годовая контрольная работа в формате ВПР 8 класс невладеющие
методическая разработка (8 класс)

Зᴂрдᴂвᴂрᴂны мᴂйы 5 - ᴂм бон.

8-æм  «В » къласы  ахуырдзау   ______________________________________________

афᴂдзы кᴂроны контролон куыст ирон ᴂвзагᴂй

Вариант №1

1. Выпишите слова, вставляя  пропущенные буквы.

Хъӕд. Бацу йӕм – хъӕбыстӕ дын кӕн…ӕнис, рӕвдаудзӕнис дӕ. Рог ӕмӕ сы…дӕг уӕлдӕфӕй улӕф дӕ риуы дзаг. Суадоны сусӕг сусу-бусу, бӕлӕсты сабыр сыбыр-сыбур, мӕр…ты цъыбар-цъыб…р хъӕлдзӕг кӕнынц адӕймаджы з…рдӕ.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Выпишите из текста выделенные слова, определите падеж.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.  Поставьте ударение в следующих словах.

адӕймаг, хъӕлдзӕг, уазал, рӕвдауын, алыхуызон

4. Вставьте в слове  кӕм…ӕ  пропущенные буквы:

а) дт

æ) тд

б) тт

5. Переведите слова на осетинский язык

водопад  _________________________

родник __________________________

обнимать  _________________________

заграница _____________________

прохладный________________________

6. Данные слова поставьте в сравнительную и превосходную степень : аив, ӕвзӕр, зондджын

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Антонимом слова ӕвзӕр является:

а) рӕсугъд

æ) хъӕздыг

б) хорз

8. Синонимом слова адӕм является:

а) фӕсивӕд

æ) дзыллӕ

б) скъоладзау

Прочитайте текст 2 и выполните задания  9− 12.

    (1)Скифтæм тынг кадджын уыд æфсымæрдзинад, хæлардзинад. (2)Уый тыххæй бæлвырд æвдисæн баззад историйы.

(3)Иу заман скифтæм знæгтæ æрбабырстой. Уыдон уыдысты бирæ æмæ æнæхатыр. (4)Скифтæй бирæты фæцагътой, бирæты та дзы уацары райстой. (5)Уацайрæгтимæ уыд æрыгон скифаг хæстон Амизок дæр. (6)Хæсты хæдразмæ уый æрдхорд-æфсымæр скодта йæхи æмгар лæппу Дандамидимæ. (7)Дыууæ лæппуйы кæрæдзиуыл афтæ æнувыд уыдысты, кæрæдзийы афтæ бирæ уарзтой, æмæ Дандамид уайтагъд цæугæдоны сæрты баленк кодта знæгтæм, цæмæй баххуыс кæна йе 'рдхорд Амизокæн.

(8)Знæгтæ Дандамиды æрцахстой æмæ йæ бакодтой сæ фæтæгмæ. Уый йæ бафарста:

– Цы ратдзынæ де 'рдхорд Амизокы суæгъд кæныны тыххæй?

Дандамид дзуапп радта: – Цыдæриддæр мæм ис, уый.

Уæд знæгты фæтæг фæлварæгау загъта:– Уæдæ дæ цæстытæ ратт.

Дандамид æхсызгонæй сразы. Лæппуйы цæстытæ куы скъахтой, уæд знæгтæ æцæгæй дæр суæгъд кодтой Амизокы.

Æрдхæртæ кæрæдзийыл куы бацин кодтой, уæд æрбаленк кодтой цæугæдоны сæрты. Знæгтæ уыцы хъуыддаг фенгæйæ фидарæй бамбæрстой: адæм кæрæдзиуыл афтæ иузæрдион кæм сты, уыцы бæстæйæн басæттæн нæй æмæ æхсæвыгон лидзæг фесты.

9. Переведите предложения 1-2 и задайте вопросы к выделенным словам.

Ответ.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Слово фæцагътой в предложении 4 - это:

а) номдар

æ) миногон

б) мивдисæг

11. В слове æфсымæрдзинад (предложение 1)  -дзинад-  является:

а) кæрон (окончание)

æ) разæфтуан (приставка)

б) фæсæфтуан (суффикс)

в) уидаг (корень)

Ответ.____________________________________

12. Из предложений  1-8 выпишите слова в направительном (арӕзтон) падеже

Ответ.____________________________________________________________________

Зᴂрдᴂвᴂрᴂны мᴂйы 5 - ᴂм бон.

