Рус төркемендә укучылар өчен 3 нче чиреккә контроль-исәпләү материаллары.(2,3,5,6 нчы сыйныфлар)
тест на тему

                    5 нче сыйныф.        3чирек.         1 нче вариант.

      А1.Дөрес кушымчаны табыгыз.

Минем китаб...

а) –ыгыз; б) –ым; в) –лары.

А2.Дөрес тәрҗемәне табыгыз.  Чирек.

а) урок; б) перемена; в) четверть. 

    А3. Дөрес тәрҗемәне табыгыз.

Иртәгә тагын мөстәкыйль эш.

а) Завтра опять контрольная работа; б) Сегодня опять самостоятельная работа; в) Завтра опять самостоятельная работа

.   А 4. Сүзнең антонимнарын табыгыз.

Куркак.

а) ярдәмчел; б) батыр; в) матур.

   А 5. Сүзләрдән җөмлә төзеп языгыз.

Аю, боларның, бер, каршысына, чыккан, килеп.

 А 6. Бу фигыль кайсы заманда?

Йоклаганмын.

а) билгеле үткән заман; б) билгесез үткән заман; в) билгесез киләчәк заман.

   А 7. Дөрес кушымчаны табыгыз.

Син кинога берүзең генә йөрисең...?

а)-мы; б)-ме; в) –мә.

  А 8.  Дөрес кушымчаны табыгыз.

Иртәгә мин экскурсиягә бар... .

а) –дым; б) –ачакмын; в) –ганмын.

   А 9.Сүзләрнең тәрҗемәсен тап, алар белән җөмлә төзе.

  Отзывчивый,   друг,   вместе,   совет, подружились, соседи.

 В 1. Как скажешь о том, что:

- завтра будете участвовать на концерте;

- у тебя есть друг;

- сегодня не будет урока математики.

    В 2. Сообщи другу о том, что:

- ты не берешь книгу о собаках, потому что ты ее читал;

- напротив тебя сидит твой учитель;

- ты напишешь письмо бабушке.

    В 3. Составьте диалог по схеме: 

- вопрос; - ответ; - совет; -согласие.

     В 4.Тәрҗемә ит.

1)Завтра я пойду ( обязательно) купаться.  2) Саша будет убирать постель. 3) Он залезает на дерево.   4) Он  слезает с дерева.

                               5 нче сыйныф.    3 нче чирек.   2 вариант.

       А 1.Дөрес кушымчаны табыгыз.

Синең чәчәг...

а) –егез; б) – ләре; в) – ең.

      А 2.Дөрес тәрҗемәне табыгыз.

Язма эш.

а)контрольная работа; б) самостоятельная работа; в)письменная работа.

     А 3. Дөрес тәрҗемәне табыгыз.

Тиздән безнең укытучы класска керде.

а) Скоро ваша учительница вошла в класс. б)Скоро наша учительница вошла в класс. в)Скоро наша учительница вышла из класса. 

     А 4. Сүзнең антонимнарын табыгыз.

Саран.

а) юмарт; б) тыйнак; в) саран.

    А 5. Сүзләрдән җөмлә төзеп языгыз.

Безнең, бар, класста, Мидхәт, бер, малай ,исемле.

     А 6. Бу фигыль кайсы заманда?

Йоклаячакмын.

а) билгеле үткән заман; б) билгесез үткән заман; в) билгеле киләчәк заман.

    А 7. . Дөрес кушымчаны табыгыз.

Аю синең колагыңа нәрсә әйт... ?

а) –кән; б) –те; в) –ергә.

   А 8.  Дөрес кушымчаны табыгыз.

Катя... ике яшел карандашы бар иде.

а) –нан; б) нең; в) –ның.

   А 9.Сүзләрнең тәрҗемәсен тап, алар белән җөмлә төзе.

Внимательный,  честный, подруга , весело,   подружились, сильный.

     В1. Как скажешь о том, что:                            

  -летом твоя сестра поедет в лагерь;

-навстречу к вам идут две собаки;

-твой друг лучше тебя.

     В2. Сообщи другу о том, что:

- надо решить задачу;

- вы вчера писали самостоятельную работу;

- ты не придешь в школу ,потому что заболела;

       В 3. Составьте диалог по схеме: 

- вопрос;-ответ;-предложение;-отказ

        В  4.Тәрҗемә ит.

1) Я вымою ( обязательно) полы.  .2) Света будет петь (обязательно) на концерте.   3) Он поднимется по лестнице.   4) Он спускается с лестницы.