Рабочая программа
рабочая программа (9 класс)
Предварительный просмотр:
«Согласовано» Руководитель МО ____ /Габуева М.Х./ Протокол № 1 от « » августа 2019 г. | «Согласовано» Заместитель директора МАОУБСОШ № 7 ___________ Бибаева М.В. « » августа 2019 г. | «Утверждаю» Директор МАОУБ СОШ№7 __________ Корнаева Т.Л. Приказ № от « » _________2019 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету
«Родной язык»
(для изучающих осетинский как второй)
9 класс
учителя осетинского языка и литературы
Плиевой Ланы Тенгизовны
Рассмотрено на заседании методического объединения
учителей осетинского языка и литературы
Протокол № 1 от
« » августа 2019 г.
2019-2020 учебный год
ÆМБАРЫНГÆНÆН ФЫСТÆГ
9-æм къласы ирон æвзаджы Кусæн программæ цæттæгонд æрцыд Федералон паддзахадон ахуырадон стандартты домæнтæм гæсгæ. Программæ арæзт у ирон æвзаджы программæйы бындурыл. Автор: Боллоты Л.М. (сфидар æй кодта Республикæ Цæгат Ирыстон-Аланийы паддзахадон университеты ЮНЕСКО – йы кафедрæ).
Программæйы нысан:
-Ирон æвзаг ахуыр кæныны нысантæ æмæ фæстиуджытæ фæхуыздæр кæнын;
-ног ахуырадон стандартмæ гæсгæ астæуккаг скъолайы ирон æвзаг ахуыр кæныны технологитæ ивд кæй цæуынц, уый хынцгæйæ ирон æвзаджы уроктæм ивддзинæдтæ бахæссын;
-астæуккаг скъолайы ирон æвзаг ахуыр кæныны ахадындзинад фæбæрзонддæр кæнын.
Программæйы мидис:
Астæуккаг скъолайы ахуырдзауты зонгæ кæнын ирон æвзаджы нормæтимæ, ахуыр сæ кæнын хи ныхас литературон æвзагмæ гæсгæ аразыныл.
9-æм къласы Ирон æвзаджы Кусæн программæйы структурæ:
9-æм къласы ирон æвзаджы кусæн программæ арæзт у системондзинад æмæ наукондзинады принциптыл. Программæйы хъусдард цыд, цæмæй йæ домæнтæ ахуыргæнджытæн уой æнцон баххæстгæнæн, цы æмбарынæдтæ дзы амынд цæуы, уыдон та скъоладзаутæн – æнцон бамбарæн.
Ныхасы рæзтыл куыст фæпарахатдæр кæныны тыххæй æвзаджы æмбарынæдтæ лæвæрд цæуынц ныхасы рæзтыл куыстытимæ æнгом бастæй, æвзаджы иуæгтæн ныхасы мидæг цы ахадындзинад ис, уый амонгæйæ. Ныхасы рæзтыл куыстытæн сæ ахадгæдæртæ сты тексты бындурыл æххæстгæнæн фæлтæрæнтæ, кæцытæ бæрцæй лæвæрд цæуынц грамматикæ амоныны куысты хуызтимæ.
Программæйы бæрæггонд æрцыд ахуыры азы сахæтты нымæц, алы темæйæн дæр дзы цас лæвæрд цæуы, уый.
Кусæн программæйы нысан æмæ хæстæ
Программæйы сæйраг нысан: ахуырадон предмет «Ирон æвзаг» 9-æм къласы ахуырдзаутæн дæтты уᴂрᴂхдᴂр зонындзинæдтæ ирон æвзаджы тыххæй, рæзын сын кæны сæ æвзаджы æмæ ныхасы арæхстдзинæдтæ. 9-æм къласы Кусæн программæйы нысан у: ахуырдзауты æвзаджы æмбарынæдтимæ базонгæ кæнын, практикон æгъдауæй сæ пайда кæныныл фæцалх кæнын.
Иумæйагæй ахуырадон предмет «Ирон æвзаджы» сæйраг хæстæ сты:
- ахуырты скъоладзаутимæ хъомыладон куыст кæнын;
- логикон хъуыдыкæнынады рæзтыл кусын;
- иумæйаг ахуырадон арæхстдзинæдтæ рæзыныл куыст (удгоймагон, регулятивон, зонындзинæдтæ исыны (познавательный), коммуникативон).
