Объект и предмет исследования
презентация к уроку

Слайд 1

Слайд 2

Одной из самых сложных частей студенческой работы является введение. Оно имеет свою структуру, которая предполагает точное описание будущей работы по пунктам . Самые сложные определения – это объект и предмет исследования. Многие часто путают данные термины и не могут правильно их определить. На самом деле они предполагают почти одинаковый ответ с разной степенью углубленности. Они обозначают то, что изучает исследователь в своей научной работе. Однако при этом объект имеет более широкое значение, чем предмет. Давайте рассмотрим, что такое объект и предмет исследования и как их правильно написать в введении подробно.

Слайд 3

План: 1. Что такое объект исследования? 2. Что такое предмет исследования? 3. Объект и предмет исследования – в чем все-таки разница? 4. Как написать предмет и объект исследования в проектной работе - примеры 5. Типичные ошибки при определении предмета и объекта исследования

Слайд 4

Объект исследования Важно разобраться, что такое объект исследования , потому что его необходимо называть в каждой научной работе . Один объект исследования может изучаться разными науками и дисциплинами, для которых будет выбран один предмет. К примеру, возьмем человека. Рассматривать человека как существо биологическое свойственно биологам, медикам, антропологам . Исследовать интеллект, разум человека приходится психологам, психотерапевтам, медикам, нейролингвистам . Так как человек социально-биологическое существо, общественную сторону жизни изучают социологи, культурологи, филологи и т.д . Таким образом, человек является для всех этих областей наук общим объектом. Рассматривать все внутренние системы человека и внешние проявления жизни человека одновременно одной науке невозможно. Поэтому каждый вид науки выделяет для себя определенную часть организма или сторону социальной жизни.

Слайд 5

Объект исследования Также, к примеру более узкий объект – язык человека. Он может рассматриваться как орган медиками, биологами, антропологами, либо как психическое явление психологами, либо как знаковая система лингвистами, семиотиками . В частности, язык как объект лингвистики рассматривается разными дисциплинами: нейролингвистикой, когнитивной лингвистикой, прагмалингвистикой , диахронической лингвистикой и т.д.

Слайд 6

Таким образом, объект исследования - – это явление или предмет, на который направлено внимание науки. Его не выделяют в отдельный специальный предмет изучения для определенной области, и он может быть рассмотрен разными видами или направлениями наук (медициной, филологией, культурологией и т.д.; либо внутри одной науки – когнитивной психологией, генетической психологией, психоанализом и т.д .). Объект состоит из разных предметов , процессов и свойств, как человек состоит из разных систем, органов и в разных проявлениях в внешней жизни. Одним словом, это общая тематика, которую можно разобрать на отдельные предметы исследования.

Слайд 7

Предмет исследования Предмет исследования – это более глубокое понятие для объяснения того, что изучается в научной работе. Предмет обязательно выделяется из объекта, поэтому в первую очередь всегда нужно указать объект . Предмет исследования науки социологии – это все социальные отношения людей. Однако для гендерной социологии предметом будет – социальные проявления гендерных различий, т.е. различия между поведением мужчин и женщин. Тогда как общая тематика социальные отношения станет объектом.

Слайд 8

Объект и предмет Таким образом, на каждом уровне науки меняется объект и предмет. Каждое направление или дисциплина выбирает из общей тематики науки свой предмет исследования . Поэтому в научных работах выбирают самые глубокие и узкие предметы исследования. Обычно это либо свойства, структура, характеристика (Например, «Анализ работы акционерного общества»), либо отношения между элементами (Например, «Бухгалтерский баланс и анализ финансового состояния и кредитоспособности предприятия»).

Слайд 9

Объект и предмет исследования – в чем все-таки разница? Давайте подведем итоги и разберемся, в чем все-таки разница между объектом и предметом исследования . Самое главное ‒ степень углубленности. Объект существует непосредственно от человеческого восприятия. А предмет ‒ это определенный взгляд на объект с какой-либо стороны. Поэтому объект всегда будет шире предмете.

Слайд 10

Вид направление, дисциплина науки Объект Предмет Экономика Человек и общество / социальная сторона жизни человека Распределение ограниченных ресурсов на разные цели и нужды человека Менеджмент Распределение ограниченных ресурсов на разные цели и нужды человека Эффективное управление ресурсами, способы управления Рационалистическое направление менеджмента Эффективное управление ресурсами, способы управления Рациональная структура направления Школа научного направления Рациональная структура направления Научные методы управления

Слайд 11

Примеры: Тема проектной работы по психологии : «Социальное познание и виртуальная реальность ». « Объект исследования – виртуальная реальность как технология развития навыков в сфере социального познания. Предмет исследования – помощь психологическим больным с расстройствами социального познания посредством технологий виртуальной реальности ». Тема поектной работы по математике: «Теория вероятностей ». « Объект исследования ‒ теория вероятностей. Предмет исследования ‒ применение алгоритмов при решении задач ». Тема проектной работы по рекламе и пиару : «Этапы создания рекламного ролика на телевидении ». « Объект исследования : телевизионная реклама. Предмет исследования : создание рекламного ролика ».

Слайд 12

Примеры: Тема проектной работы по истории: «Женщины в социально-политической жизни российского общества в XIX веке ». «Объектом исследования является процесс развития женского движения XIX века. Предметом исследования является деятельность женщины на разных социальных ступенях российского общества ». Тема по биологии: «Направления регулирования орнитофауны городских парков ». « Объект исследования : птицы парка Ёлочки. Предмет исследования : механизмы регулирования разнообразия и численности птиц ». Тема по педагогике: «Аксиологические ориентиры воспитательной системы А.С. Макаренко ». « Объект исследования : педагогическое наследие А. С. Макаренко. Предмет исследования : воспитательная система А. С. Макаренко в контексте педагогической аксиологии ». Таким образом, вы можете заметить тесную связь между названием темы работы и объектом, предметом исследования. Также название работы повторяет проблему исследования . Поэтому всегда выбирайте близкую для вас тему, чтобы легче понять, как написать объект и предмет.

Слайд 13

Типичные ошибки при определении предмета и объекта исследования Не путайте объект исследования и научную базу. Многие в определение объекта исследования пишут «Открытые сайты, источники интернета» или «монографии и статьи исследователей». Объектом исследования может быть интернет, книга какого-либо писателя, статьи на определенную тематику – если студент изучает именно их. Источники, которые указываются в списке используемой литературы, являются научной базой. Они нужны для теоретической части, чтобы показать степень изученности проблемы или историю развития предмета исследования. Не путайте объект и предмет. Объект всегда шире предмета. Не забывайте писать определения объекта и предмета в своих научных работах. Это самые типичные ошибки, которые допускают обучающиеся и студенты в своих работах. Из-за них могут не принять ваше исследование на проверку

Слайд 14

Примеры:

Слайд 15

Использованные источники: 1. https ://xn----7sbbaar5acc1ard1a0beh.xn-- p1ai/Obekt-i-predmet-issledovaniya 2. https :// obuchonok.ru/node/425