8-æм  «В » къласы  ахуырдзау_______________________________________________

афᴂдзы кᴂроны контролон куыст ирон ᴂвзагᴂй

Вариант №2

1. Выпишите слова, вставляя  пропущенные буквы.

      Сӕрды рӕсугъ…дзинад ӕппӕты ирд…ӕрӕй зыны Ирыстоны хъӕуты. Райсомӕй раджы сы…дӕг уӕлдӕфы райхъуысы уасӕджы уаст. Уый салам дӕтты ног бонӕн, хурӕн. Цъиуты хъ…лдзӕг цъыбар-цъыбур хъуысы бӕлӕ…тӕй.фӕлмӕн цъӕх кӕрдӕг хоны уӕрӕх уыгӕрдӕнтӕм.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.Выпишите из текста выделенные слова, определите падеж.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.  Поставьте ударение в следующих словах.

уӕлдӕф, уӕрӕх, райхъуысы, бӕлас, адӕймаг

4. Вставьте в слове мы…аг пропущенные буквы:

а) гг

æ) гк

б) кк

5. Переведите слова на осетинский язык

широкий  _________________________

радоваться  _________________________

луг   ___________________________

путешествие   ___________________________

счастье_____________________________

6. Данные слова поставьте в сравнительную и превосходную  степень: чысыл, мӕгуыр, стыр

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Антонимом слова мӕгуыр является:

а) тæппуд

æ) хъӕздыг

б) хъӕбатыр

8. Синонимом слова æмбал является:

а) æфсымæр

æ) хæлар

б) æрвад

Прочитайте текст 2 и выполните задания 9− 12.

         (1)Раджы заман Кæсæджы цардис зæронд æлдар Инал. (2)Уыдис ын æртæ фырты:

Биаслан, Тасолтан æмæ Хетæг. (3)Кæстæр æфсымæр Хетæг чырыстон дин райста.

(4)Æфсымæртæ йæм фæхæрам сты æмæ йæ амарынвæнд скодтой. (5)Хетæгæн æндæр гæнæн нал уыдис æмæ йæ райгуырæн бæстæйæ алыгъдис. (6)Æфсымæртæ йæ фæдыл фæфæдис сты.(7) Хетæг фæндагыл айхъуыста цыдæр уæларвон хъæлæс: «Хетæг, хъæдмæ!» (8) Фæлæ лæппуйæн йæ сæр бафснайыны амал нал уыдис æмæ йæ хæрзгæнæгмæ адзырдта: «Хетæг хъæдмæ – нал! Хъæд – Хетæгмæ!». Уæлладжыры комы фахсæй хъæды къох сыстадис æмæ хохрæбын тъæпæны æрæнцадис.

       Афтæ равзæрдис Хетæджы къох, Хетæджы Уастырджийы кувæндон. Хъæд кæцæй

сыстадис, уыцы бынат абон дæр гæмæх хуызæн у. Къохы мидæг уыдис сатæг суадон.

Хетæг ацы ран афæдзы бæрц фæцардис, стæй Куырттаты комыл Нармæ ахызтис. Къох та

ссис Ирыстоны кувæндæтты уаздæртæй иу.

      Хетæджы кувæн бонтæ вæййынц сæрды, июлы дыккаг къуырийы. Хетæджы

кувæндонмæ фыццаг æрмæстдæр нæлгоймæгтæ цыдысты.

      Фæлæ Фыдыбæстæйы Стыр хæсты рæстæг ирон сылгоймæгтæ ахызтысты фыдæлты

æгъдауы сæрты. Ирыстоны нæлгоймæгтæ хистæрæй, кæстæрæй аивылдысты хæстмæ.

Æмæ ирон ныййарджытæ, сидзæргæс устытæ, чызджытæ сæ фыртты, се ’фсымæрты, сæ

цардæмбæлтты Лæгты дзуарыл фæдзæхстой.

9. Переведите предложения 1,5 и задайте вопросы к выделенным словам.

Ответ.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Слово кӕстӕр  в предложении 3 - это:

а) номдар

æ) миногон

б) мивдисæг

11. В слове алыгъдис(предложение 5)  -ис- является:

а) кæрон (окончание)

æ) разæфтуан (приставка)

б) фæсæфтуан (суффикс)

в) уидаг (корень)

Ответ.________________________________________________________________________

12. Из предложений 1- 8 выпишите слова в дательном (дӕттынон) падеже

Ответ.___________________________________________________________