Ахуырты рæстæг пайдагонд цæуы ахæм ахуырадон технологитæй:
- скъоладзаутæм индивидуалон цæстæй кæсыны технологи (дифференциаци);
- проблемон ахуыртæ;
- информацион-коммуникативон технологи;
- æнæниздзинад хъахъхъæныны технологи;
- бæрæггæнæнты инновацион системæ;
- коллективон куысты хуызтæ (къæйттæй куыст, къордты куыст);
- проектон-иртасæн технологи
Кусæн программæмæ хаст ивддзинæдтæ
Ирон æвзаджы ахуырадон программæйы (Дзæуджыхъæу, «СЕМ»,
2012 аз) 9-æм къласы ирон æвзаг ахуыр кæнынæн лæвæрд цæуы 96-98 сахаты. Кусæн программæйы дæр лæвæрд цæуы ацы сахæтты нымæц.
9-æм къласы ирон æвзаджы Кусæн программæйы æрмæг темæтæм гæсгæ лæвæрд цæуы афтæ:
Ахуырадон – тематикон пълан
№ | Программæйы мидис | Сахат |
1. | Рацыд ᴂрмᴂг зᴂрдыл ᴂрлᴂууын кᴂнын. | 2 |
2. | Цæй диссаг стут, сæрдыгон бонтæ! | 1 |
3. | Нанайы ахуыргæнджытæ. | 1 |
4. | Ахуырæн афон, улæфтæн –рæстæг. | 1 |
5. | Бацæуæн контролон куыст. | 1 |
6. | Cтæм ирон æвзаг æмæ æгъдауæй. | 2 |
7. | Стыр Хуыцау æмæ йæ минæвæрттæ. | 2 |
8. | Ирон адæмы традицион бæрæгбæттæ. | 1 |
9. | Хонæм уæ Уациллайы куывдмæ. | 1 |
10. | Фыдæлты æгъдæуттæй диссагдæр нæй! | 2 |
11. | Хистæр – зондамонæг, кæстæр – æгъдаухæссæг. | 1 |
12. | Уазæгуаты ивгъуыдмæ. | 7 |
13. | Контролон куыст. | 1 |
14. | Фæззæг- нывгæнæг. | 3 |
15. | Равдис дæ зонындзинæдтæ! | 1 |
16. | Уарз дæ бæстæ, зон дæ бæстæ! | 7 |
17. | Джеоргуыба -фарны бæрæгбон. | 3 |
18. | Контролон куыст. | 1 |
19. | Ахуыры фæндагыл –размæ. | 8 |
20. | Контролон куыст. | 1 |
21. | Ӕгас цу, зымᴂг! | 3 |
22. | Уæрæсе –дунейы стырдᴂр паддзахад. | 8 |
23. | Контролон куыст. | 1 |
24. | Ис тых нᴂ кадджын ᴂфсады. | 3 |
25. | Дисыл дис чындᴂуы. | 3 |
26. | Балц рагон цивилизацитᴂм. | 7 |
27. | Контролон куыст. | 1 |
28. | Зᴂхх у къорийау тымбыл. | 1 |
29. | Географион балцытᴂ. | 4 |
30. | Адᴂмтᴂн цᴂрынᴂн иумᴂйаг у зᴂхх. | 3 |
31. | Контролон куыст. | 1 |
32. | Уалдзᴂг - нᴂ буц уазᴂг. | 3 |
33. | Ахуыры азы кᴂрон. | 3 |
34. | Равдис дæ зонындзинæдтæ! | 1 |
35. | Не взаг - нᴂ хᴂзна. | 4 |
36. | Афᴂдзы кᴂроны контролон куыст. | 1 |
37. | Ӕгас цу, сᴂрд! | 1 |
38. | Афᴂдзы дᴂргъы рацыд ᴂрмᴂг фᴂлхат кᴂнын. | 2 |
9-æм къласы Кусæн программæйы нысантæ æмæ хæстæ баххæст кæнынæн ахуырты рæстæг пайдагонд цæудзæн ахæм ахуырадон фæрæзтæй
Ахуыргæнæн чиныг: «Ирон æвзаджы чиныг 9-æм къласæн».
Автор: Боллоты Л.М., Дзæуджыхъæу, «СЕМ», 2012.
Ахуыргæнæн уæлæмхасæн æрмæг скъоладзаутæн.
