ТЕСТЛАР
тест (6 класс) на тему

               Исем темасын кабатлау.

Предметны белдерүче сүз төркеме:

а) исем;

б) сыйфат;

в) фигыль;

г) сан.

   Исем түбәндәге сорауларга җавап бирә:

а) нишли? нишләде?

б) нинди? кайсы?

в) кем? нәрсә?

г) ничек? кайчан?

 Ялгызлык исемнәрен тап.

а) урман, агач;

б) китап, дәфтәр;

в) Мәскәү, Идел;

г) казан, савыт.

Ясалма исем:

а) килеш кушымчасы ярдәмендә ясала;

б) сүз ясагыч кушымча ярдәмендә ясала;

в) тартым кушымчасы ярдәмендә ясала;

г) ике тамырдан ясала.

Тезмә исемнәр:

а) бер тамырдан тора;

б) биш тамырдан ясала;

в) ике яки өч тамырдан ясала;

г) кушымчалар ярдәмендә ясала.

 Ике тамырдан ясалып, сызыкча аша язылучы сүз:

а) парлы;

б) кушымча;

в) тезмә;

г) кыскартылма.

     Күплек сандагы исемнәргә:

а) -да, -дә, -та, -тә;

б) -лар, -ләр, -нар, -нәр;

в) -а, -ә, -ды, -де;

г) -ның, -нең кушымчалары ясала.

 Татар телендә ничә килеш бар?

     а) 5;

     б) 8;

     в) 6;

     г) 7.

Иялек килешендәге сүзне тап:

а) агачка;

б) урманны;

в) китапның;

г) дәфтәрдән.

 Исемнәр җөмләдә:

а) ия, тәмамлык;

б) хәбәр, аергыч;

в) аергыч, тәмамлык;

г) ия, хәбәр, тәмамлык, аергыч, хәл булып килә.

Предметның кайсы затка караганлыгы нинди кушымчалар белән белдерелә:

а) килеш кушымчалары;

б) тартым кушымчалары;

в) сүз ясагыч кушымчалар;

г) кушымчалар белән белдерелми.

Сыйфат темасын кабатлау.

1.Сыйфат:

        а) предметның билгесен белдерә;

        б) предметның эшен белдерә;

в) предметны белдерә;

г) эш-хәлнең билгесен белдерә.

     2. Гади дәрәҗәдәге сыйфатны тап:

        а) кызылрак;

        б) ямь-яшел;

        в) ак;

        г) кап-кара.

     3. Чагыштыру дәрәҗәсе ничек ясала?

         а) -лар, -ләр;

         б) -да, -дә;

         в) -рак,- рәк;

         г) -лы,-ле кушымчалары чрдәмендә.

     4. Артыклык дәрәҗәсендәге сыйфат:

        а) предметның гадәти билгесен белдерә;

        б) предмет билгесенең гади дәрәҗәдәге  билгедән артык икәнлеген белдерә;

в) бер предметтагы билгенең икенчесендәгегә караганда артыграк яки азрак булуын күрсәтә;

г) предмет билгесенең гади дәрәҗәдәге предмет билгесеннән кимрәк икәнлеген белдерә.

     5. Кимлек дәрәҗәсендәге сыйфатны тап:

а) зәңгәрне;

б) чибәрнең чибәре;

в) күгелҗем;

г) тозлы.

     6. Сыйфат җөмләдә:

а) ия;

б) тәмамлык;

в) аергыч, хәбәр, хәл;

г) аныклагыч була.

     7. “Теле татлының дусты күп” мәкалендә исемләшкән сыйфат:

а) теле сүзе;

б) татлының сүзе;

в) исемләшкән сыйфат юк

г) күп сүзе.

Сан темасын кабатлау.

1. Сан нинди  сорауларга җавап бирә?

 а) кем? нәрсә?

 б) нинди?

 в) ничә? күпме?

 г) нишли? нишләде?

2. Сан белән ачыкланган исем:

  а) сыйфатланмыш дип атала;

  б) саналмыш дип атала;

  в) берничек тә аталмый;

  г) аныкламыш дип атала.

