Экзаменационный материал по русскому языку в 8 классе
материал по русскому языку (8 класс) на тему

Экзаменационные билеты по русскому языку

( 8 класс)

Билет № 1

1.Строение и грамматическое значение словосочетаний.

2.Вставить пропущенные буквы. Выделить словосочетания, определить значение и способ связи.

Билет № 2

1.Рассказать о способах связи  слов в словосочетании.

2.Вставить пропущенные буквы. Выписать словосочетание на каждый способ связи.

Билет № 3

1.Строение и грамматическое значение предложения.

2.Вставить пропущенные буквы. Определить грамматическое значение предложения.

Билет № 4

1.Рассказать о главных членах предложения.

2.Вставить пропущенные буквы. Найти грамматическую основу предложения. Определить, чем выражены главные члены предложения.

Билет № 5

1.Типы сказуемого.

2.Расставить знаки препинания. Найти грамматическую основу предложений. Определить тип сказуемого.

Билет № 6

1.Тире между подлежащим и сказуемым.

2.Подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Поставить, где нужно, тире. Объяснить выбор знаков препинания.

Билет № 7

1.Рассказать о второстепенных членах предложения.

2.Синтаксический разбор данного предложения.

Билет № 8

1.Рассказать о дополнении и его видах.

2.Найти в предложении дополнения, определить их виды.

Билет № 9

1.Дать понятие определения. Виды определений.

2.Найти в предложении определения, охарактеризовать их.

Билет № 10

1.Дать понятие приложения. Знаки препинания при приложении.

2.Найти в предложении приложение, объяснить постановку знаков препинания.

Билет № 11

1.Дать понятие обстоятельства. Основные виды обстоятельств.

2.Найти в предложении обстоятельства, определить их вид и чем выражены.

Билет № 12

1.Рассказать о типах односоставных предложений.

2.Найти в тексте односоставные предложения, определить их тип.

Билет № 13

1.Дать понятие определенно-личных предложений.

2.Найти в тексте определенно-личные предложения, обосновать свой выбор.

Билет № 14

1.Рассказать о неопределенно-личных предложениях.

2.Найти в тексте неопределенно-личные предложения, обосновать свой выбор.

Билет № 15

1.Рассказать о безличных предложениях.

2.Найти в тексте безличное предложение, объяснить пропущенные орфограммы.

Билет № 16

1.Рассказать о назывных предложениях.

2.Найти в тексте назывные предложения, вставить пропущенные знаки препинания, объяснить их выбор.

Билет № 17

1.Дать понятие неполных предложений.         

2.Найти неполное предложение, восстановить смысл пропущенных членов предложения.

Билет № 18

1.Рассказать о пунктуации в предложениях с однородными членами.

2.Найти в предложении однородные члены, расставить знаки препинания, обосновать их постановку.

Билет № 19

1.Дать понятие однородных и неоднородных определений.

2.Найти определения, поставить, где нужно, запятые.

Билет № 20

1.Рассказать об обобщающих словах при однородных членах и знаках препинания при них.

2.Расставить в предложении знаки препинания, объяснить их выбор.

Билет № 21

1.Дать понятие обособления. Обособленные обстоятельства.

2.Найти в предложении обстоятельства, расставить знаки препинания, объяснить их выбор.

Билет № 22

1.Рассказать о правилах обособления определений.

2.Найти в предложении определения, расставить знаки препинания, объяснить их выбор.

Билет № 23

1.Рассказать об обособленных уточняющих членах предложения.

2.Найти в тексте уточняющие члены предложения, расставить знаки препинания, объяснить их выбор.

Билет № 24

1.Рассказать о вводных словах и предложениях.

2. Найти в тексте вводные слова, определить их значение, расставить знаки препинания, объяснить их выбор.

Билет № 25

1.Рассказать о способах передачи чужой речи.

2.Найти в тексте предложения с прямой речью, расставить знаки препинания, объяснить их выбор.

Дополнительный материал к билетам по русскому языку

( 8 класс)

К билету № 1

Вставить пропущенные буквы. Выписать словосочетания, определить значение и способ связи: В тума…ой дали песча…ого берега тускло светились багря…ые огни стари…ой гости…ицы.

К билету № 2

Вставить пропущенные буквы. Выписать словосочетания на  каждый способ связи: К ноч… кошач…й глаз видел зорче заяч…и следы на снегу.

К билету № 3

Вставить пропущенные буквы. Определить грамматическое значение предложения: Из туч… вырвался луч… и осветил пять дач…

К билету № 4

Вставить пропущенные буквы. Найти грамматическую основу предложения. Определить, чем выражены главные члены: ( Мало) помалу нач…ли просыпат…ся пернатые обитатели леса.

К билету № 5

Расставить знаки препинания. Найти грамматическую основу предложений. Определить тип сказуемого: Генерал сел за стол взял перо в руки. Он не трус не боится людей. По этому пункту я готов спорить с вами без конца.

