Шәриф Камалның "Буранда" хикәясен анализлау
презентация к уроку

Слайд 1

Слайд 2

Әсәрдә кемнәр белән таныштык? Хикәядә нәрсә турында сөйләнә? (кыскача эчтәлеге) 1. Укылганны искә төшерик

Слайд 3

1. Төп вакыйгалар: Әсәрдәге вакыйгаларны билгеләү Мостафаның дустына керүе. Юлга әзерләнү. Буран булуга карамастан, Мостафаның юлга чыгуы, уйланулары. Әнисенең үлеме. 2. Ярдәмче вакыйгалар: Бала елавы. Көчле буран. Төн үтеп, таң ату.

Слайд 4

Мостафа - Мостафага һәм әнисенә бәя бирегез салкын бәгыр ь ле, анасын рәнҗеткән, аның бәхиллеген ала алмаган, бәхетсез, мескен кеше. Әнисе - бала җанлы , мәрхәмәтле , кичерә белүче . Ул гомер буе Мостафаны сагына , ярата , чөнки бала ана өчен бик кадерле .

Слайд 5

Бу әсәре белән язучы безгә ни әйтергә тели? Хик әя ни өчен “Буранда” дип атала ? Буран кеше тормышы өчен нинди куркыныч тудыра? Әсәрдә автор пози ц иясе

Слайд 6

А на куены туннан … . Ана сөте белән кермәгән … … … … . Үз анасын зурлаган … … … . Ана күңеле балада … … … . Ана янында бала … … . Баласы суга төшәр, … … … . Сүзләр: анасы утка төшәр; бала күңеле далада; кеше анасын хурламас; җылырак; тана сөте белән кермәс, ятим булмый. Халык әйтсә – хак әйтә

Слайд 7

А на куены туннан җылырак. Ана сөте белән кермәгән тана сөте белән кермәс . Үз анасын зурлаган кеше анасын хурламас . Ана күңеле балада бала күңеле далада . Ана янында бала ятим булмый . Баласы суга төшәр, анасы утка төшәр . Халык әйтсә – хак әйтә

Слайд 8

Мин бу дәрестә ... аңладым. Мин бу дәрестә ... белдем. Миңа ... о шады. Миңа ... аңлашылды. Миңа ... аңлашылмады. Мин ... телим. Мин ... т ырышачакмын. Рефлексия

Слайд 9

Шәхси биремнәр: Әниләр турында 1шигырь ятларга. Әниләр турында шигырь язарга. Күмәк бирем: Әниләр көненә багышлап, сыйныфыбыз әниләренә видеокотлау әзерләргә. Өй эше