3. Ясалышы ягыннан саннар:

        а) кыскартылма була;

        б) тамыр гына була;

        в) тамыр, кушымча, тезмә, парлы була.

4. Мәгънәләренә карап саннарны ничә төркемгә бүләләр?

  а) 4;

        б) 3;

        в) 5;

        г) 2.

5. Рус телендә нинди саннар юк?

  а) микъдар саны, тәртип саны;

  б) бүлем саны, чама саны;

  в) җыю саны, тәртип саны;

  г) микъдар саны, җыю саны.

6. “ Җиде кат үлчә, бер тапкыр кис” мәкалендә җиде, бер саны:

  а) җыю саны;

  б) микъдар саны;

  в) тәртип саны;

  г) өлеш саны.

7. “ Бер кыюны мең куркак та алыштыра алмый” мәкалендә бер, мең саннары:

  а) ия;

  б) аергыч;

  в) хәбәр;

  г) тәмамлык.

8. Саннар җөмләдә ничә төрле җөмлә кисәге булып килә?

  а) бер төрле;

  б) ике төрле;

  в) күп төрле;

  г) биш төрле.

9. Җыю саннарын әйтегез:

  а) борау, сорау;

  б) тау, бау;

  в) алтау, җидәү;

  г) җыю саннары юк.

10. Кайсы җөмләдә бүлем саны бар?

  а) иртәгә Ильдус күлдә йөзәр;

  б) ул ел саен йөзәр төп помидор утырта;

  в) бер чокырда мең чокыр;

  г) йөзү ярышында унбиш кеше катнашты.

            Рәвеш темасын кабатлау.

1. Рәвеш нәрсә белдерә?

  а) предметның билгесен;

  б) эш-хәрәкәтне;

  в) эш яки хәлнең билгесен белдерә;

  г) предметның санын.

2.Парлы рәвешләрне тап.

  а) көн, төн;

  б) көн-төн, иртә-кич;

  в) бүген, быел;

  г) ул елны, әллә нигә бер;

3.Кушма рәвешләрне тап.

  а) бу көнне, бу елны;

  б) бүген, быел;

  в) алай-болай, укый-укый;

  г) чиста, яхшы.

4. Рәвешнең дәрәҗәләре  нигә төрле була?

  а) 1;

  б) 4;

  в) 3;

  г) булмый.

5.Охшату-чагыштыру рәвешләрен табыгыз.

  а) иртәгә, яңа гына;

  б) русча, сөйләшкәнчә, улыдай;

  в) акча, салкынча

6. Вакыт рәвешләрен билгеләгез.

  а) бүген, кичен, иртәгә;

  б) дүшәмбе, чәршәмбе;

  в) җәй, көз, кыш;

  г) сентябрьдә, җомга көнне.

7. Күләм-чара рәвешләрен табыгыз.

  а) күп, җиңелчә;

  б) җәен, кышын;

  в) тиз, акрын;

  г) җәй, кыш.

8. Урын рәвешләре:

   а) эш яки хәлнең макстаын белдерә;

   б) эш яки хәлнең үтәлү урынын һәм юнәлешен белдерә;

  в) эшнең үтәлү вакытын белдерә;

  г) эшнең үтәлү рәвешен белдерә.

9. Сәбәп-максат рәвешләрен билгеләгез.

  а) юкка, юри, тиккә;

  б) юка, калын, нечкә;

  в) еракка, алга;

  г) сәбәп-максат рәвешләре юк.

10.“ Әнкәм бүген матур бер төш күргән” (И.Юзеев) җөмләсендә бүген рәвеше нинди җөмлә кисәге булып килгән?

  а) аергыч;

  б) хәл;

  в) тәмамлык;

  г) ия.

                Алмашлык темасын кабатлау.

1. Алмашлык:

  а) исемне генә алыштырып килә;

  б) фигыльне алыштырып килә;

  в) исем, сыйфат, сан һәм рәвешне алыштырып килә.