К билету № 6

Подчеркните подлежащее и сказуемое. Поставьте, где нужно, тире. Объясните выбор знаков препинания: Лучшее средство от нервов это работа. Лесть и трусость самые дурные пороки. Взгляд есть меч души. Она как цветок.

К билету № 7

Сделать синтаксический разбор предложения: В услышанном нами объявлении сообщалось о рейсе, задержанном по независящим от администрации причинам.

К билету № 8

Найти в предложении дополнения, определить их виды: Папа римский вручил генералу Нобиле крест для водружения на Северном полюсе.

К билету № 9

Найти в предложении определения, охарактеризовать их: Это была обыкновенная кукла с голубыми глазами, на ней было платье из тюля.

К билету № 10

Найти в предложении приложения, объяснить постановку знаков препинания: В городе герое перед нами выступал Никита Михалков режиссер фильма Утомленные солнцем.

К билету № 11

Найти в предложении обстоятельства, определить их вид и чем выражены: Звёзды блестели остро и холодно, но небо на востоке стало светлеть.

К билету № 12

Найти в тексте односоставные предложения, определить их тип: Начинает светать. Вот высокий темно-зеленый остров. Пеной кипит вокруг него озеро – море. Древностью веет от темных камней и лесов. Воздух на острове смолистый, вязкий.

К билету № 13

Найти в тексте определенно-личные предложения, обосновать свой выбор:

Разбуди меня завтра рано,

Засвети в нашей горнице свет.

Говорят, что я скоро стану

Знаменитый русский поэт.

К билету № 14

Найти в тексте неопределенно-личные предложения, обосновать свой выбор:

Разбуди меня завтра рано,

Засвети в нашей горнице свет.

Говорят, что я скоро стану

Знаменитый русский поэт.

К билету № 15

Найти в тексте безличное предложение, объяснить пропущенные орфограммы: Смотри, как роща зелене..т,

                        Палящим солнцем облита,

                        А в ней какою негой ве..т

                       От каждой ветки и листа.

К билету № 16

Найти в тексте назывные предложения, вставить пропущенные знаки препинания, объяснить их выбор: Заря. Рассвет. Пятнадцать лет.

                                                         Свой одинокий оставляя след

                                                         Брожу таинственно молчу.

                                                         Я ей понравиться хочу.

К билету № 17

Найти неполное предложение, восстановить смысл пропущенных членов предложения: На переднем плане виднелся край долины реки, за ним другой хребет, а дальше -  еще какие-то высокие сопки.

К билету № 18

Найти в предложении однородные члены, расставить знаки препинания, обосновать их постановку:

Деревья скрывают от вашего взгляда как усадьбу так и пруд с парком и открывают замечательный вид на отлогие берега Сороти на поля луга нивы прорезанные узкой гладью реки.

К билету № 19

Найти определения, поставить, где нужно, запятые: Он легко справлялся с трудными химическими задачами. Шел тяжелый затяжной дождь. Свежий морской ветер принес прохладу. Приятный нежный голосок птички звенел еще долго.

К билету № 20

Расставить в предложении знаки препинания, объяснить их выбор:

В своих стихах Пушкин не только упоминал цветы  но и старался раскрыть их душу. В Михайловском они  повсюду в лесах и полях парках и садах.

К билету № 21

Найти в предложении обстоятельства, расставить знаки препинания, объяснить их выбор: Пингвины проходят перед нами слегка помахивая коротенькими крыльями – ластами неуклюже переваливаясь неторопливо переставляя сильные ноги несущие плотно сбитое туловище.

К билету № 22

Найти в предложении определения, расставить знаки препинания, объяснить их выбор: Скульптором В.Ф.Богатыревым собран корабль бегущий по волнам с надутыми парусами и вылеплена белка грызущая орешки в своем дворце кажущемся хрустальным.

К билету № 23

Найти в тексте уточняющие члены предложения, расставить знаки препинания, объяснить их выбор: Впереди внизу шумела быстрая река. Там в полуверсте от берега виднелось скопление рыбачьих лодок.

К билету № 24

Найти в тексте вводные слова, определить их значение, расставить знаки препинания, объяснить их выбор: Подъем к горному озеру оказался к счастью вовсе не тяжелым. Путники с наслаждением погрузились в прозрачные воды озера. По-моему глядеть на воду – особое наслаждение. Здесь без сомнения быстрее восстанавливаются силы лучше чувствуешь целительную силу природы.

К билету № 25

Найти в тексте предложения с прямой речью, расставить знаки препинания, объяснить их выбор: Самый богатый человек на земле – писатель. Поколение за поколением жадно черпает живую, острую мысль и вечный зов к самому высокому, еще не достигнутому. Стремление к космическим полетам писал К.Э.Циолковский  заложено во мне известным фантазером Жюлем Верном.

К билету №

К билету №