Разбор слова по составу
план-конспект урока (5 класс) на тему

Предмет

Письмо и развитие речи

Тема урока

Разбор слова по составу

Класс

5

Аннотация

В ходе урока учащиеся закрепляют знания о составе слова

Практическая  реализация

Проверка ЗУН учащихся 5 класса

Вид урока

Урок закрепления знаний

Цель урока

Закрепление знаний по теме « Состав слова».

Задачи урока

Образовательная – обобщить, закрепить и систематизировать знания учащихся по теме « Разбор слова по составу».

Развивающая – развивать слуховое и зрительное восприятие на основе выполнения упражнений. Продолжать развивать орфографические навыки.

Воспитывающая – воспитывать интерес к предмету и самостоятельность.

Оборудование

Карточки с заданиями, учебники, тетради, простые карандаши.

Приобретаемые навыки детей.

Умение находить часть слова и разбирать слово по составу.

Формы организации работы детей

Коллективная, индивидуальная, самостоятельная.

Формы организации работы учителя

Планирование (учет особенностей класса), организация (инструктаж, распределение).  Регулирование и коррегирование, контроль, оценка, анализ результатов.

Программные продукты

Программа

Рефлексия

По карточкам

Этапы урока

Цель для учителя

Содержание этапа

Цель для учащихся

Использование ИСО

Время

I Организационный момент.

Цель – подготовка учащихся к работе на уроке.

Приветствие.

проверка рабочего места.

Цель: учитель высказывает свои ожидания относительно предстоящей работы на уроке.

II Актуализация опорных знаний.

Цель: оценка деятельности самостоятельной работы по выполнению дом. работы;

Цель: коррекция и развитие зрительного восприятия и внимания.

- фронтальный опрос: (принимаю только полные ответы)

Проверка домашнего задания.

Цель: просмотрите, какую оценку вы получили за выполнение домашней работы. Обратите внимание на ошибки.

Упражнение                   « Собери букву».

Цель: из разрезного материала найти и собрать букву.

С какой частью слова мы познакомились на том уроке?

 Повторите правило?

Как схематично пишется данная часть слова?

Разрезные буквы.

Карточка  с правилами и схематичным изображением частей слова.

III Сообщение темы урока.

Цель: сообщить тему при помощи  схемы.

IV.  Закрепление.

Цель : на данном этапе изучение новой темы путем сменяемых видов работы.

V. Динамическая пауза.

Цель: повысить уровень работоспособности, снять мышечное напряжение.

 Цель: прочитать слово РАЗБЕРАТЬ, из чего оно состоит.

Упражнение                  « Собери слово».

Цель: образовать новые слова с помощью разных частей слова.

Котельников В. И Соснова Д. работают по индивидуальным карточкам.

Цель:  Встать со стула и проделать ряд небольших гимнастических упраженией, потягивание на носках, повороты в лево и право, приседание 3 раза.

Работа у доски

Работа по карточкам.

1

VI. Продолжение работы над темой.

Цель: выполнение упражнения на развитие фонематического слуха.

Цель: отработать навыки самостоятельной работы с учебником.

  1

*Работа в тетрадях: записать число, классная работа.

*Письмо по слуху        ( заряд, приход, отход).

 *Образование слов по схеме корень, окончание леса,  корень, суффикс лесок .

2

Цель: самостоятельное выполнение упражнения  из учебника

на стр. 54 № 83

3

Цель: выполнить работу по карточкам письменно. Разбор слова по составу.

Котельников В. И Соснова Д. работают по индивидуальным карточкам.

Работа у доски

Работа с учебником

Работа с карточками.

VII. Динамическая пауза.

Цель: снятие напряжения с глаз.

Цель: самостоятельное закрепление изученного материала через домашнее задание

VIII. Итог

Цель: подвести итог урока, оценить знания обучающихся на уроке.

Цель: учащиеся сами оценивают себя за урок.

Цель: оценить знания обучающихся на уроке.

Рефлексия

Цель; определение отношения обучающихся к своей работе на уроке.

Гимнастика для глаз.

Цель: выбрать  определенную дорожку и по контуру пользуясь указателями начать движение глазами.

Цель:  объявление и объяснение домашнего задания.

Р 56. Упр № 86

ИТОГ.

Цель: Что мы сегодня выполняли на уроке?

Что научились находить в слове?

Оценки:

Цель: самооценивание  своей работы на уроке.

Выслушать оценки за урок.

Цель выяснить отношение учащихся к уроку.

карточки