"Тәүге ҡар".Ф.Рәхимғолова
методическая разработка на тему

Управление образования муниципального района Белорецкий район

Муниципальное  общеобразовательное бюджетное  учреждение

основная общеобразовательная школа с.Сосновка

Согласовано                                                                                       Утверждаю

Зам.дир.по родным                                                                   Методист управ.образования

языкам МОБУ СОШ №20                                                        по нац.образованию  муницип.района

г.Белорецк                                                                                  Белорецкий район РБ

____  /Субхангулова З.К./                                                             _____  /Ахметшина Л.Х./

   20.01.2011г.                                                                                          20.01.2011г.

Башҡорт теленән асыҡ  дәрес

Ф.Рәхимғолова.” Тәүге ҡар”.

(Белорет ҡалаһының 20-се мәктәбе,3-сө класс)

                                                                                                 Белорет районы

                                                                                      Сосновка төп дөйөм белем    

                                                                                              биреү мәктәбенең          

                                                                                     башҡорт теле  уҡытыусыһы

                                                                                            Сөләймәнова Г.З.        

Г.З.Сөләймәнова,Белорет районының  Сосновка мәктәбе уҡытыусыһы

Башҡорт теле (рус мәктәбе),3-сө класс

Тема. Ф.Рәхимғолованың”Тәүге ҡар”шиғыры.

Маҡсат. Шиғырҙың йөкмәткеһен үҙләштереү аша уҡыусыларҙың һүҙлек байлығын арттырыу; предметтың билдәһен белдереүсе һүҙҙәрҙе ҡабатлау; тәбиғәткә,тыуған яҡҡа һөйөү,матурлыҡты күрә белеү тойғоһо тәрбиәләү ; уҡыусыларҙың телмәрен,ижади эшмәкәрлеген,донъяны танып белеү кимәлен үҫтереү.

Йыһазландырыу.Мультимедиа проекторы,дәрескә презентация,Ҡар бабай һүрәте,фонояҙма,мамыҡтан эшләнгән йомғаҡ.

                                        Дәрес барышы

1.Ойоштороу өлөшө. Иҫәнләшеү. Дежур уҡыусы менән  әңгәмә.

2.Ситуация тыуҙырыу.

Ә хәҙер һеҙгә  йомаҡ ҡоям.Яуабын тапһағыҙ,бөгөнгө дәрестең ҡунағын белерһегеҙ.

Эшкә тотондоҡ күмәк,

Башына ҡуйҙыҡ күнәк.

Күҙҙәре ҡара күмер,

Танауы һары кишер,  (Ҡар бабай)  

Дәрескә Ҡар бабай килгән.Үҙе менән бүләктәр ҙә килтергән. Актив,тырыш булһағыҙ,буш ҡайтмаҫһығыҙ.

3.Маҡсатҡа сығыу.

1.Экранда бирелгән шиғырҙы тасуири уҡыу.

Оса күктә,оса күктә

Күбәләкме,ҡармы?

Йәй ҙә үтте,көҙ ҙә үтте,

Шундай ваҡыт бармы?

Шиғырҙа ҡайһы миҙгел һүрәтләнә? Ҡыш икәнен нисек белдегеҙ?

Уҡыусыларҙың белеменә таянып,ҡыш,уның билдәләре,матурлығы тураһында әңгәмә.

2.Предмет-ара бәйләнеш. А.А.Пластовтың “Тәүге ҡар” картинаһы  буйынса әңгәмә. Һөйләмдәр төҙөү.    Слайд-3

   Өй күтәрмәһендә балалар тәүге ҡарҙың яуыуын күҙәтә.Ябалаҡлап йомшаҡ,ап-аҡ ҡар яуа.Ул ағастарға,өй ҡыйыҡтарына,ҡыҙ һәм малайҙың өҫтәренә,бит һәм керпектәренә ҡуна.Донъя ап-аҡҡа күмелә.Эй рәхәт, күңелле.Бөтәһе лә шат.Бөтә ерҙә аҡлыҡ,сафлыҡ.Ергә ҡыш килә.