Ахуырты хуызтæ:
Ног æрмæг амоныны урок, рацыд æрмæг (зонындзинæдтæ æмæ арæхстдзинæдтæ) бафидар кæныны урок, комбинарон урок, урок-беседæ, фæлхат кæныны урок, урок-лекци, урок-хъазт, урок-иртасæн, урок-практикум, ныхасы рæзтыл кусыны урок.
Ахуырты пайда кæнæн ис ахæм методтæй æмæ мадзæлттæй:
- рацыд æрмæджы фæдыл беседæ;
- индивидуалон бафарст;
- фронталон бафарст;
- индивидуалон куысты хуызтæ;
- кæрæдзийы куыстыты хæрзхъæддзинад бæрæг кæнын;
- хи куысты хæрзхъæддзинад бæрæг кæнын (дзырдуатæй, бæрæгуатæй пайда кæнгæйæ);
- грамматикон хъæзтытæ;
- презентаци (компьютерон дæр) цæттæ кæныныл куыст;
- текстимæ куыст
Ахуырдзауты архæйдтытæ урочы:
- текстæн пълан аразыныл куыст;
- пъланмæ гæсгæ текст хи ныхæстæй радзурын;
- текст кæронмæ ахæццæ кæнын;
- тексты рæдыдтытæ сраст кæнын;
- ног текст аразыныл куыст;
- диалогон ныхасы архайын;
- аудировани (текстмæ хъусын, алыхуызон текстты информаци иртасын, тексты хъуыды раст æмбарын, хъуыдытæ кæрæдзиуыл логикон æгъдауæй бæттын зонын;
- фысгæ ныхас (текст) аразын зонын, хи хъуыдытæ фысгæ ныхасы хуызы раргом кæнынмæ арæхсын;
- темæмæ гæсгæ æнцойгæнæн схемæтæ æмæ таблицæтæ цæттæ кæнын;
- хибарæй (кæнæ къорды кусгæйæ) орфографион æмæ пунктуацион хæслæвæрдтæ бацæттæ кæнын;
- дзырдуæттимæ кусын;
9-æм къласы ахуырдзауты зонындзинæдтæ æмæ арæхстдзинæдтæ бæрæггæнæн куыстытæ:
- тестытæ;
- тексты иумæйаг æвзæрст;
- предметы æрфыст цæттæ кæнын;
- лингвистикон темæйыл дзургæ/фысгæ дзуапп цæттæ кæнын.
Рацыд æрмæгæй зонындзинæдтæ сбæрæг кæныны куысты хуыз:
- тест;
- контролон куыст.
ДОМÆНТÆ
9-æм къласы ахуырдзауты зонындзинæдтæ æмæ арæхстдзинæдтæм ирон æвзагæй
Ахуырдзаутæ хъуамæ зоной:
- 9-æм къласы цы æмбарынæдтимæ базонгæ сты, уыдоны раиртæстытæ; ныхасы æмбарынæдтæ, орфографион æмæ пунктуацион æгъдæуттæ; лæвæрд фарстæн дзуапп дæттын, дзуапп дæнцæгтæй фидар кæнын.
Фарастᴂмкъласонтæ ахуыры азы кæронмæ хъуамæ зоной æмæ арæхсой:
- дзырды нысаниуæг бацамонын, ныхасы мидæг дзы раст пайда кæнын, литературон æвзаджы нормæтæм хъус дарын.
Ныхасы рæзтыл куыстытæй. Тексты темæ, сæйраг хъуыды сбæрæг кæнын. Таурæгъон тексты мидис текстмæ хæстæг кæнæ æлвæстæй радзурын. Лæвæрд текстæн кæнæ хи арæзт текстæн пълан бацæттæ кæнын,нывы æрфыст.
Дзырдуæттæй пайда кæнын.
Хи зонындзинæдтæй пайда кæнын
- диалог æмæ монолог аразгæйæ;
- контролон куыстытæ æххæст кæнгæйæ.
Скъоладзаутæ хъуамæ зоной æмæ арæхсой:
Ныхас кæнынимæ баст архæйдтытæ:
Хъусын:
тексты хъуыды раст æмбарын,
тексты сæйраг хъуыды, йæ аразæг хæйттæ иртасын.