2. Ясалышы ягыннан алмашлыклар:

  а) ясалма гына була;

  б) кушма һәм парлы була;

  в) тамыр, ясалма, кушма, парлы һәм тезмә була;

  г) кысартылма була.

3.Алмашлыкның ничә төркеме бар?

  а) 4;

  б) 5;

  в) 6;

  г) 7.

4.Зат алмашлыклары килеш белән төрләнәме?

  а) төрләнми;

  б) төрләнә;

  в) мин алмашлыгы гына төрләнә.

5. Тартым алмашлыкларын билгелә.

  а) әтинеке, апаныкы;

  б) аныкы, минеке;

  в) сине, мине;

  г) бара, килә.

6. Күрсәтү алмашлыклары:

  а) затка күрсәтә;

  б) предметны күрсәтә;

  в) затка яки предметка, аларның билгесенә күрсәтә.

7. Сорау алмашлыкларын билгеләгез.

  а) кемдер, нәрсәдер;

  б) кем? нәрсә?

  в) һичкем, һичнәрсә;

  г) мин, син.

8. Билгеләү алмашлыкларын тап.

  а) минеке, синеке;

  б) тырышлык, хурлык;

  в) һәркем, һәрбер, барлык;

  г) һичкем, һичбер.

9. Билгесезлек алмашлыклары  ничек ясала?

  а) билгеләү алмашлыкларыннан;

  б) сорау алмашлыкларына әллә, -дыр, -дер, -тыр, -тер кушымчалары ялганып ясала;

  в) килеш кушымчалары ярдәмендә;

  г) тартым кушымчалары ярдәмендә.

10.Юклык алмашлыкларын билгеләгез.

  а) кемдер, кайдадыр;

  б) һичнәрсә, беркая;

  в) кайда? нәрсә?

  г) шул, ул.

11. Һәркемнең үз Ватаны алтын (мәкаль) җөмләсендә алмашлыклар нинди сүз төркеме булып килгән?

  а) тәмамлык, хәбәр;

  б) тәмамлык, аергыч;

  в) ия, хәбәр;

  г) тәмамлык, хәл.

Тест. 6 класс. Сыйфат.

Нинди сүзләр сыйфат була?

1. Предметның исемен белдергән.
2. Предметның билгесен белдергән.
3. Предметның санын белдергән.

Сыйфат нинди сорауларга җавап бирә?

1. Ничә? Ничәнче? Ничәләп?
2. Нинди? Кайсы? Кайдагы?
3. Кем? Нәрсә? Ни?

Сыйфатларны табыгыз?

1. Бала, китап

2. Ап-ак, йомшак

3. Укый, күрә

Сыйфат ачыклап килгән сүз ничек атала?

1. Саналмыш
2. Сыйфатланмыш
3. Аерылмыш

Сыйфатларның үзләренә генә хас нинди грамматик катерориясе бар?

1. Килеш
2. Дәрәҗә
3. Тартым

Тест. 6 класс. Сыйфат.

Нинди сүзләр сыйфат була?

1. Предметның исемен белдергән.

2. Предметның билгесен белдергән.
3. Предметның санын белдергән.

Сыйфат нинди сорауларга җавап бирә?

1. Ничә? Ничәнче? Ничәләп?
2. Нинди? Кайсы? Кайдагы?
3. Кем? Нәрсә? Ни?

Сыйфатларны табыгыз?

1. Бала, китап

2. Ап-ак, йомшак

3. Укый, күрә

Сыйфат ачыклап килгән сүз ничек атала?

1. Саналмыш

2.    Сыйфатланмыш

         3.     Аерылмыш

Сыйфатларның үзләренә генә хас нинди грамматик катерориясе бар?

1.Килеш

2. Дәрәҗә
3. Тартым

Тест. 6 класс. Сыйфат.

Нинди сүзләр сыйфат була?

1. Предметның исемен белдергән.
2. Предметның билгесен белдергән.
3. Предметның санын белдергән.

Сыйфат нинди сорауларга җавап бирә?

1. Ничә? Ничәнче? Ничәләп?
2. Нинди? Кайсы? Кайдагы?
3. Кем? Нәрсә? Ни?

