Открытие года педагога и наставника в Лысковском МО
статья

Маленький человек осваивает речь, познает культуру в том числе через поэзию, а поэзия неразрывно связана с творчеством (дети разворачивают грани куба с мастер-класса, пока я это говорю)

Let’s start and repeat!

I am hungry - я голодный
I am thirsty - дайте пить!
I,m excited - я взволнован
Я болею - I am sick
I,m frightened - я напуган
I,m tired - я устал,
Чтоб запомнить это лучше,
Ты за мною повторяй !

(повторяем с детьми слова с движениями, как с фокус-группой на конкурсе)

В основу моей методики работы положен прием мнемоника, который направлен на развитие креативных способностей учащихся. Я сочиняю стихи – дети учатся сочинять стихи. Я – учитель года Лысковского муниципального округа 2022. (25-30 секунд)

 А откуда креативность взялась во мне? (один ребенок листает годы, остальные подходят с разной атрибутикой: галстуки (с Лазурного, Вега, Росток), грамота с лидера, сборник стихов, футболка волонтера, диплом учителя)

2009 год – я активист школы, района и области, участвую в профильной смене «Радуга успеха» в Лазурном, которая помогла раскрыть творческие способности

2010 год – становлюсь соавтором сборника молодых поэтов Нижегородской области «Светлые ключи», а также вступаю в ряды волонтеров

2011 год – победа в муниципальном этапе конкурса «Новое поколение XXI века», становлюсь помощником организатора группы «Союза пионерских организаций» Нижегородской области ВКонтакте. Создаю группу районного союза «Росток»

2011 год – заканчиваю 11 класс и поступаю в Мининский университет, чтобы исполнить свою детскую мечту - стать педагогом.  (25-30 секунд)

Теперь креативом я делюсь с другими, ведь я наставник! (диалог-песня с Дашей Рябовой)

Тут песня (речитатив) (20-25 секунд) в процессе написания!

ФИНАЛ:

Нет предела саморазвитию. А значит впереди большой путь!

Беремся за руки: ВМЕСТЕ МЫ СМОЖЕМ ВСЕ! (2-3 флешмобных движения, чтобы завершить) (10 секунд) (все под фоновую музыку)