Кæсын:
- раст æмæ аив кæсын;
- тексты ссарын сæйраг æмæ уæлæмхасæн информаци;
- текст хæйттыл адих кæнын, хæйттæм гæсгæ текстæн пълан бацæттæ кæнын;
- бакаст текстмæ гæсгæ лæвæрд фæрстытæн дзуапп дæттын;
- текст кæсгæйæ дзы хъæугæ информаци ссарын;
- дзырдуаты хъæугæ æрмæг ссарын;
- логикон цавд раст æвæрын, паузæтæ раст кæнын;
- текст раст хъæлæсы уагæй кæсын.
Дзурын:
- ахуыргæнæджы фарстæн дзуапп дæттын;
- дзургæ ныхас раст аразын, хъуыды раст æргом кæнын;
- æвзаджы мадзæлттæй æмæ интонацийæ раст пайда кæнгæйæ хи хъуыдытæ раст æргом кæнын.
Фыссын:
- тексты темæ æмæ сæйраг хъуыды иртасын;
- текст абзацтыл дих кæнын;
- хи хъуыды æргом кæнын;
- текстæн æрхъуыды кæнын, йæ сæйраг хъуыды æмæ темæ æргом чи кæны, ахæм сæргонд;
- хи кæнæ искæй ныхасы рæдыдтытæ раст кæнын.
Лексикологи:
- дзырды лексикон нысаниуæг бацамонын алыхуызон мадзæлттæй пайда кæнгæйæ;
- дзырдтæй сæ лексикон нысаниуæгмæ гæсгæ раст пайда кæнын;
- ирон ныхасы хуымæтæгдæр этикетон нормæтæй пайда кæнын;
Орфографи:
- раиртæстмæ гæсгæ дæнцæгтæ ссарын.
Синтаксис æмæ пунктуаци:
- хъуыдыйады дзырдбæстытæ рахицæн кæнын;
- дзырдбæстытæ аразын;
- хъуыдыйæдтæ аразын;
Къæлиндарон – тематикон пълан
№ | Темæ | Сах | Куысты хуыз | Цæстуынгæ æрмæг | Æмгъуыд |
1. | Рацыд æрмæг зæрдыл æрлæууын кæнын. | 2 | Ныхасы рæзтыл куыст, диалогон ныхас | чиныг, фᴂйнᴂг | |
2. | Цæй диссаг стут, сæрдыгон бонтæ! | 1 | Урок – беседæ, рольтæм гæсгæ кæсын | Чиныг,ИКТ | |
3. | Нанайы ахуыргæнджытæ. | 1 | Комбинирон урок, урок- беседᴂ | Нывтæ,дидактикон æрмæг | |
4. | Ахуырæн афон, улæфтæн –рæстæг. | 1 | Ныхасы рæзтыл куыст, диалогон ныхас | ИКТ | |
5. | Бацæуæн контролон куыст. | 1 | ИКТ | ||
6. | Cтæм ирон æвзаг æмæ æгъдауæй. ( 2 сах.) Cтæм ирон æвзаг æмæ æгъдауæй. Тæлмацы техникӕйыл куыст. | 1 1 | Урок-лекци Урок – беседæ Аив кæсыны урок | ИКТ, фотоаль- бом | |
7. | Стыр Хуыцау æмæ йæ минæвæрттæ. ( 2 сах.) Стыр Хуыцау æмæ йæ минæвæрттæ. Тæлмацы техникӕйыл куыст. | 1 1 | Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Нывтæ, чиныг,ИКТ | |
8. | Ирон адæмы традицион бæрæгбæттæ. (1 сах.) | 1 | Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Чиныг, нывтæ,ИКТ | |
9. | Сымахмæ кувæм, сымахæй курæм! ( 3 сах.) Уациллайы куывд. Фыдᴂлты ᴂгъдᴂуттᴂй диссагдᴂр нᴂй! Сымахмæ кувæм, сымахæй курæм! | 1 1 1 | Комбинирон урок Урок – беседæ Аив кæсыны урок | ИКТ | |
10. | Хистæр – зондамонæг, кæстæр – æгъдаухæссæг. ( 1 сах.) | 1 | Комбинирон урок | Чиныг, нывтæ,ИКТ | |
11. | Уазæгуаты ивгъуыдмæ. ( 7 сах.) Нарт нарт уᴂд уыдысты… Адᴂймаг йе гъдауᴂй фидауы. Бирᴂ нын цᴂрат,нᴂ буц хистᴂртᴂ! Тæлмацы техникӕ ᴂмᴂ монологон ныхасы рᴂзтыл куыст. Сабиты кафᴂн фᴂз. Ӕрсимут – ма тымбыл симдᴂй! Акафᴂм,азарᴂм хъᴂлдзᴂгᴂй иумᴂ! | 1 1 1 1 1 1 1 | Урок-лекци Комбинирон урок Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Чиныг, нывтæ,ИКТ | |
12. | Контролон куыст. | 1 | Карточкæтæ, фæйнæг | ||
