Мастер -класс посвящённый Дню народного единства "Русская матрёшка"
методическая разработка

Методическая разработка

Мастер – класс, посвящённый Дню народного единства

«Русская матрёшка».

Мастер класс проводила воспитатель

Татарникова Надежда Александровна.

ГКУ СРЦН «Огонёк» г. Макаров

Макаровского муниципального района

Сахалинской области

                                                           2024 год

Цели: 

рассказать детям о истории происхождения праздника, какому историческому событию посвящен;

 развивать интерес ребят к национальной истории;

 познакомить ребят с русской матрёшкой, как видом декоративно – прикладного творчества;

развивать творческую фантазию, художественный вкус.

Задачи:

Расширять представления детей о Родине;

Формировать интерес к истории России у подрастающего поколения;

Познакомить воспитанников с традиционной русской народной игрушкой – матрёшкой, как символом русского народного искусства.

Развивать мелкую моторику, побуждать к творчеству.

Предварительная беседа.

Беседа о истории возникновения праздника «День народного единства, беседа о древнерусской культуре, беседа о матрёшке, как символе русской культуры, просмотр презентации.

Материал: Мультимедийный проектор, деревянные заготовки в виде матрёшек, гуашь, кисти, стаканы для воды, салфетки.

Ход мастер – класса.

Вводная часть.

Воспитатель:

- Здравствуйте ребята. Очень рада снова вас видеть. Сегодня мы с вами проведём мастер класс. Наш мастер – класс сегодня будет праздничный. Как думаете, почему?

Ответы детей.

Воспитатель:

- Всё правильно ребята, сегодня 4 ноября наша страна отмечает государственный праздник День народного единства.

Давайте ребята, я вам расскажу об этом празднике. Этот праздник мы отмечаем относительно недавно, с 2005 года. Корни праздника уходят в далёкий 16 век, эпоху так называемого Смутного времени. Когда Москва была в руках польских интервентов с 1610г по 1612 года. События того дня навсегда вошли в историю России как одно из важных исторических событий, которое оказало большое влияние на боевой дух россиян. В тот, день 4 ноября 1612 г путём объединения сил Первого и Второго фронта, ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского смогло освободить Москву от польских оккупантов. Ополчение Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского стало образом героизма и сплочённости всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе, так как состав народного ополчения состоял как из простых крестьян, служивых людей, горожан, так и представителей знатных и княжеских родов. Вместе с русским народом в освобождение Москвы участвовали марийцы, чуваши, коми и другие народы Поволжья и Севера.

Сделать 4 ноября праздничный днем была идеей Межрелигиозного совета России в 2004 году. Патриарх Московский и всея Руси Алексей публично поддержал эту инициативу. 27 декабря 2004 года на заседании Государственной Думы проект был принят и стал законом. Так в праздничном календаре появился праздник День народного единства».

И так ребята, мы с вами узнали, что праздник корнями уходит далеко в те времена, когда наша страна называлась Русью.

А теперь вопрос к вам ребята. Чем известна вам Русь? Чем она славилась?

Ответы детей.

Воспитатель:

Русь – матушка известна нам своей неповторимой культурой. Мы до сих пор продолжаем отмечать языческие праздники, верим в многочисленные народные приметы. Христианство подарило русским такие праздники, как Пасха, Рождество и обряд Крещения, а язычество Масленицу и Ивана Купалу. В богатом многообразии Руси выдающееся место по праву принадлежит иконописи. Искусство древнерусской иконописи является уникальным явление истории мировой художественной культуры. Славилась Русь своими умельцами. В древнерусских городах были развиты такие виды ремесел как гончарное, кожевенное, древодельное, камнетёсное, художественное. Так же на достойном уровне были развиты кузнечно – слесарное и оружейное дело, ковка и чеканка, производство стекла. Своими изделиями Русь завоевала известность в тогдашней Европе. Благодаря чему, появились определенные символы страны, с которыми наша страна ассоциировалась у мировой общественности. Один из главных символов России, вместе с медведем и балалайкой считается матрёшка. Своё имя матрёшка получила не с проста. Тогда, в те времена самым распространённым именем было имя «Матрёна». Именно это имя ассоциировалось с матерью многочисленного семейства, обладающей пышной фигурой и румяными щечками. Именной в таком образе изобразили матрешку. А теперь ребята давайте поближе узнаем о том, кто и как создал удивительную матрёшка.

