Урок - обобщение по русскому языку в 5 классе по теме"Лексика"
тест по русскому языку (9 класс) на тему

Урок-игра по теме «Лексика».

Цель урока: повторить изученное по теме «Лексика» в форме игры-сказки.

Оборудование урока: картинки, рисунки, вырезанные из картона человечки, изображающие синонимы, антонимы, омонимы.

                                            Ход урока.

На доске нарисован сказочный теремок.

В чистом поле теремок, теремок.

Он не низок, не высок, не высок.

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Учитель: ответ на этот вопрос можно найти, разгадав загадку:

                Не мед, а ко всему липнут. (слова)

Опрос:

1. Как называется раздел курса русского языка, изучающий словарный состав русского языка?

2. Для чего служат слова?

Письменная работа с тексом:

Возят почту корабли,

Самолеты, поезда,

Мчат во все концы земли:

В степи, в горы, в города.

Почту в дальние районы

Доставляют почтальоны.

               (М. Белкина)

Задания к тексту:

1. Объясните орфограммы и пунктограммы.

2. Найдите слова, которые служат для обозначения предметов, признаков, действий.

3. Определите лексическое значение слов почта и почтальон. С помощью толкового словаря выясните, однозначными или многозначными являются эти слова

-Угадайте,- говорит учитель, кто это с толстой сумкой на ремне бодро шагает по извилистой тропинке и вот-вот подойдет к теремку?

                                         (на доску прикрепляется рисунок)

- Это всем известный почтальон Печкин! Давайте, ребята, поможем ему разобрать и разнести корреспонденцию.

Как вы понимаете значение этого слова?

Выяснив значение слова корреспонденция, класс вместе с учителем приступает к вручению писем адресатам. В процессе этой работы формулируются задания для учащихся.

Учитель: Пакет предназначен для вручения словам, близким по значению. Что это за слова?  (синонимы)

На стук вышел один из братьев, проживающий в квартире №1. Зовут его Смелый.

Задание № 1

Назовите имена остальных братьев. ( Храбрый, Мужественный, Отважный, Бесстрашный)

Вскрыл хозяин квартиры письмо и прочитал вслух: «Дорогие синонимы, хотели мы обойтись без вас, но вот что у нас получилось. Помогите нам».

Задание №2

Отредактируйте текст, используя синонимы.

«После гибели Муму Герасим пошел в родную деревню. Герасим шел полями и лугами. Он шел всю ночь. Он шел и радостно глядел по сторонам, вдыхая запах родных полей. Когда он пришел в родную деревню, то стал там прилежно работать».

Учитель: Жильцов квартиры номер два

                 Застать сумели мы едва.

                 Они стояли у порога,

                  Уже готовые в дорогу.

Угадайте, кто они: один высокий, другой низкий, один грустный, другой тонкий, один грустный, другой веселый. (антонимы)

Вскрыли братья конверт и обрадовались. Наконец-то пришла весточка от дорогого дедушки. Начали читать письмо – и чуть не заплакали от огорчения: половина письма – сплошное чернильное пятно. Видимо, во время долгих странствий побывало письмо под дождем или в речке тонуло.

Задание №3

Помогите братьям прочитать письмо.

«Дорогие внучата, я не люблю людей трусливых, жадных, ленивых, слабых, глупых, лживых, невежественных, безвольных. Я хочу, чтобы выросли вы людьми смелыми…»

Учитель: Окна квартиры №3 распахнуты настежь. Веселая песенка, которая льется оттуда, поможет угадать вам, кто там живет.

 Мы – слова из русской речи, из родного языка

Одинаково нас пишут, одинаково нас слышат.

Но важна не только внешность, ты до смысла доберись

Наподобие начинки смысл запрятан в серединке.

Схожим лицам вопреки мы по смыслу далеки.

                                              (Я.Козловский)

Омонимам почтальон Печкин принес их любимый журнал «Мир».

Задание №4.

Пользуясь словарем, определите значение слова мир. Составьте предложения с этими омонимами.

Давайте заглянем в этот журнал, там много интересного.

Чтение текста И.Верзилина «Юмореска».

Задание №5

Объясните, почему произошла ошибка. С какой целью используются омонимы в художественной литературе? (средство создания юмора)

Учитель: А под самой крышей находится мансарда. (Выясняется значение этого с

Там идет заседание Общества  любителей образного слова. Собрались здесь                         необыкновенные слова, пламенные и нежные, ласковые и беспощадные, яркие и меткие, живые и вещие.

Эти «слова умеют плакать и смеяться, приказывать, молить и заклинать, и, словно сердце, кровью обливается, и равнодушно холодом дышать» (Я.Козловский)

Что это за слова? (Слова, использованные в переносном значении) Для них почтальон Печкин принес бандероль. (определяется значение этого слова). Она предназначена для любителей поэзии. Это сборник стихов. Давайте откроем его.

Задание №6.

Найдите слова, использованные в переносном значении.

Усталое солнце по небу гуляет.

Ленивая туча над лесом скучает.

На сонной березе щебечут синицы.

Спит ветер игривый средь поля пшеницы.

                                    (А.Громова)

Задание №7

Напишите сочинение-миниатюру на одну из тем: «Пришла волшебница-зима», «Бежал веселый ручеек», «Гулял по лесу ветер».

Учитель: Опустела сумка почтальона Печкина.

                 Давайте снова ее заполним. Пишут письма обитатели теремка, напишите и вы  

                 Жильцам теремка – это ваше домашнее задание.

1. Простое  предложение  с  однородными  членами  перед   союзом   И  запятая  не  нужна.

2. Сложносочиненное  предложение,  перед союзом   И   запятая  не  нужна.

3. Сложносочиненное  предложение,  перед  союзом  И  нужна  запятаяю

4. Простое  предложение  с однородными  членами,  перед  союзом И  нужна  запята