Сыйфатларны табыгыз?

1. Бала, китап

2. Ап-ак, йомшак

3. Укый, күрә

Сыйфат ачыклап килгән сүз ничек атала?

1. Саналмыш
2. Сыйфатланмыш
3. Аерылмыш

Сыйфатларның үзләренә генә хас нинди грамматик катерориясе бар?

1. Килеш
2. Дәрәҗә
3. Тартым

Сыйфат төзелеше

Сыйфат төзелеше

Сыйфат төзелеше

Сыйфат төзелеше

Сыйфат төзелеше

Сыйфат төзелеше

Карточка №1

             Күп нокталар урынына тиешле сыйфатларны куеп күчереп языгыз

Тышта ................ кар ява. Агач ботакларына .......... кар куна.  ........... яланннар, ................. таулар, .................. урманнар .............. кар белән каплана.  .................. елгаларга .................. бозлар ката. Шулай бар табигатьне  ................... төскә күмеп кыш килә. ............... кыш!

Карточка №1

             Күп нокталар урынына тиешле сыйфатларны куеп күчереп языгыз

Тышта ................ кар ява. Агач ботакларына .......... кар куна.  ........... яланннар, ................. таулар, .................. урманнар .............. кар белән каплана.  .................. елгаларга .................. бозлар ката. Шулай бар табигатьне  ................... төскә күмеп кыш килә. ............... кыш!

Карточка №1

            Күп нокталар урынына тиешле сыйфатларны куеп күчереп языгыз

Тышта ................ кар ява. Агач ботакларына .......... кар куна.  ........... яланннар, ................. таулар, .................. урманнар .............. кар белән каплана.  .................. елгаларга .................. бозлар ката. Шулай бар табигатьне  ................... төскә күмеп кыш килә. ............... кыш!

Карточка №1

          Күп нокталар урынына тиешле сыйфатларны куеп күчереп языгыз

Тышта ................ кар ява. Агач ботакларына .......... кар куна.  ........... яланннар, ................. таулар, .................. урманнар .............. кар белән каплана.  .................. елгаларга .................. бозлар ката. Шулай бар табигатьне  ................... төскә күмеп кыш килә. ............... кыш!

Карточка №2

                     Татарчага тәрҗемә ит. Үзең сайлаган сүзтезмәләр белән җөмләләр төзе.

   Трудное задание, верный друг, честный человек, интересная работа, сладкое яблоко.

Карточка №2

                     Татарчага тәрҗемә ит. Үзең сайлаган сүзтезмәләр белән җөмләләр төзе.

   Трудное задание, верный друг, честный человек, интересная работа, сладкое яблоко.

Карточка №2

                     Татарчага тәрҗемә ит. Үзең сайлаган сүзтезмәләр белән җөмләләр төзе.

   Трудное задание, верный друг, честный человек, интересная работа, сладкое яблоко.

Карточка №2

                     Татарчага тәрҗемә ит. Үзең сайлаган сүзтезмәләр белән җөмләләр төзе.

   Трудное задание, верный друг, честный человек, интересная работа, сладкое яблоко.

Карточка №3

                   Бирелгән җөмләләрне укы һәм үз фикрең белән дәвам ит.

  Туган ягыбызга үзенең ап-ак туннары белән кыш килде. Агачларны бәс сарды, җирне ак кар каплады.

Карточка №3

                   Бирелгән җөмләләрне укы һәм үз фикрең белән дәвам ит.

  Туган ягыбызга үзенең ап-ак туннары белән кыш килде. Агачларны бәс сарды, җирне ак кар каплады.

                                                           Карточка №3

                   Бирелгән җөмләләрне укы һәм үз фикрең белән дәвам ит.

  Туган ягыбызга үзенең ап-ак туннары белән кыш килде. Агачларны бәс сарды, җирне ак кар каплады.

Карточка №3

                   Бирелгән җөмләләрне укы һәм үз фикрең белән дәвам ит.

  Туган ягыбызга үзенең ап-ак туннары белән кыш килде. Агачларны бәс сарды, җирне ак кар каплады.