                                              Просмотр презентации

Слайд №2

Матрешка – расписная кукла, разъёмная посередине, в которую одна за одной вставляются куклы меньшего размера. Матрешка выглядела кака традиционная русская женщина с красивыми чертами лица, одетая в традиционную русскую одежду – сарафан и платок на голове. В России считалась символом материнства и плодородия.

Слайд №3

Однажды токарь по дереву Звёздочкин В.П., работавший при магазине – мастерской А.И. Мамонтова увидел необычной формы деревянную болванку. Что навело его на мысль создания куклы. С разрешения А.И. Мамонтова мастер выточил куклу и отдал её на роспись арбатским художникам. Таким образом В.И. Звёздочкин стал отцом оригинальной куклы матрёшки.

Слайд №4

Мамонтов Анатолий Иванович – владелец столярной мастерской «Детское воспитание». Где впервые изготовили матрёшку.

Мамонтова Мария Александровна в 1900 году получает за матрёшку бронзовую медаль на Всемирной выставке в Париже. А также получает заказ на партию кукол матрёшек.

Слайд №5

«Вятская матрёшка» – знаменита тем, что расписывают её с помощью отваренной соломы. Была одной из самых популярных в стране в конце прошлого столетия.

Слайд №6

«Сергиево – Посадская матрёшка» - этот вид матрёшек отличается от других использованием в росписи чёрного контура и ярких цветов, таких как синий, зелёный, жёлтый и красный.

Слайд №7

«Семёновская матрёшка» - уникальна тем, что расписывают её вручную. Производят матрёшек в Нижегородской области в городе Семёнов.

Воспитатель:

Ну а теперь ребята я предлагаю вам самим побыть в роли мастеров и своими руками с такой же теплотой и усердием расписать свою матрешку. (На экран выводится матрешка и фоном включается музыка).

Практическая часть.

Дети рассаживаются за столы. На столах разложены на каждого ребенка деревянные заготовки матрёшек, гуашь, кисти, салфетки, стаканчики для воды.

Пальчиковая гимнастика.

У матрёшки нашей Мани     1-2 строки – сжимаем руки в кулаки.

Пять девчоночек в кармане.

Маню раскрываем,                 3 -12 строки – на счет вынимаем из  кулаков по 

Зину вынимаем.        Одному пальцу одновременно. Если не полу -

Вот раскрыли Зину,        чается, можно освобождать пальцы поочере-

Вытащили Нину.        дно с помощью другой руки.

А из Нины мы достали

Чернобровую Наталью.

А внутри Наташи

Засиделась Даша.

Дашу мы раскрыли,

Выпустили Лилю.

Все девчонки из кармана        13-14 строки – раскрываем ладони и расто -

Вышли в красных сарафанах.        пыриваем пальцы, словно показывая матрё -

        шек в ярких сарафанах.

Ребята приступают к раскрашиванию красками матрёшки. Раскрашивают с начало мелкие детали заготовки, такие как лицо, глаза, губы, руки. После подбирают цветовую гамму наряда матрешки. Начинают раскрашивать с мелких узоров на наряде матрёшки, последовательно переходя к раскрашиванию всего наряда.

Воспитатель: Какие красивые и нарядные матрёшки ребята у Вас получились.

Рефлексия: Дети демонстрируют свои работы. Воспитатель интересуется, что нового для себя узнали ребята, чья матрёшка понравилась больше.