13. | Фæззæг- нывгæнæг ( 3 сах.) Фæззæг- нывгæнæг Фᴂззыгон хъᴂды. Фᴂззᴂг бацыдис йᴂ рады. | 1 1 1 | Комбинирон урок Аив кæсыны урок | Карточкæтæ, Чиныг, нывтæ, | |
14. | Равдис дᴂ зонындзинᴂдтᴂ! | 1 | проектор | ||
15. | Уарз дæ бæстæ, зон дæ бæстæ! ( 8 сах.) Ныййарᴂг зᴂхх,дᴂуᴂн ᴂмбал кᴂм ис! Уарз дᴂ бᴂстᴂ, зон дᴂ бᴂстᴂ! Ӕрдз - нᴂ дарᴂг, мах -йᴂ хъахъхъᴂнᴂг. Ирыстоны административон дих. Алцы зонын дᴂр хорз у. Географийы урок. Балц Ирыстоны зᴂххыл. | 1 1 1 1 1 1 1 1 | Комбинирон урок Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Карточкæтæ, Чиныг, нывтæ, | |
16. | Джеоргуыба -фарны бæрæгбон. ( 3 сах.) Джеоргуыба -фарны бæрæгбон. Уастырджийы бᴂрᴂгбон. Алцы зонын дᴂр хорз у. | 1 1 1 | Комбинирон урок Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Карточкæтæ, Чиныг, нывтæ, | |
17. | Контролон куыст. | 1 | |||
18. | Ахуыры фæндагыл – размæ. (8 сах.) Ахуыры фæндᴂгтыл – размæ. Фыццаг ирон скъола. Чиныг - ахуыргᴂнᴂг. Гᴂбилы чиныг. Чиныг – зонды суадон. Фᴂндараст ахыры бᴂрзᴂндтᴂм! | 1 2 1 1 1 2 | Комбинирон урок Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Карточкæтæ, Чиныг, нывтæ, | |
19. | Контролон куыст. | 1 | |||
20. | Ӕгас цу, зымᴂг! ( 3 сах.) Ӕгас цу, зымᴂг! Рабᴂлццон та зымᴂг… Зымᴂгон нывтᴂ. | 1 1 1 | Комбинирон урок Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Карточкæтæ, Чиныг, нывтæ, | |
21. | Уæрæсе –дунейы стырдᴂр паддзахад.( 8 сах.) Уæрæсе –дунейы стырдᴂр паддзахад. Хᴂлардзинады уидᴂгтᴂ. Уᴂрᴂсе - бирᴂнацион паддзахад. Уᴂрᴂсе – алыхуызон адᴂмыхᴂттыты иумᴂйаг зᴂхх. Мах уарзᴂм дᴂу,нᴂ райгуырᴂн бᴂстᴂ! Бетъырбух - Уᴂрᴂсейы культурᴂйы артдзᴂст. Бетъырбух - Уᴂрᴂсейы цытджын горᴂ. Уᴂ куырыхон зонд у ныфсдᴂттᴂг. | 1 1 1 1 1 1 1 1 | Урок-лекци Комбинирон урок Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Карточкæтæ, Чиныг, нывтæ, | |
22. | Контролон куыст. | 1 | |||
23. | Ис тых нᴂ кадджын ᴂфсады. ( 3 сах.) Ис тых нᴂ кадджын ᴂфсады. Фыдыбᴂстᴂ хъахъхъᴂнᴂджы бон. | 1 2 | Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Чиныг, нывтæ, | |
24. | Дисыл дис чындᴂуы ( 3 сах.) Дисыл дис чындᴂуы Дун – дунейы авд диссаджы. Балц рагон цивилизацитᴂм. | 1 1 1 | Комбинирон урок Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Чиныг, нывтæ,ИКТ | |
25. | Балц рагон цивилизацитᴂм (7 сах.) Балц рагон цивилизацитᴂм. Куыд фᴂзындис чиныг. Рафᴂлдахᴂм историйы сыфтᴂ. Историйы урок. Тæлмацы техникӕйыл куыст. | 1 2 2 1 1 | Комбинирон урок Урок – беседæ | Чиныг, нывтæ, | |
26. | Контролон куыст. | 1 | |||
27. | Зᴂхх у къорийау тымбыл. | 1 | Комбинирон урок | Чиныг | |
28. | Географион балцытᴂ. (4 сах.) Географион балцытᴂ. Христофор Колумб. Дунейы адᴂмтᴂ. | 2 1 1 | Комбинирон урок Урок – беседæ | Чиныг, нывтæ,ИКТ | |
29. | Адᴂмтᴂн цᴂрынᴂн иумᴂйаг у зᴂхх.(3 сах.) Адᴂмтᴂн цᴂрынᴂн иумᴂйаг у зᴂхх. Алчидᴂр дзуры йᴂхи ᴂвзагыл. | 2 1 | Комбинирон урок Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Чиныг, нывтæ,ИКТ | |
30. | Контролон куыст. | 1 | |||
