ л , он ] Мяч – [ м , ач , ] Люк – [ л , ук ] Мел – [ м , эл ] В начале слова Яхта – [ й , ахта ], юла – [ й , ула ] После Ь и Ъ Вьюга – [ в , й , уга ], льёт – [ л , й , от ] После гласных Маяк – [ май , ак ], каюта – [ кай , ута ] Э, О, У, А Й , Э, Й , О, Й , У, Й , А

Слайд 15

Салют, яблоко, поют, пять, подъезд, ружьё, полёт, моется, аллея, юг, свет. Выпишите слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук

Слайд 16

Фонетический разбор слова Кольц ó 1 – 2 слога к – [ к ] – согласный, твердый, глухой; о – [а] – гласный, безударный; – согласный, мягкий, сонорный; – согласный, твердый, глухой; – гласный, ударный; л – [ л , ] ь – [–] ц – [ ц ] о – [ ó ] 6 букв, 5 звуков

Слайд 17

Использованные Интернет-ресурсы: http://pedsovet.su/ http://forumsmile.ru/animation/ http://antalpiti.ru/kartinki


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интерактивные тесты к уроку химии 9 класса по теме "Азот и его соединения"

Интерактивные тесты к уроку химии «Азот и его соединения»Данный ресурс представляет собой интерактивный тест, который содержит 24 задания с выбором одного верного ответа из четырех предложенных....

Использование интерактивных таблиц на уроках химии как способ развития у обучающихся учебно-познавательной компетенции

В состав учебно-познавательной компетенции входят следующие умения:ставить цель и организовывать её достижение, умение пояснить свою цель;организовывать планирование, анализ, рефлексию, самооцен...

ЦОР "Электронная интерактивная таблица" на уроках русского языка

В статье автор делится опытом использования на уроках русского языка электронных интерактивных таблиц, размещенных в Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов...

Структурно-логические схемы и таблицы к урокам МХК 11 класс по программе Г.И.Даниловой

Структурно-логические схемы  и таблицы можно использовать в качестве дидактического материала на уроках "История искусства от 17 века до современности"...

Мастер- класс по применению интерактивных технологий на уроке литературы (5 класс)

Цель урока Обучение анализу прозаического текста, развитие навыков устного и письменного рисования и комментированного чтения, формирование навыка работы с текстом.Основное содержание темы, термины, п...

Мастер-класс "Использование интерактивных таблиц на уроках русского языка, с целью активизации познавательной деятельности, развития мышления и речи."

Использование в учебном процессе интерактивных таблиц-схем решает целый комплекс проблем учителя:•для детей урок превращается в увлекательно-познавательный процесс,•урок выстроен и с теорети...