"Сыйфат дәрәҗәләре" татар теле дәресе, 3 нче сыйныф
план-конспект урока
3 нче сыйныф (чит телле төркем) өчен яңа материалны аңлату дәресенең технологик картасы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
"Сыйфат дәрәҗәләре", 3 нче сыйныф | 49.5 КБ |
syyfat.ppt | 2.34 МБ |
Предварительный просмотр:
Гасимова Светлана Иргиз кызы, “П.С.Ханжин исемендәге Тәтеш 1нче мәктәбе” МБГББУнең татар теле һәм әдәбияты укытучысы
ДӘРЕС ПЛАНЫНЫҢ СХЕМАСЫ
Дәреснең темасы: Сыйфатларның чагыштыру һәм артыклык дәрәҗәләре
Дәреснең төре: яңа белемнәр “ачу” дәресе.
Дәреснең макскатлары: эшчәнлекле: укучыларда алгоритм төзү, күзәтү, анализ ясау, кагыйдә чыгару, таратма материал белән эшләү, үз-үзләрен бәяләүне булдыра алуларын формалаштыруны дәвам итү;
Эчтәлекле: чагыштыру һәм артыклык дәрәҗәсендәге белемнәр формалаштыру (төзелешләрен белү, ишетеп аңлау, сөйләмдә куллана алу).
Җиһазлау: үзбәя битләре, дәреслек, биремле каточкалар, мультимедиа аппаратурасы комплекты һ.б.
Дәрес барышы
Дәрес этаплары | УУГ формалаштыру | Кулланылган алым | Укучылар эшчәнлеге |
1. Мотивацияләү | 1. Утыру урынын әзерләү 2. Уку материалын үзләштерүгә кызыксыну уяту. 3. Фикерләү, танып белү эшчәнлеген активлаштыру. | Мәкальне аңлау өстендә эшләү. | Фронталь. Әңгәмәдә катнашып, фикерләрен әйтәләр. |
2.Белемнәрне актуальләштерү | 1. Дәреснең темасын формалаштыру 2.“Сыйфат” темасына караган белем һәм күнекмәләрне искә төшерү; 3. Фикерне төгәл,ачык әйтеп бирү; 4. Тәкъдим ителгән эш-гамәлләрне эшләп карау, үз-үзеңне сынау; 5. Эш-гамәлләрнең өйрәнелгән төрләрен актуальләштерү 6. Үз-үзеңне эталон кулланып тикшерү | Кроссенс | Төркемләп чишү |
Тест | Индивидуаль | ||
Мисаллар әйтү | Фронталь. | ||
Үзбәя | Индивидуаль | ||
3. Уку мәсьәләсен кую | 1. Укытучы тәкъдим иткән биремне үтәү: таблицаны тутыру; 2. Бирем үтәлгәннән соң нәтиҗә чыгару; 3. Анализ, синтез, чагыштыру, гомумиләштерү, модельләштерү; 4. Проблеманы чишү юлында килеп туган авырлыкны билгеләү; 5.. Дәреснең максатын формалаштыру. | Таблица төзү; Барлыкка килгән таблицаны анализлау; | Парлап Фронталь (әңгәмәдә катнашу |
4. Уку мәсьәләсен адымлап чишү | 1. Биремне башкару; 2. Төшенчә чыгару; 3. Төп мәгълүматны билгеләү; 4. Нәтиҗә чыгару 5. Башкалар фикерен тыңлап, үз фикереңне әйтү | Рәсемнәр буенча җөмләләр төзү; Тәрҗемә итү; Охшаш мисаллар әйтү Үзбәя | Фронталь. Индивидуаль |
5. Белемнәрне ныгыту | 1. Укытучы тәкъдим иткән күнегүне эшләү 2. Үз-үзеңне эталон кулланып тикшерү | Карточка белән эшләү: язу, уку үзбәя | Индивидуаль |
3. Үз фикереңне төгәл, тулы белдерү; 4. Әңгәмәдәшләреңнең фикерләрен тыңлау; 5. Тыңлап аңлау | “Тукталышлар ясап уку” | Фронталь. | |
6. Диалогик сөйләм төзү | Диалогта катнашу (“Интервью”) Үзбәя | Парлап Индивидуаль | |
8.Тыңлап аңлау | Физкультминутка (“Пантомима”) | Фронталь. | |
9. Монологик сөйләм төзү. | “Маска” | Индивидуаль | |
10. Эшне җавплы, аңлап башкару | Өй эшен аңлату | Фронталь. | |
6. Рефлексия, бәяләү | 1. Эш нәтиҗәләрен бәяләү 2. Тикшерү 3. Бәяләү | “Ирекле микрофон” | Фронталь. |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
?