31. | Уалдзᴂг - нᴂ буц уазᴂг. (3 сах.) Уалдзᴂг - нᴂ буц уазᴂг. Уалдзᴂг Ирыстоны. Уалдзᴂг - цинхᴂссᴂг. | 1 1 1 | Комбинирон урок Урок – беседæ | Чиныг, нывтæ, | |
32. | Ахуыры азы кᴂрон. (3 сах.) Ахуыры азы кᴂрон. Фᴂлварᴂнтᴂ. Монологон ныхасы рᴂзтыл куыст. | 1 1 1 | Комбинирон урок Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Чиныг | |
33. | Равдис дᴂ зонындзинᴂдтᴂ! | 1 | проектор | ||
34. | Мадᴂлон ᴂвзаг.( 4 сах.) Кᴂмᴂн нᴂу адджын мадᴂлон ᴂвзаг. Ирон ᴂвзаджы уидᴂгтᴂ. Ныууагътой мын мᴂ фыдᴂлтᴂ ᴂвзаг. Ирон ᴂвзадж урок. | 1 1 1 1 | Комбинирон урок Урок – беседæ Аив кæсыны урок | Чиныг, нывтæ | |
35. | Афᴂдзы кᴂроны контролон куыст. | 1 | |||
36. | Ӕгас цу,сᴂрд! Ахуд, ᴂмᴂ айрᴂзай. | 1 | Аив кæсыны урок | Чиныг, нывтæ | |
37. | Афᴂдзы дᴂргъы рацыд ᴂрмᴂг фᴂлхат кᴂнын. | 2 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПМ 01, 02, 03, 04, 05 Рабочая программа по бух-учету, по налогам, для специальности 080110 и рабочие программы по налогам и бух-учету для специальности 080114 и программа экзаменов для ПМ 01 и 02
Рабочие программы:ПМ 01 -Документирование хозяйственных операций и ведение бухгвалтерского учета имущества организацииПМ 02-Ведение бухучета источников формирования имущества, выполнения работ по инве...
Рабочая программа курса химии 8 класс, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии (авторская рабочая программа)
Рабочая программа курса химии 8 класс,разработанная на основеПримерной программы основного общего образования по химии,Программы курса химии для 8-9 классовобщеобразовательных учреждений (а...
Рабочая программа по литературе для 6 класса (по программе В. Коровиной) Рабочая программа по литературе для 10 класса (по программе ]В. Коровиной)
Рабочая программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование., описание планируемых результатов, форм и методов, которые использую на уроках. Даётся необходимый список литературы...
Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...
Аннотация к рабочей программе по математике (алгебре и началам анализа), 11 класс , профильный уровень; рабочая программа по алгебре и началам анализа профильного уровня 11 класс и рабочая программа по алгебре и началам анализа базового уровня 11 класс
Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (алгебре и началам анализа) Класс: 11 .Уровень изучения учебного материала: профильный.Программа по алгебре и началам анализа для 11 класса составлена на ос...
Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская
рабочая программа по русскому языку по учебнику Разумовской, Львова. пояснительная записка, календарно-тематическое планирование; рабочая программа по литературе 5 класс автор Меркин. рабочая программ...
Рабочая программа по Биологии за 7 класс (УМК Сонина), Рабочая программа по Биологии для реализации детского технопарка Школьный кванториум, 5-9 классы, Рабочая программа по Биохимии.
Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании примерной программы по биологи...