4.Маҡсатты билдәләү. Бөгөн беҙ Ф.Рәхимғолованың”Тәүге ҡар”шиғыры менән танышырбыҙ.

5.Артикуляция күнегеүҙәре.

1.Дөрөҫ тын алыу күнекмәләре.Танау менән тын алып, ссс,ҫҫҫ,,ззз,ҙҙҙ,жжж, шшш өндәрен сығарыу.

2.Бер тында  кҡ  сҫ  нң  зҙ  гғ  хһ  өндәрен әйтеү.

3.Һуҙынҡыларҙы йырлау  ааа  әәә  ооо өөө ууу үүү иии ыыы эээ

6.Яңы тема.

1.Автор тураһында белешмә.

Фәүзиә Рәхимғолова – балалар яҙыусыһы.

2.Һүҙлек эше.

Елбәҙәк - легкий

Һағыш - грусть,печаль

Ҡыуаныс - шатлыҡ

Йыуаныс - утешение

Хыял - мечта

3.Йөкмәткене ҡабул итеү.

     1)Шиғырҙы уҡытыусының уҡыуы.

Шиғыр ниндәй тойғолар уятты?

     2)Уҡыу күнекмәләре:

- шаулап уҡыу;

- сылбырлы уҡыу;

-парлап уҡыу

5.Шиғырҙың йөкмәткеһен үҙләштереү.

      1) Һорауҙарға яуап биреү.

-Тәүге ҡарға авторҙың ҡарашы ниндәй?Нимәләр менән сағыштыра?

Ниндәй теләктәрен белдерә?

      2) Образлы һүҙбәйләнештәр менән эш. Аҡ һүҙе ниндәй мәғәнә белдерә?

Ҡар  -      аҡ        -       теләк

                                     хыял

                                    шатлыҡ

                                    бәхет

                                    юл

Аҡ һүҙе менән тура мәғәнәләге  һүҙбәйләнештәрҙе уҡыусылар төҙөй.

       3) Парҙар менән эш.

Һәр кем янында ултырған иптәшенә үҙенең  аҡ теләктәрен еткерә.

6.Ял минуты.

“Тышта ҡар яуа” йырын йырлау.

7.Нығытыу күнегеүҙәре.

Ниндәй? һорауына яуап биреүсе һүҙҙәр менән эш.

1. “Ҡар бәрешеү” уйыны.

Уҡытыусы предмет әйтеп, “ҡар йомғағын” ырғыта,уҡыусылар предметтың билдәһен атай.

Быйма -   йылы

Шыршы – йәшел

Ҡар -  йомшаҡ   һ.б.

2.Төркөмдәрҙә эш. “Ижад ит”.

Буталған һүҙҙәрҙе урынына ҡуйып,шиғырҙы тәртипкә килтерергә.Һәр төркөм үҙ  аллы эшләй.

Яуа,ҡар,тышта,

Саф,ниндәй,һауа.

Һөйрәп,саналар,

Киттек,тауға,беҙ.

Эштәрҙе тикшереп,һығымта яһау.

3.Уйын-ярыш. Ҡар бабай яһау.

2 команда ярыша.Ҡағыҙ,елем,ҡайсы бирелә.Һәр команда бүленгән ваҡыт эсендә үҙенең Ҡар бабайын “әүәләп”таҡтаға элә.

8.Йомғаҡлау.Т.Искәндәрованың шиғырынан өҙөктө уҡып,һығымта яһала.

Уҡыусыларҙың эштәре баһалана.Ҡар бабайҙың күстәнәстәре таратыла.

Ҡар яуа,

Ҡар яуа,

Ҡарға тулған

 Бар һауа.

Ҡар яуа,

Ҡар яуа,

Өҫтөбөҙгә күк ауа!

Йомшаҡ ҡарҙы,

Ынйыларҙы

Өҫтөбөҙгә түк,һауа!