Сыйфат
Тест (эталон) 1. Сыйфатлар нинди сорауларга җавап бирәләр? а) Кем? Нәрсә? б) Нинди? Кайсы ? В) Нишли? Нишләде? 2. Сыйфатлар нәрсәне белдерәләр? в) предметның билгесен 3. Сыйфатлар белдермиләр (не выражают): а) төсне б) форманы в)санны г) характерны
Эталон Март аенда көннәр җылы, апрель аенда җылырак , май аенда җып-җылы. Күгәрчен к ечкенә , чыпчык к ечкенәрә к, ә колибри иң кечкенә кош. Аю зур . Фил зуррак . Кит – бик зур хайван. Урындык йомшак , диван йомшаграк , мендәр йом-йомшак.
КАРАКАЙ Х әтерлим
КАРАКАЙ Х әтерлим - помню
ӨЙ ЭШЕ: “ Каракай” текстыннан сыйфатларны к ү череп язарга; “ Каракай » тексты буенча 3 сорау төзеп язарга; Текстны сөйләргә.
Дөн ьда и ң зур байлык – белем. Мәкал ь
1 2 3
1 2 3
Эталон Менә салкын кыш җитте. Бөтен җирне ап-ак кар каплады. Кешеләр җылырак киемнәрен киделәр. Кышкы урман бик матур. Урманда чыршы гына ямь-яшел . Кыш көне хайваннарга да, кошларга да ризык табу авыррак , шуңа күрә кешеләр аларга ярдәм итәләр.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
5 нче сыйныф (рус төркеме) табигать һәм без темасына татар теле дәресе.
5 нчы сыйн ыф (рус төркеме) табигать һәм без темасына дәрес эшкәртмәсе....
"Сыйфатлар иленә сәяхәт" 7 сыйныф Татар теле дәресе(рус төркеме)
Максат:1. Укучыларның сыйфат турында белемнәрен барлау һәм тирәнәйтү.2. Сыйфатларны телдән һәм язма сөйләмдә урынлы кулланырга өйрәтү,...
Татар теле дәресе. Сыйфат фигыль
8 нче сыйныфның рус телле укучылар төркемендә үткәрелгән татар теле дәресе эшкәртмәсе - грамматик күнекмәләрне формалаштыру дәресе. Ул коммуникатив технологиягә нигезләнеп төзелде.Дәреснең темасы...
Иң яхшы татар теле дәресе бәйгесенә: 7 сыйныф татар төркемнәре өчен. Тема. Хәсән Туфанның «Киек казлар» шигырендә хис - кичереш.
Иң яхшы татар теле дәресе бәйгесенә:7 сыйныф татар төркемнәре өчен.Тема. Хәсән Туфанның «Киек казлар» шигырендә хис - кичереш....
"Ашыгыз тәмле булсын!" татар теле дәресе, 3 сыйныф
3 нче сыйныфта татар теленнән (чит телле төркемнәр) гомумиләштерү дәресе....
"Татарстан буйлап сәяхәт" татар теле дәресе, 2 сыйныф
2 нче сыйныфта "Мин Татарстанда яшим" темасы буенча диалогик һәм монологик сөйләм үстерү дәресе....
“Табын янында” (Рус телле балаларга татар теле дәресе. VII сыйныф.
“Табын янында”(Рус телле балаларга татар теле дәресе. 7 сыйныф.)Максат: 1. Белем бир...