Урок-презентация по русскому языку в 5 классе. " Из чего строятся слова?"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) по теме

Слайд 1

Из чего строятся слова ? Урок по теме «Морфемика» в 5 классе. Учитель МОУ «СОШ села Ириновка Новобурасского района Саратовской области» Агишева И.Л.

Слайд 2

Меня зовут МОРФЕМА Слова сделаны из своего “ строительног о” материала «Строительные блоки» для слов называются МОРФЕМАМИ. Их четыре: Приставка Корень Суффикс Окончание . Каждая из них вносит в слово свою часть смысла- «смыслиночку».И получаются интересные и выразительные слова .

Слайд 3

Возьмем корень –ш-, который обозначает движение. К нему прибавим суффикс -л-, который в глаголах обозначает прошедшее время. Добавим окончание –и-. Соединив морфемы, получим слово ШЛИ. Добавим в игру приставки и получим целый «дорожный рассказ» : вышли, пошли, перешли, обошли, пришли. Приставкины «смыслиночки»

Слайд 4

« Смыслиночки» суффиксов Суффиксы из одних слов делают другие. Из слова УЧИТЬ суффиксы могут сделать и УЧИТЕЛЯ,и УЧЕНИКА, И УЧИЛИЩЕ, и УЧЕНИЕ.

Слайд 5

Суффиксы могут придавать словам самые разные смысловые оттенки. Например,показывать, большой предмет или маленький, симпатичный или неприятный. Маленьким, симпатичным существам дают названия с суффиксами –ат(а) – ят(а). ЗАЙЧАТА,КОТЯТА,ТИГРЯТА. Больших,грозных называют ЗАЙЧИЩЕ,КОТИЩЕ,ТИГРИЩЕ .

Слайд 6

А бывают суффиксы- «дразнилки». Например,если вас обзовут словом,которое оканчивается на – ЮГА ,вы рассердитесь и скажете, что вы не жадюга ,не хитрюга и тем более не зверюга .

Слайд 7

Знаете ли вы, что… … очень редкий суффикс – жды ( он встречается в словах дважды, трижды, четырежды ) когда-то был не суффиксом, а целым словом? До 14 века в письменных памятниках встречалась только форма дъвашьды, которая получилась в результате слияния двух слов: дъва и шьды – это означало приблизительно «два шага». Строго исторически мы должны бы писать «двашды», но ш перед д озвончилась, в результате шд превратилось в жд . И теперь в словах дважды, трижды мы выделяем суффикс – жды .

Слайд 8

«Смыслиночки» окончаний Окончания тоже вносят свой вклад в смысл слова. Они сообщают нам , сколько предметов – один или много: ДОМ – ДОМА С помощью окончаний образуются различные формы слова. Окончание – значимая изменяемая часть слова. Например,о слове, у которого окончание – яя , можно сказать, что это слово- прилагательное, употреблено в форме именительного падежа, единственного числа, женского рода.

Слайд 9

Смотри в корень! У слов самое важное - корень . Это сам ая главн ая часть слова, которая несёт самый главный смысл. Корень берёт на свои плечи самый важный смысл не одного слова, а многих, и эти многие слова с одним корнем называются родственными , или однокоренными. Поразмышляем над словом родник. Родник родит реку , а река течёт через всю родину , кормит народ. Все эти слова имеют общий смысл и общую часть –род- . В слове народ выделяется корень народ, но по происхождению это слово связано со словом род .

Слайд 10

Много ли родственников у кольчуги ? В старину в русском языке было слово коло - «колесо,круг». С ним по своему происхождению связано слово кольчуга и много других слов. Например , около,колобок,колбаса,кольцо,ко-лесо, окольный ( путь),кольчуга.

Слайд 11

Где же хранятся слова? Для хранения слов люди создали словари. Словари бывают разные. Чтобы узнать , как пишутся слова, мы смотрим в ор ф ографические словари. Если хотим уточнить значение слова,обращаемся к толковым словарям и словарям иностранных слов ,вошедших в русский язык . О происхождении слов рассказывают этимологические словари . В «Толковом словаре русского языка» под редакцией Д.Н.Ушакова объяснены значения более чем 85 тыс. слов. 17-томный Словарь современного русского литературного языка содержит 120 480 слов. Результатом жизни Владимира Ивановича Даля стал «Толковый словарь живого великорусского языка», в котором автор очень интересно и подробно объясняет, что обозначает каждое слово.

Слайд 12

Эта занимательная этимология Этимология – наука о происхождении слов. Этимология тесно связана со строением слова. Этимология рассказывает о том, как срастаются друг с другом разные морфемы, например, корень с суффиксом, образуя новые корни, из которых вырастают новые слова. Этимологию любят и взрослые, и дети. Да и кому не захочется узнать, почему ведьма называется ведьмой, медведь -медведем, а невежда – невеждой? Все эти слова произошли от одного глагола ведать , то есть «знать». Ведьма – «знающая, знахарка»; медведь – «зверь, который ведает мёд»; невежда – « мало знающий человек». Для школьников есть специальный словарь, в котором даётся этимология многих слов. Он написан писателем Л.Успенским и называется «А почему не иначе?»

Слайд 13

Использованная литература: Г.Г.Граник, С.М.Бондаренко «Секреты орфографии». В.А.Иванова, З.А.Потиха «Занимательно о русском языке». И.А.Громов «Словообразование для всех».