                           (Т.Искәндәрова)

Министерство образования Республики Башкортостан

Отдел образования муниципального района Янаульский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 основная общеобразовательная школа с.Вояды

Тема самообразования

учителя башкирского языка и литературы

«Проектная технология на уроках башкирского языка и литературы»

У7ытыусы тура3ында д0й0м м24л1м2тт2р

Общие сведения об учителе

ФИО Фаршатова Альфия Анваровна

Дата рождения 15 апреля 1963 года

Образование высшее, Бирский государственный  педагогический институт

Профессиональная переподготовка ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»

Специальность по диплому 2004г.- учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования»,

2005г.- учитель башкирского языка и литературы

Общий трудовой стаж работы  29 лет

Педагогический стаж  29 лет

Стаж работы на данном ОУ 29 лет

Квалификационная категория  высшая

Занимаемая должность учитель башкирского языка и литературы

 Преподаваемый предмет башкирский язык и литература

Курсы повышения 1) БИРО «Методика преподавания башкирского языка в русскоязычных школах» -2001год

2)БИРО «Использование инновационных технологий на уроках башкирского языка и литературы в русскоязычных школах» -  2009 год

Награды, грамоты, благодарственные письма  

1. Отличник образования Республики Башкортостан(решение №33 от 30.05.2009г.)
2.  Почетная грамота Министерства Республики Башкортостан (приказ№24 от 14. 07.2003г.)
3. Почетная грамота отдела образования Янаульского района (приказ от 05.03 1996г.)
4. Почетная грамота отдела образования Янаульского района (приказ №169 от 23.05.2007г.)
5. Почетная грамота отдела образования Янаульского района (приказ №394 от 12.11.2008г.)
6.  Почетная грамота отдела образования Янаульского района (приказ №  от 24.12.2008)
7. Почетная грамота отдела образования Янаульского района (приказ № от 20.11.2009г.)
8. Почетная грамота отдела образования Янаульского района (приказ № 555 от 2312.2009г.)
9. Почетная грамота отдела образования Янаульского района (приказ №565 от 25.12.2009г.) 
10. Почетная грамота отдела образования Янаульского района (приказ №566 от 25.12.2009г.)
11. Почетная грамота Курултая башкир Янаульского района (декабрь 2009 г.)
12. Благодарственное письмо и денежное поощрение администрации муниципального района Янаульский район(август 2007год)
13. Благодарственное письмо Председателя Курултая башкир Республики Башкортостан (март 2010 г)
14. Диплом Министерства образования Республики Башкортостан (апрель2010г)
15. Почетная грамота Министерства образования Республики Башкортостан номинация «Верность профессиональному долгу»(апрель 2010г)

Контактный телефон 35-1-46 

Тема самообразования

«Проектная технология на уроках башкирского языка и литературы»

Цели самообразования

1. Повышение педагогической квалификации.
2. Освоение и использование современных образовательных технологий, в том числе проектной технологии в процессе обучения башкирскому языку и в воспитательной деятельности.
3. Повышение качества обучения по башкирскому языку и литературе,  воспитание любви родному языку.

Задачи самообразования

1. Изучение современных технологий, их преимуществ и недостатков.
2. Внедрение в практику проектной, игровой технологий.
3. Разработка наглядных проект-схем для индивидуальной работы с учащимися
4. Применение в обучении и воспитании учащихся программных продуктов Microsoft Office (Microsoft Office PowerPoint, Microsoft Office Excel)
5. Работать над созданием сайта учителя башкирского языка и пополнением своего портфолио в информационно-образовательном портале РБ
6. Участвовать в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, проводимых по Интернету.
7. Участвовать в конкурсах «ИКТ в творчестве учителя»

Источники самообразования

1. Журнал «Башkортостан уkытыусыhы»
2. Интернет
3. Семинары, открытые уроки коллег
4. Курсы повышения квалификации
5. Методические, научно-популярные книги
6. Профессиональные конкурсы
7. Статьи из республиканских газет

Предполагаемый результат

1. Повышение качества преподавания башкирского языка и литературы.
2. Выступление на районном семинаре учителей по данной теме.
3. Разработка и проведение открытых уроков по проектной и игровой технологии в масштабе района.
4. Успехи обучающихся в олимпиадах, конкурсах.
5. Выступления обучающихся в республиканских и Всероссийских  НПК.
6. Обобщение опыта по данной теме.

Этапы работы над самообразованием