4нче сыйныф "Кечкенә дусларыбыз" дәрес-уен (ХәйдәроваР.З.)
план-конспект урока

         “Йолдызлы    сәгать”

           Сыйныф: 3А

                            Укытучы:

                                  Шәрәпова Л.М.

Тема:Йомгаклау.”Йолдызлы сәгать”

Максат:1.”Кечкенә дусларым”темасында алынган  

                     белемнәрен камилләштерү.

               2.Дәрестә бәйләнешле сөйләм үстерү

               3.Кечкенә дусларына карата мәхәббәт    

                  тәрбияләү.

Җиһазлау:Йолдызлар,биремнәр,карточкалар,  

                    рәсемнәр,кроссворд,эмблемалар.

Исәнләшү.

1. һава торышы .
2. Әңгәмә.

-Безнең нинди зур тема тәмамланды?

-“Кечкенә дусларым”

-“Кечкенә дусларым” темасын өйрәнгәндә без нишләдек?

_ Төрле хикәяләр укыдык”Дуслар”,”Уйныйсы килә”,”Акмуен”

-Әйе,без “Кечкенә дусларым “ темасын өйрәнгәндә песиләр ,этләр  тутый кошлар турында сөйләштек.

4. Төп өлеш.

Ә хәзер мин сезне Йолдызлы сәгатькә чакырам. Һәрбер матур, дөрес җавапка йолдыз бирелә.

1 тур “Кроссворд чишү”

1.”Дуслар “хикәясен  искә төшерегез.Этнең исеме ничек?

АКТЫРНАК

2.Актырнакның хуҗасы кем?

КӘРИМ

3.”Уйныйсы килә” хикәясен искә төшерегез.Малайның исеме ничек

АЙРАТ

4.Песи турында хикәясен искә төшерегез.Песинең исеме ничек ?

АКМУЕН

5.”Маэмай” шигерен искә төшерегез. Маэмайның исеме ничек?

АКБАЙ

2 ТУР    Диалог төзү

-Синең этең бармы?

-Әйе бар .

-Аның исеме ничек?

-Син аны ничек карыйсың ?

-Мин аны көн саен ашатам , юам, уйныйм.

-Син аны яратасыңмы?

-Әйе, мин аны бик яратам.

(2 пар укучы чыга)

3 тур Өй эшен тикшерү.

Кечкенә дуслары турында язылган эшләр тапшырыла.

(берничә укучы укый)

                             Физ.мин.

4 тур  Искә төшерү.

1.”Дуслар” хикәясе.Эчтәлеген сөйләү.

2.”Уйныйсы килә”хикәясен сәхнәләштерү.

3.Магнитофон аша өзекне тыңлау һәм аның исемен әйтү.

5 тур Акбай бирем алып килде.

Җөмләләрне дәвам ит .

(6 җөмлә бирелә)

Кәримнең Актырнак ...

Актырнакның ...

Кәрим Актырнакка ...

Ниндидер бер эт Кәримгә...

Син минем хуҗама ...

Мин хуҗамны ...

6 тур  Җөмләләр төзү.

(сүзләр һәрбер партага бирелә,балалар парлап эшлиләр)

Актырнакның аяклары авырта ,шуңа күрә ул ашамады.

Актырнак Кәрим белән урамга чыкты,чөнки ул терелде.

Песинең аяклары көчле һәм күзләре яшел төстә.

Аның муены ак , шуңа күрә аның исеме Акмуен.

Мин песине яратам , чөнки ул акыллы.

7 тур Хәрефләрне  өстә.

Һәр балага карточка бирелә.Нокталар урынына хәреф куялар.Карточкалар белән алышыналар.Үзләре тактага  карап тикшерәләр.

5.Йомгаклау.

                       -бәяләү

                       -өй эше

                       -истәлек өчен эмблемалар бүләк итәм.

                          -саубулашу