урок в 1 классе "Мин кайда яшим"
план-конспект занятия по теме

1 сыйныф

Мин кайда яшим

Максат: Татарстан шәһәрләренең исемнәре, Бу нинди шәһәр? Бу – Казан, Син кайда яшисең? Мин Казанда яшим җөмләләре белән таныштыру. Аларның дөрес әйтелеше өстендә эш оештыру (укучылар, нигезендә, Әлмәт исемен әйтергә өйрәнәләр). Әңгәмәдәшеңнең яшәү урынын сорый һәм җавап бирә белү күнекмәләрен формалаштыру

Учитель: Ребята, сегодня у нас не обычный урок. К нам пришли гости. Давайте повернемся к гостям и поздороваемся с ними.

Ребята, а вы слышите к нам кто-то стучится. Да ведь это же Шурале тоже пришел к нам в гости.

Әйдә, Шүрәле, кер. Кунак булырсың.

(Шурале заходит под музыку)

Шурале: Исәнмесез, балалар. Исәнмесез, кунаклар. Исәнмесез, укытучы апа.

(Заходит и что-то говорит в ухо учителю)

Учитель: Ребята, Шурале очень хочет познакомится  с вами, но он не знает как это сделать. Поможем ему.

(выходят 2 ученика. Диалог знакомство)

Учитель: Шурале, все понял и теперь он хочет лично познакомится с вами.

Шүрәле безнең сыйныфта бик яхшы, бик тәртипле кызлар да, малайлар да укыйлар.

Шурале: Кызлар? Малайлар?Яхшы, яхшы. Хәзер мин алар белән танышам. Исәнме,

Ученик: Исәнме, Шүрәле

Шурале:  синең исемең ничек?

Ученик: Минем исемем Лена.

Шурале: Син малаймы?

Ученик: Юк, мин малай түгел

Шурале: Ә син кем?

Ученик: Мин кыз.

(Так Шурале знакомится с каждым учеником )

Учитель: Молодцы, ребята. А кто из вас хочет  поговорить с Шурале. И задать ему вопросы.

Ученик: Исәнме. Синең исемең ничек?

Шурале: Минем исемем Шурале.

Ученик: Син Карлосонмы?

Шурале: Юк, мин карлосон түгел. Мин Шүрәле.

Шурале: Укытучы апа! Миңа сездә бик ошады. Сезнең дәресегездә калырга рөхсәт итегез әле.

Учитель: Ребята, а скажите пожалуйста, какие города вы знаете.

(ребята называют)

А давайте вспомним как будут звучать названия этих городов по-татарски. А поможет нам в этом наш волшебный мячик.

Казань

Альметьевск

Набережные Челны

Елабуга

Бугульма

Заинск

Нижнекамск

Учитель:  Балалар, бу нәрсә?

Ученик: Бу карта

Учитель: Картада шәһәрләр, авыллар исемнәре. На карте названия городов и деревень.

А как будет по- татарски город?

А как будет деревня?

Работа по карте. Бу нинди шәһәр?

Физкульминутка Игра “На воздушном шаре”

Учитель: А сейчас мы с вами поиграем. Игра “Угадай”

Ребята, когда мы называем город говорим

         Казань – Казан

А когда говорим в Казани то по-татарски будет Казанда

Какие части слова изменяются. Правильно, окончания.

Итак, ребята, отвечать на вопрос Где? Кайда? Нам помогают окончания –да, -дә,-та,-тә.

Работа у доски. Добавляем окончания.

Учитель: внимание, ребята. Посмотрим на доску и попробуем с вами загрузить вагоны и отправить поезда. Если мы правильно поставим окончания составы тронутся с места, а если нет то останутся стоять.

Работа с интерактивной доской.

Шурале: Минем дә балалар белән уйныйсы килә.(игра с волшебным мячом)

Шурале: Рәхмәт сезгә, бик күңелле вакыт үткәрдем. Балалар мин урманда яшим. Урман ерак. Миңа китәргә вакыт. Сау булыгыз.

Учитель: итак, ребята, о чем мы сегодня говорили? Чему мы научились?

Укучыларның җаваплары.