Презентации к элективному курсу "Уроки русской словесности" 9 класс
презентация урока для интерактивной доски русского языка (9 класс) на тему

Слайд 1

Речь правильная и речь хорошая Цель урока: познакомить обучающихся с нормами литературного языка и качествами хорошей речи.

Слайд 2

Как человека можно распознать по его обществу, так о нем можно судить по его языку. Дж. Свифт

Слайд 3

Нормы литературного языка: Орфоэпическая Грамматическая Лексическая Стилистическая Орфографическая Пунктуационная

Слайд 4

Орфоэпическая норма- определяющая правила произношения слов Например: «свёкла», а не «свекла»

Слайд 5

Грамматическая норма- Определяющая правила образования слов и форм слова, употребления частей речи и их форм, построения синтаксических конструкций. Например: «надетый, а не надёванный»; «инженеры, а не инженера» НЕЛЬЗЯ!!! Проходя по улице, слетела шляпа.

Слайд 6

Лексическая норма - Определяющая правила употребления слов в соответствии с их значением и сочетания слов в речи. Например: НЕЛЬЗЯ!!! Кавалькада машин. Низкий потолок – низкий старик.

Слайд 7

Стилистическая норма - Определяющая выбор речевых средств в соответствии с ситуацией общения.

Слайд 8

Орфографическая норма - Определяющая правила написания слов Например: Собака, а не сабака

Слайд 9

Пунктуационная норма - Определяющая правила постановки знаков препинания Например: Увы , все уже в прошлом !!!

Слайд 10

Определите, какая из словарных статей относится к толковому словарю, какая – к словарю трудностей. РЕЛИКВИЯ. Реликвии (реликвия) чего [ не реликвии о чем ] . Реликвии прошлого. Пример ненормативного употребления: « А почему бы, скажем, нельзя новичков привести в музей, где собраны реликвии о рабочей славе» 2. РЕЛИКВИЯ, -и, ж. Вещь, свято хранимая как память о прошлом. Семейная р. II прил. Реликвийный, -ая, -ое (спец.) Реликвийные экспонаты музея.

Слайд 11

Прочитайте вслух. В продаже ботинки мальчиковых размеров. Несмотря на солидный возраст, он отличался мальчиковой наивностью.

Слайд 12

Богатой Считается речь человека, который обладает обширным словарным запасом, умеет соединять слова, придавая им при этом различные смысловые оттенки, владеет всем разнообразием синтаксических конструкций и в устной речи умело использует все возможности интонации.

Слайд 13

Точной Является речь, в которой мысли и чувства говорящего или пишущего переданы ясно и полно. Причиной неточности может быть: Недостаточное знание того, о чем человек говорит или пишет; Речевая бедность.

Слайд 14

Логичной Считается речь, в которой ясно и правильно выражена связь слов в предложении и связь отдельных высказываний в тексте.

Слайд 15

Логичны ли данные рассуждения? Матрена Тимофеевна вышла замуж, и счастья стало меньше. Она была верна мужу. Фашисты его повесили, но он выдержал все испытания. - Мама, что такое сено? -Сухая трава. -Значит, когда коровы едят свежую траву, то дают свежее молоко, а когда сено – то сухое.

Слайд 16

Чистой Считается речь, свободная от слов- паразитов, жаргонных, диалектных, просторечных слов, а также слов, оскорбляющих нравственность.

Слайд 17

Уместной Называется речь, отвечающая целям и задачам общения. Различают уместность: -Ситуативную; -Стилевую; -Личностно-психологическую.

Слайд 18

Выразительной Считается речь, которая своим построением и отбором языковых средств привлекает и поддерживает внимание и интерес слушателя или читателя.

Слайд 19

Подведем итог занятия:

Слайд 1

Синтаксические трудности современного русского языка. Цель занятия : уметь правильно определять границы предложения и употреблять в речи сложные предложения и предложения с однородными членами.

Слайд 2

Парцелляция - нарушение границ предложения. Например: Когда я наловил полный котелок рыбы. Я поехал домой.

Слайд 3

Признаки предложения Предложение — основная синтаксическая единица, содержащая сообщение, вопрос или побуждение. Все слова в предложении связаны грамматически; Главные члены составляют его грамматическую основу. Характерна интонация конца предложения.

Слайд 4

Однородные члены предложения - это ряд одинаковых членов предложения, соединенных между собой сочинительной связью, которая выражается союзами или только интонационно. Например: Карета подъехала и остановилась .

Слайд 5

Сложное предложение состоит из двух или нескольких простых предложений. Представляет собой единое целое. Предложения, которые входят в его состав, связаны друг с другом по смыслу и интонацией.

Слайд 6

Домашнее задание Начать работу над проектом (погружение в проект)